简介:摘要:目的:了解血液透析患者自我护理能力情况,探讨社会人口学特征、自我护理知识对血液透析患者自我护理能力及各维度的影响,为有针对性的提高血液透析患者自我护理能力制定相应的干预措施提供一定理论依据,指导实践,更好地提高患者的生活质量,有效地延长患者的生命。方法:采用方便抽样法。2015年7月一11月对安徽省蚌埠医学院第一、第二附属医院和蚌埠市第三人民医院肾内科血液透析中心260例血液透析患者进行调查,符合纳入标准的共241例。研究采用问卷调查法,采用一般资料调查表、疾病相关资料、血液透析自我护理知识调查表和自我护理能力调查表进行调查。资料经整理后,采用Epidata录入数据,运用SPSS17.0统计软件对数据进行分析。统计方法:病人的一般资料、自我护理能力、自我护理知识采用描述性统计,自我护理能力及各维度影响因素分析采用单因素方差分析、t检验以及多重线性回归分析。结果共发放调查表260份,回收241份,有效回收率93%,具体结果如下:
简介:【摘要】 目的: 探究自我护理教育有效应用对哮喘患者自我护理能力与生活质量提升存在的影响,明确自我护理教育应用效果。 方法:从我院 2018 年 11 月至 2019 年 11 月收治 的哮喘患者中,依据纳入标准与排除标准选取 64 例进行随机均衡分组。对照组(常规护理)与研究组(自我护理教育)各 32 例,比较两组哮喘患者自我护理能力评分、生活质量评分。结果:研究组患者自我护理能力评分、生活质量评分显著高于对照组( P < 0.05 ),临床疗效更好。结论:自我护理教育的科学、有效运用对哮喘患者自我护理能力与生活质量的影响是积极且显著的。医院在对哮喘患者护理治疗时,可根据实际情况进行自我护理教育的应用与推广。
简介:【摘要】目的 探究自我护理教育对哮喘患者自我护理能力及生活质量的影响。方法 将收治于我院 96例哮喘患者视为研究主体对象,纳入时间为 2016年 3月 -2017年 3月,以随机数字表法为参照划分为对照组及观察组,各组 48例;对照组患者给予常规护理,观察组患者给予自我护理教育,对比两组患者的自我护理能力评分及生活质量评分。结果 从健康知识水平、自我概念、自我责任感及自我护理技能指标来看,对照组与观察组各项指标变化幅度相比差异显著,两组数据比较具有统计学意义( P< 0.05);从活动受限、刺激反应、心理状况及哮喘症状指标来看,对照组与观察组各项指标变化幅度相比差异显著,两组数据比较具有统计学意义( P< 0.05)。结论 哮喘患者实行自我护理教育的效果显著,能大大增强患者自我护理能力提高其生活质量。因此值得在临床护理中使用及推广。
简介:【摘要】目的:研究自我护理干预对食管癌放疗患者自我护理能力和生活质量的影响。方法:选取2016年9月—2017年9月收治的食管癌放疗患者92例,随机分为对照组和观察组,每组46例。对照组开展常规护理干预,观察组开展自我护理干预。比较两组患者护理前后的自我护理能力及生活质量情况。结果:护理前,两组自我护理能力及生活质量评分相比,无显著差异(P>0.05);护理后,观察组自我护理能力评分(121.90±8.68)分、生活质量评分(72.04±5.32)分,分别高于对照组的(109.91±5.72)分、(58.36±3.31)分,有显著差异(P<0.05)。结论:在食管癌放疗患者的临床护理中,采取自我护理干预的方法,能够帮助患者进一步提高自我护理能力和生活质量水平,取得了理想的护理效果。
简介:[ 摘要 ] 目的: 分析对接受化疗的肺癌患者进行自我护理管理对其自我护理能力的影响。 方法: 选取我院 2016 年 9 月 ~2018 年 2 月期间收治的采取化疗的肺癌患者 94 例进行研究分析,将 94 例患者分为实验组和对照组,对照组采取常规护理,实验组在对照组基础上实施自我护理管理,分析两组患者自我护理能力及护理后的生活自理评分。 结果: 实验组患者采取自我护理管理中,自我护理技能、自我护理责任感、自我概念、健康知识水平等方面的评分均高于对照组,两组患者的自我护理能力对比具有差异, P 〈 0.05 表示统计学有意义。采取做自我护理管理护理后的实验组,生活质量评分明显高于对照组,两组患者生活质量评分对比具有差异, P 〈 0.05 表示统计学有意义。 结论: 为采取化疗治疗的肺癌患者实施自我护理管理,能够提高护理效果,同时也能提高自我护理能力,提高患者护理后的生活质量评分,改善患者预后效果,提高肺癌患者的生存期。