简介：本文通过调查非英语专业大学生在英语阅读和听力时所使用的元认知策略来分析元认知策略对学生英语阅读和听力成绩的影响程度,结果发现元认知策略与学生的阅读和听力成绩有显著关系,并且对听力成绩影响更为显著.除此之外,不同元认知策略对听力和阅读成绩影响程度也不同.

简介：摘要目的调查分析ICU护士预防呼吸机相关性肺炎（ventilator-associatedpneumonia，VAP）的循证护理认知水平。方法医院ICU共有常驻护士37名，编制VAP循证护理认知水平调查表进行问卷调查，并进行因素分析。结果概念内容评分5～10分、平均（6.2±1.2）分，满分10分；护士对VAP发生机制认知评分最低；护士对洗手、卧位护理、吸痰护理、肠内营养护理、气囊套管护理、口腔护理、呼吸机管道护理方法认知评分（14.1±3.7）分（满分21分），总分合计（20.9±5.3）分（满分33分）；不同能级VAP循证护理认知水平差异具有统计学意义（F=11.26，P＜0.05），ICU工作年限≥5年者VAP循证护理认知水平评分高于＜5年者、接受过循证护理配准者高于未接受过培训者，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论ICU护士对VAP循证护理认知水平仍有待提高，不同护士认识水平存在较大差异，有必要开展一次强化培训。

简介：摘要目的探讨孤立性小脑梗死引起认知障碍的特点。方法连续收集2017年1月至2019年1月在我院住院治疗的急性孤立性小脑梗死患者76例和同期在我院门诊就诊而无脑梗死的患者88例，作为梗死组和对照组。两组分别在发病14 d、1 m、3 m时进行蒙特利尔认知评估量表(MoCA)及简易智力状态检查量表(MMSE)评估。结果梗死组与对照组在14 d时MoCA总分(23.9±6.13比28.1±2.51；t＝5.88，P<0.001)，MMSE总分(25.7±4.54比28.3±2.25；t＝4.74，P<0.001)；梗死组与对照组在1 m时MoCA总分(22.6±6.07比28.2±2.28；t＝8.03，P<0.001)，MMSE总分(24.9±4.63比28.2±2.14；t＝5.99，P<0.001)；梗死组与对照组在3 m时MoCA总分(22.5±6.19比28.2±2.15；t＝8.09，P<0.001)，MMSE总分(24.6±4.43比28.3±2.16；t＝6.94，P<0.001)。两组患者在14 d、1 m、3 m时梗死组MoCA、MMSE总分均明显低于对照组；认知功能评分主要与视空间执行功能、注意力及记忆力三个认知域有关(P<0.05)；而在命名、计算力、定向力三个认知域方面两组评分差异无统计学意义(P>0.05)。结论小脑梗死与认知障碍有明显相关性，主要表现在视空间执行功能、注意力、记忆力三个方面。因此，在临床工作应注意筛查和干预，对改善患者生活质量及预后有重要意义。

简介：摘要中医药以及中药保健品，是我国中医治疗的瑰宝，而就目前来说，随着西医治疗的广泛应用，现代中药在目前高中生中普及度较小。这一方面不仅会导致现代高中生对中药和中医保健品产生误解，另一方面对于我国中医理论和中医药物的传承也会存在影响。所以为了发挥中医治病求本、中西医结合治疗的优势，就需要对现代高中生进行相应的宣传投入，这样才能为我国中医药人才培养提供帮助，并且通过因地制宜的方式来增强高中生对中医药和相关保健品的信任度，使我国中医药发展得到相应的人才基础。

简介：摘要目的通过问卷调查了解实习护生职业危险性认知及职业满意度间关系。方法采用自行设计问卷的方法对８０名临床实习护生进行职业危险性认知和职业满意度调查，根据问卷调查的结果探讨护生职业危险性认知与职业满意度间的关系。结果４７．４％实习护生对护理职业不满意，４８．７％护生对于护理职业满意度说不清，而只有３．８％的实习护生对护理职业很满意。实习护生职业危险性认知与职业满意度间相关系数为０．３０８，呈正相关关系，护生职业危险性认知越高，职业满意度越高。结论实习护生职业危险性认知总体不高，职业伤害发生率较高，护理职业伤害一定程度上影响了护生的职业满意度，减少职业伤害的发生一定程度上有利于提高护生职业满意度。

简介：英汉视译理解策略（顺句驱动、类意群断句）与英语快速阅读技巧（扫描、跳读）均服务于文本的快速理解，从认知心理层面讲，都是用于高效激活认知主体已有的非言语心理空间或动态整合已有的非言语心理空间而创生新的非言语心理空间。文本由线性句子构成，句子结构的心理实质是非言语心理空间在语言层面的在线空间部署模式。言语理解时，加工句子的过程是“线性、立体”的过程，其效率取决于结构清晰度和回视率。

简介：摘要目的探讨社区健康女性老年人心功能与认知功能的相关性。方法选取德胜社区50～80岁的女性老年人100例，采集其年龄、性别、身高、体重、血压、身体质量指数(BMI)，测定其安静状态下的心率(P1)、运动30 s后心率(P2)、休息1 min后心率(P3)，计算心功能指数K。同时测定所有实验样本的简单反应时、注意力和空间记忆位置广度。使用Pearson相关性分析法进行心功能参数与认知功能参数的相关性分析。结果受试人群安静心率(P1)与简单反应时呈正相关关系(r＝0.241，P<0.05)，运动后休息1 min的即刻心率(P3)与简单反应时呈正相关关系(r＝0.328，P<0.05)，心功能指数与简单反应时呈正相关关系(r＝0.277，P<0.05)。受试人群安静心率(P1)与注意力呈负相关关系(r＝-0.300，P<0.05)，运动后即刻心率与注意力呈负相关关系(r＝-0.630，P<0.05)运动后休息1 min的即刻心率(P3)与注意力呈负相关关系(r＝-0.563，P<0.05)，心功能指数与注意力呈负相关关系(r＝-0.458，P<0.05)。结论心功能与注意力具有正相关性，心功能越好，注意力越好。运动后心脏泵血收缩能力与注意力呈正相关，运动后心脏泵血能力越强，注意力越好；心脏回血舒张能力与简单反应时呈正相关，心脏舒张回血能力越强，反应速度越快。

简介：摘要瞬时受体电位香草酸亚型1(TRPV1)受体与外周神经系统疾病的相关性已经得到证实，而近年来越来越多研究也证实TRPV1在中枢神经系统中的重要地位，其在海马区、皮层及中脑的广泛分布更是为TRPV1受体与认知学习记忆功能的相关性架起了桥梁。本文通过综述国内外TRPV1受体在中枢神经系统中的生物学作用，总结其与认知相关疾病的关系，旨在为TRPV1受体是否可作为治疗认知相关疾病的药物靶点提供理论依据。

简介：摘要目的探析脑器质性精神障碍患者认知功能障碍的相关影响因素。方法随机抽取我院收治的脑出血患者60例，回顾性分析其相关临床资料，根据其发生脑出血次数分为2组，即首发组和复发组，各30例。观察记录两组认知功能障碍发生情况，并总结分析两组认知功能障碍的相关影响因素。结果复发组认知功能障碍发生率66.67%较首发组33.33%显著较高，且P<0.05。患者认知功能障碍发生与出血量≥30mL、吸烟、饮酒、高血压、高血脂、高血糖、高龄等有关（P<0.05）。结论脑器质性精神障碍患者认知功能障碍的相关影响因素包括出血量≥30mL、吸烟、饮酒、高血压、高血脂、高血糖、高龄等，因此临床需对这些危险因素加强监测，以促进其康复，改善预后。

简介：摘要目的调查肿瘤科患者对跌倒的相关因素的认知情况，为针对性采取防跌倒措施和健康教育提供依据，降低跌倒发生率。方法随机选取2012年1月~12月肿瘤科住院跌倒/坠床高危患者200例，采用自制问卷调查的方式对患者进行防跌倒认知情况调查。结果肿瘤科住院患者对防跌倒知识有不同程度的认知，对于环境因素认知程度较高，而对于疾病、药物因素，跌倒的后果和处理，防跌倒的意识和行为的认知程度较低。结论肿瘤住院患者对跌倒的认知普遍不足，应加强相应的健康教育和行为干预。

简介：摘要帕金森病是常见的神经系统退行性疾病，认知功能障碍是帕金森病临床常见的非运动症状，可进展至痴呆，严重影响患者的生活质量和寿命。因此正确认识帕金森病认知功能障碍的病因及机制有助于疾病的诊断和治疗。近年来血管因素与帕金森病发生发展的关系成为研究热点，本文对血管相关因素与帕金森病认知功能障碍联系的研究进展做一综述。

简介：摘要术后认知功能障碍是一种常见的麻醉术后中枢神经系统并发症，多见于老年手术患者，可持续数月至数年，有的甚至出现永久性认知功能障碍，严重降低了患者的生存质量，对家庭、社会造成了严重的负担。但其发病因素可能与年龄、酗酒、术前认知功能差、乏氧、低氧血症、低血压及手术类型有关。发病机制尚未明了，该文从长时程增强、炎性反应增加、B淀粉样蛋白沉积、Tan蛋白的异常磷酸化、骨髓源性巨噬细胞的浸润、铁积累、高迁移率族I蛋白参与、神经元型一氧化氮合酶的神经毒性方面，就其发病机制予以综述。

简介：摘要目的探讨护理人员疼痛管理相关知识、态度，为疼痛管理的规范化培训提供依据。方法采用自行设计的问卷对1168名护理人员进行疼痛知识、态度的调查。结果护理人员对三种疼痛评分方法以及三阶梯镇痛治疗原则的了解程度调查发现，了解一点和部分了解所占比例基本均在50%以上；227人(19.43％)未对入院患者进行疼痛的常规评估，240人(20.55％)所在科室未开展对疼痛患者采取疼痛的预防措施，116人(9.93％)所在科室未关注疼痛管理过程中的人文关怀；对疼痛的评估、疼痛的镇痛、疼痛知识教育等方面发现，有必要和非常有必要所占比例均在90%以上。结论加强护理人员疼痛知识培训，为疼痛患者提供优质护理服务，提高生活质量。

简介：目的调查研究幼儿家长对误服中毒相关知识认知情况及健康教育需求，为减少和控制意外中毒事件的发生提供科学依据。方法采取设计调查问卷，在儿科门诊随机抽取120名1撕岁幼儿家长进行问卷调查，以了解家长对误服中毒相关知识的认知情况及健康教育需求情况。结果只有38．3％的家长知道药品与有毒物品如何存放，34．2％的家长知道幼儿误服时会有哪些异常行为，仅21．7％的家长知道一旦误服如何催吐，说明家长普遍缺乏误服中毒相关知识；家长对误服中毒防治知识需求比较迫切，调查显示，59．8％的家长最希望得到的健康教育方式是医护人员专题讲座。结论幼儿家长误服中毒相关知识认知现状不容乐观，应引导家长从幼儿生长发育特点去看待幼儿生活环境中的危险因素与幼儿误服之间的关系，进行有针对性的健康教育，促进家长健康行为的形成，从而减少和控制误服中毒事件的发生。

简介：近日，《糖尿病学》（Diabetologia）发表了大连医科大学附属第二医院教授战丽彬研究团队关于《中药复方滋补脾阴方药对糖尿病相关认知下降大鼠海马的影响》的文章。首次报道了糖尿病相关认知下降大鼠海马的比较蛋白质组学研究结果，发现并鉴定了4个可能与发病密切相关的蛋白质及滋补脾阴方药的6个作用靶分子。因此成为该期的封面文章。

简介：浙江省丽水市第二人民医院.浙江 丽水 323000[摘要] 目的 探讨脑梗死患者血红蛋白HB水平与认知功能障碍的相关性。方法 选择180例脑梗死患者，记录其基本资料，测HB水平，评估14天、3个月的MOCA评分，分析HB与认知功能障碍相关性。结果低HB组的14天MOCA评分较低，贫血是脑梗死后认知障碍的独立危险因素。结论 贫血与脑梗死的发生及认知障碍发生的相关，需及早干预。

简介：摘要：目的：探究维持性血液透析老年患者认知障碍相关因素。方法：以维持性血液透析老年患者100例为对象，研究时间是2019年1月-2021年12月，使用MOCA量表对认知功能进行评估，详细统计认知障碍发生率，分析认知功能影响因素。结果：100例患者中，认知障碍患者共52例（52.00%）。对比认知障碍组与非障碍组患者的临床资料，血红蛋白水平、收缩压水平、空腹C肽水平、透析前后体重变化、透析前后血肌酐水平变化水平存在差异，P

简介：【摘要】元认知理论是指人们通过自己的思维，对自己的认知活动展开的控制与调节过程。学习者在学习过程中所展开的思维过程控制与调整的过程，被称之为元认知策略。就初中英语而言，阅读是其重要的组成部分，在教学过程中，有效的应用元认知理念，在初中英语阅读教学中可以帮助学习者有目的的进行规划，并对整个阅读过程进行监控。从而调整阅读速度，最终提升学习者的阅读能力。本研究以江西省九江市第三中学初中七年级的102位同学作为实验对象进行一年半的实验。采取了定量和定性研究相结合的方法，通过测试、问卷调查、访谈以及学生们的反馈日志的方式，探索元认知策略对初中学生阅读水平的影响。

简介：摘要：近年来，随着我国医学知识的不断更新，相关医学知识信息获取手段和途径也越来越多样化，在这种情况下，医学生如果还只是依靠学校所学的知识面对社会与医院的竞争，那么最终将会被淘汰。医学生在进入临床工作之后，需要以自身能力不断获取更多新的知识，学习新的技能，才可以更加快速地适应医学科学技术的快速发展。随着教育教学改革理念的提出，为了进一步满足医学教育发展需求，国内外医学院校开始了教育教学改革，并强调了要加强突破和改变传统的教学模式，加强学生综合能力的培养。而PBL教学法，以教师为主导、小组讨论式的教学方法。基于此，文本对护理专业学生对PBL认知、态度及自我导向学习进行了相关的研究。

简介：[摘要]目的：研究聚焦解决模式护理在凶险性前置胎盘患者中的应用效果。方法：选取时间：2019.6-2022.3，患者均来自我院；选择例数：67例；分组方式：随机；组别：观察组（34例，实施聚焦解决模式护理措施）与对照组（33例，实施常规围产期护理模式），分析患者认知情况。结果：观察组不良分娩结局占比低于对照组（P＜0.05）。结论：采用聚焦解决模式护理干预，有利于提升患者认知程度，值得推广。