简介：

简介：摘要通过体育过程中的行为表现，有利于培养组织性、纪律性、集体主义等道德品质。在体育活动中，常常要求克服困难、勇敢奋斗，有利于培养勇敢、坚毅、果断、机智等意志。这些道德品质和意志，在体育的实际活动中，比在教室里的学习中更容易表现出来，教师针对学生的种种表现及时向学生进行教育，其效果比其他课程更实际。

简介：摘要：三办教育是指办真教育、用心办教育、以及办“互联网+教育”。三办教育以为人民服务为中心思想，十分符合当下学生的成长和发展的需求，能够为满足社会的人才供给需求，对和谐社会氛围的营造，以及我国的综合国力的提升有着极大的帮助作用。基于此，本文将对不忘三办教育初心，牢记教书育人使命展开研究。

简介：摘要由于普通高中教学压力的导向，教师片面重视教学而疏于学生的思想教育和管理，存在只教书不育人、只教学不管理的误区。真正的优秀教育工作者应围绕品德修养、育人智慧、教育能力、言传身教这四个师德核心要素开展教育教学工作。

简介：摘要：信息化技术的发展，对于传统德育工作带来了新的挑战，也对传统德育教学造成了一定的冲击。然而，由于其特殊的优势和时代需求，整体而言又带来了新的机遇，创造了更加有利的条件。本文主要在弘扬师德，潜心立德树人的基础上，从德育队伍建设，信息交流工具的运用，信息化德育基地建设和信息化环境中学生学习意识的培养等方面，简要做下介绍，以供学习交流。

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简介：摘要：教师是教育之本，师德是教师之本。幼儿园必须以党的领导加强师德师风建设,充分发挥党建工作的政治导向作用,将习近平新时代中国特色社会主义思想作为办学的根本依据,不断提升教师的职业道德,文章结合幼儿园教师师德建设的必要性,创新师德教育形式及拓展师德教育内涵进行了着重探讨。 

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简介：摘要：新时代教育工作对教师提出的新的要求，尤其要求教师除了具备扎实的学术素养以外，更要具备高尚的师德师风，这样才能在一言一行中潜移默化地影响自己的学生，引导学生塑造正确的价值观，使其成为国家建设和社会发展所需的人才，而在这一进程中基层党组织发挥着不可提地啊的作用。本文就新时代老师应当具备的师德师风以及如何养成高尚的师德师风进行探索，以供学习交流。

简介：摘要：新时代教育工作对教师提出的新的要求，尤其要求教师除了具备扎实的学术素养以外，更要具备高尚的师德师风，这样才能在一言一行中潜移默化地影响自己的学生，引导学生塑造正确的价值观，使其成为国家建设和社会发展所需的人才，而在这一进程中基层党组织发挥着不可提地啊的作用。本文就新时代老师应当具备的师德师风以及如何养成高尚的师德师风进行探索，以供学习交流。

简介：从教师的“传道、解惑、授业”的三大社会职责出发，结合40年的教学经历，阐述对“教书育人”的切身体会。

简介：摘要：随着新型教学理念的提出，我们可以得知以德育人的重要性，德育体现着对学生的关爱和对学生的尊重。新时代大学生有着不同的需求，因此对其职业生涯的教育应该结合学生的不同情况进行开展，用德育感化学生，让其对自己的职业生涯规划逐步的重视，从而促使其自身能力的不断增强。有了目标才有动力，通过对学生职业规划的教育，可以让大学生毕业后不迷失方向，更顺利地过渡到社会。德育是学习教育培养人的根本，任何教学的开展都不可是强制性的。因此，本文以大学生职业生涯教育为研究对象，为其如何与德育教育原则更好的结合提出现实性策略。

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简介：摘要：教育教学工作实际开展过程中，形成良好的规划指引，成为人民满意教育。对教育工作的色彩进行全面彰显，为实现伟大中国梦做好准备和指引。作为教育工作人员，在不断强化教学工作的过程中，也形成坚定的理想信念，实现教育梦想的发展。带着自己良好的道德情操，形成完善的教育教学规划和指引模式。教师在进行自我升华的过程中，也释放出一定的教学力量和价值。拥有了教学的规划，让自己的教育得以提升，感受到教育教学知识重要精彩的过程中，也看到了教育工作的实际内涵和意义。

简介：提升高校的教学质量不仅仅要加强教学工作的评估和监管,更要激发教师投身教学工作和教书育人的内生动力。要把外在的压力转化为利益杠杆、价值导向和政策措施,以一流的教师培养一流的人才。

简介：摘要不管自然科学还是其他诸学科教材中都蕴含着德育因素,它们存在着显性的和隐性的区别。这要靠任课教师的挖掘和融会贯通,并把它有机地渗透到教学的全过程中,取得教学和教育的效果。

简介：当前高校在教书育人问题上仍然存在着重视教书忽视育人的倾向，因而进一步认清教书与育人的辨证关系，提高教书育人的实效性仍然非常必要。

简介：教书育人是学校德育工作的重要方面，也是学生思想政治工作和两课教学的重要补充。在教书育人过程中，教师与学生是主体与客体的关系。文章主要探讨了大中专院校教师在教书育人，促进学生科学发展方面要明确哪些内容，具备哪些品质，掌握哪些基本方法。