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简介：摘要语文教学应该首先明确一个教学原则学生是语文学习的主人。因此，在小学语文教学中我们不能实行一言堂教学模式，而是应该充分开启学生学习语文的动力机制。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。我们语文教学应该注重激发学生求知欲，开展立足于开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。以促进实现现代课堂教学模式为愿景，立足于小学语文教学积累的经验，本文从四个方面浅谈了目前小学语文教学应该注重的内容。

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简介：摘要文章运用语言学习理论，探索出大面积提高小学语文作文教学的教学效率，建立科学的作文教学体系。作文教学效率不高是长期困扰作文教学改革的老问题，虽然几十年来作文教学改革取得了不少成果，但在大面积提高作文教学效率、建立科学的作文教学体系方面还有待突破。本文试图运用语言学习理论对这一问题作一些粗浅的探讨。

简介：摘要语文教学是一门内容丰富、富有情趣、活力四射的学科。本文中，笔者分别从教师、学生、作业的角度详细地、具体地提出了教师该如何创设更加有活力的课堂。

简介：摘要小学语文教学是我国基础教学的重要学科之一，对培养学生的情感和德育有着重要作用。由于小学生的控制力不强，在课堂上很难集中注意力，在一定程度上导致了语文教学不充分，学生参与程度不高，从而影响到小学语文教学的效果。有效的教学方法能够提高小学语文教学效率。因此，在实际的教学过程中，教师应该积极探索新的教学方式，针对学生的特点进行教学。本篇文章主要针对小学语文课堂教学的有效教学方法进行探析，以期全面提高小学语文教学的有效性。

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简介：摘要小学语文这门课程是语文学习的基础阶段，教师要积极地培养和激发学生的学习兴趣。小学语文教学论文整个课堂是由广大学生和教师组成的，教师要时刻体现出学生的主体地位，给同学们营造一个温馨的学习环境。

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简介：摘要随着新课程改革的不断推进，基础教育在不断地发展，越来越多的人开始关注教学，特别是教学情境创设。小学教学情境的创设不仅仅是一个理论层面的问题，更是一个教学实际问题。谈谈小学语文教学情境创设的意义，并通过教学案例，突出教学情境创设的重要性！

简介：摘要语文是小学阶段的主要课程，是培养学生文学素养的主要科目，同时对于培养学生的想象能力以及创造性思维能力也具有重要作用。然而现阶段的小学教学现状却不甚理想，在单一、沉闷的教学方式之下，学生对于语文学习的积极性并不高。那么在教学过程中我们该如何提高学生的学习兴趣，从而保证课堂教学效果呢？本文就此展开探讨。

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简介：摘要在小学语文的教学中，培养学生的自主学习能力是非常重要的。自主学习是以学生为中心、突出了以学生为本的一种学习方式。在小学语文教学过程中应鼓励学生自主学习，以促进学生自主学习能力的形成，为学生的终身学习奠定良好的基础。本文简要阐述了小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力。

简介：摘要: 小学作文教学是教师指导学生运用语言文字，反映客观事实，表达思想感情，形成写作能力的综合过程。作文教学担负着提高学生写作能力和语文素养的重要任务,它在发展学生的智力、提高认识、陶冶情操方面具有重要意义，是小学语文教学极其重要的环节，也是衡量学生语文水平的重要尺度。

简介：摘要《语文课程标准》指出学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的自信心，要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中，我感觉到大部分学生都觉得作文太难写，没有灵感，找不到素材，绞尽脑汁也不知道该写什么，对作文失去了信心，不爱写作文。我觉得造成这种局面的原因与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。作为语文教师的我深感作文教学工作的艰巨与困难。那么，如何指导学生有效作文？联系我的教学经历和实践，我觉得应从三个方面入手。

简介：摘要随着我国经济的发展和社会制度的进步，我国小学语文教育事业建设通过不断的探索、创新、改革已经取得了令人瞩目的成就，但是仍然存在着一些不足，就小学语文教育中人文关怀的现状进行分析并提出相应的措施。希望对小学语文教育中的人文关怀工作提供帮助。

简介：作文是评估学生语文素养的一个重要参考,小学语文作文教学直接影响学生以后的作文,甚至语文学习.针对如今学生怕写作、教师难教写作的现状,教师要激发学生学习兴趣,丰富学生知识面,培养学生写作习惯.这些策略将在长期教学中收到显著成果,给广大小学语文教师提供参考.

简介：摘要随着教育和社会的发展与不断的创新，在小学语文教学中创设情境的教学法来提高小学语文课堂教学的质量与效果。创设情境教学法使小学语文的课堂气氛变得积极和活跃起来，有效地帮助了小学生快速并且完全地理解小学语文课本上的知识。