简介:摘要兴趣是鼓舞和推动学生学习的自觉动机,是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣,学习就不是一种负担,而是一种享受。因此,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,让学生的学习情绪在课堂上始终处在最佳状态,是语文教师在教学过程中应当努力达到的。
简介:摘要:在小学阶段的语文教学当中,识字教学是其中非常重要的组成部分,也是学生语文学习和其他学科学习的基础。所以,在语文识字教学当中,要想更好地提高识字教学的开展效果,教师一定要结合小学生的实际特点,立足学生兴趣,才能够更好的提升教育效果,满足学生的需求,探索更加适用学生识字的教育模式和方法。 关键词:小学语文;识字教学;兴趣提升
简介:【摘 要】:学习语文是其他素质教育的重要基础,一切素质教育都源于语文学习,语文是打开少年思想的一把金钥匙,学生的语文水平,是素质水平的体现。然而小学阶段是学习语文基础知识的重要阶段,怎样在这一阶段中培养下学生学习语文的激情,让学生主动的学习语文就成为我们现在研究问题的所在。作为语文教师要充分利用语文教材本身的有利条件,调动一切教学手段,采用多种行之有效的方法,从而诱发学生的学习兴趣,激发他们的求知欲望。
简介:摘要随着社会的快速发展,人们越来越关注教育的发展。而教育也几经改革,最新的新课标对小学生的要求越来越高,也越来越注重人文。因此,教师在教学时一定要根据新课标的相关要求,结合自身班级的实际情况进行教学。本文就笔者多年的教学经验论述了如何进行有效的小学语文教学,收获良好的教学效果。