简介:【摘要】新时代背景下,要提高武警院校科研工作的军事效益,就必须不断创新完善科研管理机制,统筹谋划科研申报、完善科研管理环节、激发科研创新活力、促进科研成果转化,不断推动武警院校科研工作迈上新台阶,实现新作为。
简介:摘要:近年来,经济的发展,促进我国科技水平的提升。技术转移对高校、科研机构、企业等组织提升经济效益与管理效能等,具有十分重要的作用。相关创新主体在寻求更好的发展平台的过程中,需对目前的行业发展现状进行全面了解。在技术转移背景下,在对技术成果实现货币化转化的过程中,从不同维度与视角进行。通过深度了解技术转移的相关知识,探寻更有利的切入点,对科研管理及平台建设工作制定行之有效的策略。在实际开展技术转移活动的过程中,各参与主体需就合作模式、工作形态建立共识。同时,相关管理人员需对目前科研管理存在的问题进行客观反思。做到客观评价后,能够从问题本质出发,对科研管理效能产生深度思考。本文就技术转移背景下科研管理及平台建设展开探讨。
简介:【摘要】科研图片是科学研究中最直观、最重要的展现形式,科研作图能力是医学研究生科研综合素养的重要组成部分。医学科研实验包含多种类型,涉及不同种类图片的处理和多种作图软件的联合使用,对医学研究生的作图水平有较高的要求。本文从医学研究生科研作图的现状出发,对科研作图的基本过程、常用软件及作图规范等方面进行探讨,以期提高医学研究生科研作图能力。
简介:摘 要:在2018年1月,科睿唯安发布的《2017年全球百强创新机构》榜单中,中国大陆仅有华为一家企业上榜。这一结果,发人深省,中国作为世界第二大经济体,每年对产业发展投入了巨大精力财力,为什么却只有一家企业上榜?回看这几年,中国在多个领域取得重大突破甚至世界领先,无论是C99大型客机的成功首飞,还是世界第一台光量子计算机的诞生,亦或是中国天眼FAST的启用,等等,都无不体现着我国科技大国的实力,但深究这些重大科技的突破会发现这些大都是集国家之力,依托科院、大学、研发工程中心等完成,然而近百年的世界产业发展历史表明,真正起巨大推动作用的技术几乎都来自企业。
简介:摘要:科研能力是衡量企业综合实力的重要指标,也是企业转型发展的核心竞争力。随着企业科研投入及科研项目不断增加,在日常科研管理工作中,传统科研管理模式的弊端已经凸显,如工作强度大、重复工作多、时效性弱、工作效率偏低及信息难以共享等。此时,信息化成为企业创新管理方式,提升管理能力的一种重要手段。科研管理信息化建设是一项基础性、持续性和服务性工作,其实质就是运用信息技术以及系统学、管理学、统计学方法,对企业科研工作中的相关要素进行结构化整合。因此,对现有的科研管理模式进行信息化建设成为提升科研管理能力的最佳选择。
简介:摘 要 市场订单日益增多,作为机械制造业首要任务是确保订单交付,占领现有市场,但是为了满足客户需求,研发新品也是一项重要工作。随着科研项目日渐增多,使得科研项目和生产订单在资源、技术、信息和资金等方面出现冲突,原有的项目管理方式已不能满足公司研发现状,为了持续提升公司的项目管理能力、合理分配公司资源,研究分析项目管理当中出现的各种问题,分析其根本原因,并寻求有效的解决措施,对于企业科研项目管理具有重要的现实意义。
简介:摘要:传统的课堂教学模式已经不能满足高等教育的要求,经过多次对课题教学的内容探讨和修改,形成了科研教学协同的教学模式,将实际工程问题融入到本科生的授课课堂中,培养学生发现问题、解决问题的思考能力,大大地提高了教学质量。
简介:摘要:新的《党校工作条例》的颁布与全国党校工作会议的召开,明确提出了“党校是党的哲学社会科学研究机构,科学研究是党校教育的基础。要按照为推进党的理论创新服务、为提高教学质量服务、为促进各级党委和政府科学决策服务的要求,充分发挥马克思主义基本理论学科上的优势,切实加强理论研究”。党校科研工作应坚持为提高教学质量服务,为理论创新服务,为党委政府决策服务的方向,发挥“智库”作用,提升用“学术讲政治”。
简介:摘要:本文基于国际国内政治经济环境复杂多变,结合科研院所面临分类改革和竞争加剧背景下,通过研究探讨、制定实施整合重组战略,阐述说明整合重组战略对提升核心竞争力取得竞争优势和寻求高质量发展的实施效果。
简介:摘要:中小学教师科研是基础教育高质量发展的智力支撑,是当代中小学教师不得不面临的生存方式,但是“异化渐重”的教师科研已经构成了威胁教育教学的危机:课题研究的“空心化”危机;研究内容“脱阈化”危机;“研究成果“泡沫化”危机。具体归因为:科研理念的偏失性阻滞——急功近利的价值取向;研究能力的外源性受限——科研指导的相对匮乏;科研管理的指向性偏移——结果导向的科研评价
简介:摘要:新时代的到来,社会对于人才的需求有了新的要求,在当前教师采取的教学方式不符合社会对人才的需求,尤其是当前部分农村的教学方式,仍然是沿用传统的教学方式,这种方式所获得的成效不佳,教师教育科研的现状也是不容乐观的,其主要的表现是对教育科研认识的不到位;教师的科研能力存在不足之处,并且上级的主管部门对于教师的科研关注力度不够等。在这个过程中,教师都应该转变自身的思想观念,端正自身的态度;学校需要加大对教师的各项专业培训等,促使农村的初中数学教师能够提高自身教育科研的能力。
简介:摘要:随着我国新课程改革的逐渐深入,人们慢慢的意识到,要想全面提高小学教学的效率与质量,就必须要提高小学教师的教育科研能力。但根据实际情况来看,小学教师教育科研能力的提升过程中依然存在着不少的问题,为了能够进一步促进我国教育事业的发展,下文将对小学教师教育科研能力的提升策略展开详细的分析。