简介：随着新课程改革的不断深入，教师要注重培养学生的口语表达能力，促进学生素质的全面提升。任务教学法对加强学生英语口语训练具有十分重要的作用。本文探讨了任务型教学法在高职英语口语教学中的应用。

简介：英语教学法课＂多元综合＂教学模式是伴随着应用型大学的发展与建设而产生的。此模式以实践为主线,与基础英语教育联系密切,具有很强的实用性,利于师范英语专业学生综合教学能力的形成。该教学方法的主旋律是理论先导、技能跟上、学练同步、突出实践,体现了教师主导、学生主体的科学教学原则。在教学策略上,突出合作学习的教学策略,并倡导发展性学生学业成就评价策略。

简介：摘要当前任务型教学是国内外流行的教学方法，本文阐述了任务型教学的要求和特点，并结合自己的教学实践，探讨了任务型教学在中学英语教学中值得注意的问题。《英语课程标准》倡导在英语教学中实施任务型教学，达到“以言行事”，培养学生综合语言应用能力。

简介：

简介：任务型语言教学可以将高职英语课堂教学的目标真实化。任务化，从而培养其运用英语的能力。随着交际语言教学的不断发展，任务型教学法越来越多的运用到离职英语精读教学中。本文对任务型教学模式在高职英语精读教学活动中的探索与实践进行了论述。以实现高职英语课堂活动中以学生为中心的教学模式，从而提高学生的英语综合运用能力。

简介：在高职会展英语教学实践过程中,探索一种适合会展专业学生未来工作过程的方法尤为重要,而任务型教学法是基于认知、动机和功能理论,通过教学交际化的途径来达到＂学用一致＂的一种教学方法。会展英语教学使学生通过具体场景的学习和练习了解和掌握展览和会议服务中的各个环节的英语表达,从而提升学生在未来工作中的英语应用能力。

简介：任务型教学法正成为职教英语教学模式的新选择。该教学法用于英语课程的教学，成果丰富。本文就职教英语教学现状结合该教学法的实际应用作了初步的实践，认为在职教英语教学中采用任务型教学法，相对于传统教学而言，优势是明显的。

简介：口语学习是中职英语最重要,也是最困难的一个环节。口语教学法一直是教育工作者探究的课题。任务型教学法是一种以实用为导向的新型教学方法,越来越得到大家的认可。文章根据任务型语言教学法的理论内涵、适合类型和任务设计要求,对一节英语口语课的教学进行设计与分析,进而讨论应遵循的原则和注意的问题。

简介：摘要：任务型语言教学法于20世纪80年代开始兴起，现已受到外语教育工作者以及应用语言学家的广泛接受与认同。近年来，伴随着国家经济发展速度的不断加快以及对高等职业教育的大力扶持，大学生英语语言综合应用水平与能力教育对高职院校的英语教育工作提出了更高的要求。为顺应国家关于高等职业教育的发展要求，以任务型语言教学法为主的教育模式在国内教育领域受到高度重视与广泛探索。

简介：摘要：在反恐军事英语教学中采用任务型教学法，能够促使教学从传授知识转向培养能力为主。本文分析了反恐军事英语学习的必要性及现状，任务型教学法的概念及其在反恐军事英语教学中的具体运用，以期能切实提高学员反恐军事英语实践应用能力

简介：摘要：英语作为一门语言学科，强调理论教学的同时，注重实践教学的有效开展。新课改下高职英语教学的优化与调整，强调教学方法的多样化，构建有效英语教学。本文阐述了任务型教学法在高职英语教学中不足，并在此基础之上，论述了优化任务型教学的若干措施。本文旨在强化对任务型教学法的认识，并为今后相关领域的研究提供相应的参考资料。

简介：摘要：随着信息社会的不断发展和交流的日趋国际化，交际能力的提高显得越来越重要，英语交际的本质也由简单的工具转化为基本的个人能力。《普通高中英语课程标准》(2017)强调教师应该培养学生的综合语言能力，应注重提高学生对信息的评价能力，处理信息的能力和分析、解决问题的能力。除此之外，应该培养学生的英语思维能力和表达能力，为学生创造必要的条件使得他们有更加长远的发展。可以看出，英语交际能力已经成为现代社会的一种职业素质和生活需求。但是，在现实生活中，传统的教学方法存在着许多弊端:它使学生只是去接受知识而不去探索；更注重记忆而不是应用；把学习结果放在首要位置而不是学习过程等等。它给学生造成了沉重的负担，却使学生的学习效率低下。学生的有限的能力使他们掌握的知识越来越少，因为他们的知识是孤立的，而不是相互联系的。在初高中英语教学中尝试采用能力导向型教学法不失为一种好想法。

简介：摘要：小学生普遍具有好动、注意力不集中的特点，导致阅读学习效果差强人意。对此，为提升英语阅读教学的质量，教师可运用任务型教学法，将语言应用理念转化为以任务为导向的课堂教学互动，以此调动学生的主观能动性，使其由被动阅读转为主动阅读，让英语教学达到事半功倍的效果。

简介：摘要：随着课程改革的推进，如何让学生对历史学科产生兴趣并养成良好的历史学科素养，并且进一步把历史课堂效率提高，面对新的高考评价体系要怎么适应，这一系列问题成为了课堂改革中值得深思的一点。基于此，本文综合“任务型教学法”的特点在理论层面对“任务型教学法”这一教学方法做了总结。

简介：摘要：任务型教学法是以语言习得理论和社会建构理论为理论基础，并能有效的将基本原理转化成具体实际操作意义的课堂教学模式。传统英语词汇教学中存在教学方法单一、课堂气氛枯燥等问题影响了教学效果以及学生的积极性。而任务型教学法具有以学生为中心，以任务为主的特点。本文旨在突破传统的词汇教学模式，将任务型教学法应用在技校英语课堂词汇教学中，探索并积极总结有效的英语词汇教学方法，从而明显提高词汇教学效果，充分调动学生的学习积极性。

简介：摘要:现有的营销技能培养模式只注重向学生传授营销理论知识，忽视了对学生职业能力的培养，而市场营销专业的社会应用性决定了教学模式的复合性和灵活性。本文着眼于营销人才市场的最新需求，充分融合案例解析、角色扮演和实践体验等多种教学方法，以教学模式的重构为重点，倡导复合型教学，并将“三环五步”教学模式落到实处，以探索全新的培养途径。

简介：摘要：本文研究了任务型教学法在初中英语教学中的应用。首先介绍了任务型教学法的定义和特点，然后重点探讨了任务的设计和实施两个关键环节。任务的设计需要考虑到学生的实际情况，包括语言水平、兴趣和需求等，而任务的实施则需要教师提供必要的指导和监督，同时也需要营造积极的学习氛围，鼓励学生通过合作和交流完成任务。任务型教学法能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的语言实际运用能力，培养团队协作和沟通能力。虽然实施任务型教学法需要教师投入大量的时间和精力，但它对于推动初中英语教学的改革和发展具有重要意义。未来，我们期待更多的教育工作者和研究人员对任务型教学法进行深入研究和实践，以进一步提高初中英语教学的效果和质量。

简介：摘要：本研究旨在探讨初中英语教学中任务型教学法的应用。通过对任务型教学法在英语教学中的概念、在初中英语课堂中的实施、对学生英语能力的影响以及在初中英语教学中的应对策略进行研究，旨在揭示任务型教学法对初中生英语学习的积极作用。研究结果表明，任务型教学法有助于激发学生学习兴趣，促进学生英语能力的提升，同时也在实施过程中面临一些挑战，但可以通过相应的应对策略加以解决。本研究对于任务型教学法在初中英语教学中的实际应用具有一定的指导意义。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，任务型教学法在农村小学英语教学中得到了越来越多的应用。这种教学方法强调通过任务活动来培养学生的语言运用能力和自主学习能力，对于提高农村地区小学英语教学的质量和水平具有重要意义。本文主要阐述了任务型教学法在农村小学英语教学中的作用，并且提出任务型教学法在农村小学英语教学中的实施策略。

简介：摘要：根据现阶段高中英语教学现状，不少学生的英语应用能力还有待提升，不能够满足语言交流方面的要求，教师在高中英语教学中合理地应用任务型教学法，有利于帮助学生进一步开展语言练习活动，也能够为英语教学提供新的思路；通过提升学生的学习积极性，取得良好的教学效果。文章对任务型教学法进行概述，并且提出了任务型教学法在高中英语教学中的应用策略。