简介：春秋时代后半期，霸主迭兴，人才辈出，身处小邦国郑国的子产发挥了异乎寻常的重要作用，在各国间纵横捭阖，让春秋时代风生水起，被后代研究者称为“春秋第一人”。子产具有远见卓识，能够忧患长远；在外交上敢作敢当，有理有利；首倡“苟利国家生死以之”的信念，大胆推进改革；博学多才，任贤使能，创立了中国历史上最早的智库。成为历代贤相的楷模。

简介：2011年7月3日，泰国举行国会下议院选举。根据选举委员会7月5日公布的正式计票结果，为泰党获得国会下议院500个议席中的265席，民主党仅获得159席，为泰党上台组阁成为定局。这同时意味着，泰国将诞生第一位女总理，她就是英拉·西那瓦。

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简介：摘要目的通过人才培养及培训模式的探讨，提高基层医院的人才技术水平，提升医疗质量。方法针对基层医院的人才技术水平的特点及薄弱点，制订人才培养的规划，选派研修及系统培训。结果通过人才队伍建设及系统培训，基层医院的人才技术水平不断提高。结论昆山市基层医院的人才培养及培训模式具有可行性，提升了基层医院的医疗技术水平，提高了医疗质量。

简介：[摘要]工程造价专业人才培养方案是高等职业教育实施工程造价人才培养工作的根本性指导文件，本文从人才培养方案的作用、工程造价专业人才培养方案的内容、工程造价专业毕业生调查反馈的情况出发分析了目前工程造价专业毕业生存在的问题，从而反映出人才培养方案实施过程中存在的问题，阐述了如何真正发挥人才培养方案作用的有效方法。最终达到实现人才培养目标的目的，促进高等职业教育的繁荣发展。[关键词]人才培养方案人才培养目标作用普通高等职业教育院校各个专业制定的人才培养方案是普通高等职业院校实施人才培养工作的根本性指导文件。各个专业制定指导本专业人才培养的人才培养方案意义重大而深远。从微观层面上看一份专业建设思路清晰、操作路径明确的人才培养方案对专业人才培养起着指南针的作用；从宏观层面上看各专业拟定科学、可执行性强、实用的人才培养方案对促进高等职业教育繁荣发展起着决定性作用。作为为建筑工程市场培养工程造价确定与控制的高技能型人才的工程造价专业，本专业的人才培养方案制定和修订工作同样为专业人才培养起着重要的指导作用。各个开设有工程造价专业的高等职业院校虽然都不缺乏一份完整且指导性很强的人才培养方案，但是是否每个高等职业教育院校的工程造价专业都能够将这份指导性的人才培养方案的作用充分发挥出来呢。

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简介：〔摘要〕人文精神强调人的兴趣，人的追求的自由发展，强调人的创造性的充分发挥，强调人的自身的提高进步和不断的自我完善，强调人的自我实现，强调人的人格独立，强调突出人的主体性。因此，人文精神应该渗透在每个人的行为中，渗透在国家的行为中，渗透在人类的追求中。

简介：在学校教育中，“学困生”是个特别敏感的词语，我们所指的“学困生”是那些智力水平正常且没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级学生、不能达到预期学习目的的学生。这些学生经常受到“关注”：恨铁不成钢地教育、苦口婆心地告诉他们学习为自己，或者是一次次地重写，无数次地订正……如此循环往复。遗憾的是，教育收效甚微，教师付出后的期待与学生的进步相去甚远。

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简介：《以爱为名》是菲律宾的一部电视剧。剧中男主人公卡丁生于富裕家庭,然而一场飞来横祸让卡丁失去了父亲。母亲身兼父职带大了卡丁,一心期望卡丁能够与富家女缔结良缘,重新恢复家族声望。卡丁却一直深爱青梅竹马的女孩儿路易萨。卡丁的母亲不喜欢出身贫寒的路易萨，认定与路易萨结婚会耽误卡丁的前程，想尽办法阻挠二人的恋情，甚至在二人结婚之后仍然制造误会、离间儿子与儿媳的感情。卡丁和路易萨的情路走得坎坷，路易萨在理智与感情间备受煎熬，卡丁因为心烦意乱出了车祸险些丧命，二人相互猜疑、饱尝痛苦，两个家庭为了他们的恋情陷入各种纷争。

简介：1．在1936年，美国一家著名杂志社为了预测总统候选人罗斯福与兰登两人谁能当选，他们以电话簿和车辆登记簿上的地址发出1000万封信，收到回信200万封，在调查史上是少有的容量，花费了大量的人力、物力，

简介：绝大部分同学都是初步接触导数，对它比较陌生，或许还带点恐慌．本文从最基本的知识点以及容易造成疑难的地方仔细向同学们讲解、辨析，希望能帮你顺利打开导数之门．

简介：“诗魔”洛夫一直求新求变。不仅诗路如此，更体现在其流放和自我放逐的生命情采上。每一时段的生命体验都凝聚成一部大诗，为其诗歌航路竖起标杆和灯塔。纵观诗人诗歌历程，可以大致分为拥抱现代主义、对传统与古典的重估与反思以及晚年大中国诗观的提出与生命向晚之天涯美学三个阶段。

简介：摘要本文介绍了数据采集网络平台的作用、特点和重要性，对数据采集网络平台工作实践中遇到的问题作出了初步分析，并就如何建设好数据采集网络平台提出了改进建议。

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简介：摘要义务教育不仅仅是让学生获得多少知识，人格的培养也是语文的价值取向之一，教师要通过如下几个途径进行人格培养发挥语文教学的思想教育功能；发挥语文教学的审美教育功能；走出课堂向生活实践取经等。

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简介：在对“兴”至魏晋六朝审美内涵的变化作分析的基础上，以魏晋玄学人格美为个案，探讨了“兴”在审美人格构建中的作用。“兴”是一种自由无待的生活态度，是超越庸常生活状态的途径之一，能兴感于自然山水并乘兴而为，其结果意味着审美追求与人生追求的统一，也是魏晋人格美的诗意呈现。