简介:摘要文言文是语文的重要组成部分,文言文教学理应得到师生的重视,然而,多年来初中文言文教学一直是许多老师的难题,多数学生的鸿沟。如何探索出一条行之有效的文言文教学之路,提高学生对文言文的学习兴趣,培养学生的学习能力,就成了教学中亟待解决的问题。
简介:摘要在小学语文课堂教学中,教师的课堂语言是引导学生进行语文学习的重要载体。欲善其“教”,必先优其“言”。语文教学同其他学科教学有着相同的科学性,但与其他学科又有区别。这是因为语文学科除了它的科学性之外,还有一个其他学科很难具备的艺术性特点,语文教学是科学美与艺术美的高度统一体。基于此背景,文章对小学语文教师课堂语言的运用艺术进行了探究,总结出小学语文教师课堂语言要注重“科学性”,指明学习方向;突显“情感味”,激发学习热情;增加“幽默感”,放松学习状态。
简介:在当下,面对现代教育体制隐在的种种弊病症候,寓教于"乐"、于"美",尤为必要。事实上,一个人对"读书的艺术"之深切了悟与觉知,对于其身心的成长及学习新知具有极为重要的价值意义。林语堂曾阐发了读书艺境的三大面相特质:一、近其性:方能于人生路上扬"长"而避"短";二、穷其味:方可找准人生的坐标方向而不断地超越当下的"自我";三、知其趣:才能发现生命内在个性"可爱""静美"而"有趣"的一面。"读书的艺术"在现当代教育中,依然有着特有而超越的内在属性及独立价值。这是毋庸置疑的。总而言之,林语堂论"读书的艺术"中所涉及的相关问题,不但对现代教育有显著的补偏救弊的作用,同时也为我们理解读书的艺术内涵提供了一个全新的维度视角。
简介:摘 要:明清稀见文献《稀见明清科举文献十五种》所收清朝理学家陆陇其编选的文集《一隅集》,收录了晚明士人冯梦祯论人才的制艺并加以评点。对于冯梦祯主论士之才与器量的关系的程文《管仲之器小哉》,陆评分析其题型,既肯定了文章解题与朱熹注相符,也指摘其谬误和不合注之处。对于冯梦祯主论士之才与节关系的程文《子贡问曰何如斯可谓之士矣》,陆评肯定作者是贤士,指出士人操守的重要,品评士之三类,阐述制艺摹拟方法,还表达了不赞同其归隐的儒家思想。
简介:摘要在当今的教育环境中,教师们似乎陷入了“教师如何惩罚学生”的怪圈中。在这种情况下,“亲其师,信其道”,生亲师,才有可能学好“道”;师爱生,才能出现好的教学效果。教师的亲和力尤为重要,我通过自己的亲身体验深深地感受到“亲其师、信其道”的古训以及建立良好的师生关系,实现师生互动,取得更好的教育效果的必要性。