简介：摘要：随着人们审美、娱乐等需求不断提高，“美术特长生”大军迅速崛起，各中学纷纷投入更多教育经费，扩招美术特长生，美术教育在城市中学发展愈发完善。但是农村的美术教育却存在各种各样的问题，这些问题制约了农村美术特长生的人数和水平，也影响了高校美术生的数量和质量。本文具体研究当前农村美术特长生教学所存在的问题，以及可供教学优化的方法。

简介：摘要： 高中是学生重要的阶段，关系着学生未来的发展方向，学生即将面临高考，时间紧任务重，所以在体育教学中，体育特长生面临着学习和体育训练的双重压力，使得学生在心理上难免会产生一些问题。所以教师如何有效的协调好两者之间的平衡，提高体育特长生的体育训练效果，同时有不影响文化课的学习，是目前高中体育教师面临的重要问题。本文就针对高中体育教学中提高体育特长生训练效果策略展开探析。

简介：摘要:本文将就高中美术特长生在新课程改革背景下的美术教学活动进行简述分析，提出有助于美术教学活动优化的建议，加强高中美术特长生教学活动与新课程改革要求适应性。

简介：摘要：本文以美术素描教学为例，分析了当下应试教育下存在的教学问题，进一步提出了平衡应试与素质教育的对策，以期促进高中美术特长生素描教学更好的发展。

简介：摘要：本研究通过对优化高中体育特长生班级管理的实践教学进行分析，提出了一套切实可行的管理方案，旨在提高班级管理效果和学生的学习积极性。研究结果表明，优化班级管理能够更好地促进学生体育技能的提升和全面发展。

简介：摘要：高中体育训练实践中，要想提高高中体育特长生短跑成绩，教师引导学生们展开针对性地训练，在保证每天足够的睡眠和营养的基础上，科学制定训练计划，注重肌肉强度和爆发力的训练，同时增加有氧运动量，提高心肺功能和耐力。在训练中合理运用科技手段，如使用跑步机、计时器等设备辅助训练，收集数据统计进化情况。此外，注意监控运动员的跑步技术，保持正确的姿势和呼吸方式，提高跑步效率，最终实现短跑成绩的提高。同时，鼓励运动员树立信心，注重心态调整，保持积极的心态，乐观面对挑战，以此来推动自己的进步。本文将着重从体能训练和素质训练两个方面展开论述具体实施策略。

简介：摘要：随着高中体育特长生数量的增加，制定有效的训练策略变得至关重要。本文分析了三个有效的训练策略：综合培养、个性化训练和科技应用。综合培养包括全面发展身体素质和技术能力，并提供多样化的竞技机会。个性化训练强调根据学生的特点和需求制定个别训练计划，以最大限度地发挥潜力。科技应用可以提供数据驱动的训练反馈和监测，帮助学生了解自己的进步和改进空间。通过采用这些策略，高中体育特长生训练可以更加有效地促进学生的全面发展和成就。

简介：摘要随着现代经济与科技的迅猛发展,社会对人的素质结构要求越来越高,学校发展也进入了新的阶段。在新时代下素质教育是以人的发展为核心,尊重人的个性、发展人的个性,实现人的全面主动发展为目标的教育。美术特长教育不仅是学校生存与发展的需要,也是学生自我发展的需要,更是社会的需要。在保证提高审美能力和美术素质的基础上具有一定的绘画特长,将来能够发展成为符合祖国需要的、开拓创新、振兴中华的有用人才。

简介：摘要：由于我国传统教育思想根深蒂固，在学生将要面临高考的高中时期，不管是家长还是教师，将更多的目光放在了学生应试能力的培养上，而忽略了他们的综合能力的提高，特别其中的体育能力。而对于高中体育特长生来说，足够的体育训练更是必不可少的。如何实现和提高体育特长生训练的有效性成为了国家教育部和相关教育工作者都关注讨论的热点话题。本文通过对高中体育特长生训练策略的探究，强调了高中体育教学的重要性，从几个方面论述了高中体育特长生训练的具体的实施策略，希望能够对高中体育特长生训练能力的提升产生一定的积极影响。

简介：摘 要：根据高中学生身体发育的特点和短跑的运动规律，文章对高中特长生短跑训练中发展身体素质，技术、柔韧、力量等训练特点进行系统分析，并提出高中短跑特长生在训练中的方法，手段以及训练要求。

简介：摘要我校在体育特长生的培养上已经有多年的历史，积累了一些宝贵的经验与教训。本文就个人在高中体育特长生的培养谈一谈看法与体会。

简介：

简介：摘要：高中体育特长生相较于普通学生是一个较为特殊的群体，但也是一个不能被忽视的群体，教师应关注高中体育特长生群体的发展，基于对其训练现状的深入了解，制定一系列提升训练成效的有效措施。教师应秉持着素质教育的理念，从学生的体育训练现状与文化课的学习情况出发，制定适应学生实际的训练策略。在加强素质训练的同时，体育特长生的心态和学校对其的态度都应当摆正，这样才能全面地推动其综合素质的进步。

简介：一、特长生的专业测试应由市教育局统一组织为全面推进素质教育，近年来我市普通高中学校每年都允许选拨录取不超过该校招生计划（不包括扩招计划）3％-5％的音乐、体育、美术以及科技创新的特长生。特长生的测试是普通高中学校招生工作的组成部分。

简介：摘要：随着我国教育事业的快速发展，高等院校的数量和各校的招生人数上也都有很大的增加，当前高中生就读高等院校已经不在是什么难事，但对于中学武术特长生进入高等院校或者是顶尖以及知名高校仍然还是要通过非常激励的角逐才能实现，因此我们所面临的任务是需要我们更加重视中学武术特长的内外兼修，培养全方位发展的体育专业人才，其不仅仅需要武术特长生具备良好的专业运动成绩，同时也应具备一定的文化知识、理论水平和综合素质修养。合理地培养中学武术特长生，应全方位的提高和发展武术特长生的各项综合能力，协调日常的运动训练与常规文化学习两者之间的关系，是设想本研究的出发点和初衷。

简介：摘要：随着教育的不断改革进步，我国普通高等教育也积极响应国家改革创新的号召。高中不仅改革了文化课程，也逐渐重视培养和加强学生的体育素养。在中学学习阶段，有体育特长的学生不仅要提高文化素质，还要提高体育专业技能，这给教师的教学和学生的个人学习带来了一定的困难。从高中体育特长生现状分析来看，高中体育特长生普遍存在专业训练成绩较好，但文化课水平方面偏低；或文化课成绩较好，但专业训练成绩较低的情况发生。这直接影响学生高考录取率。究其原因在于，很多学校对体育考生教育教学水平缺乏科学的经验指导。学生不能合理处理文化课与体育训练之间的关系，这是体育特长生不能达到符合高考录取分数线的重要原因之一。

简介：摘要：体育特长生和统考学生不同，其凭借自身体育特长进入到校园。在校园生活中，虽然体育特长生的重心在体育训练方面，但是文化课程的学习也是非常重要的。因为体育特长生的文化课成绩普遍较低，部分体育特长生会出现自卑等不良心理，这非常不利于其文化课学习和体育训练效果的提升。因此，在高中体育教学中，教师需要关注学生的情绪，指引学生形成正确的认识观，以积极的心态面对体育训练和文化课学习。与此同时，教师需要结合体育特长生的实际情况，制定科学合理的体育训练计划和方案，进而有效提高体育特长生训练效果。

简介：摘要：在校园生活中，虽然专门体育课学生的重点是体育教育，但文化课的学习也很重要。由于特殊体育学生的文化课成绩普遍较低，一些特殊体育学生会有低品位情结等不好的心理，这对提高他们的文化课和运动训练效果非常不利。因此，高中体育教学中的教师必须重视学生引导学生形成正确理解观的情绪，以积极态度面对体育教学和文化学习。同时，教师必须根据体育专业学生的实际情况制定科学合理的体育培训计划和方案，有效提高体育专业学生的培训效果。

简介：摘要：新时代，体育高考愈加受到广大师生的关注。尤其是伴随着各大体育院校的扩招，体育逐渐成为体育爱好者关注的焦点，本文对高中体育特长生训练与管理方法进行了探讨。

简介：摘要：对高中体育特长生进行选拔是实现体育素质教育很重要的一环，教师对此必须要重视起来，要认真地进行选拔。而在对学生进行选拔之后，教师还应该认真分析学生的情况，为他们设计相应的体育训练方案与内容，对他们进行更加有效的训练。