简介:摘要: 本研究旨在分析健康管理和健康教育在老年人慢性病控制中的应用情况及其效果。通过文献综述和实证研究方法,总结了健康管理和健康教育的基本概念、原则和方法。研究结果显示,老年人慢性病控制中的健康管理和健康教育应重点关注患者的自我管理和健康行为改变。针对老年人的特点和需求,设计个性化的健康管理方案和健康教育内容,并利用多种媒体和渠道进行传播。健康管理和健康教育在老年人慢性病控制中取得了积极效果,能够提高患者的健康知识、自我管理能力和生活质量。但是目前在实践中还存在一些问题,因此,需要进一步加强对健康管理和健康教育的研究和实践,为老年人慢性病控制提供更加有效的支持和指导。
简介:【摘要】目的:探讨健康教育联合慢性病管理护理在社区老年高血压患者中的应用价值。方法:取某社区医院2023年1月至2024年1月内118例高血压患者随机分组,对照组为慢性病管理护理,研究组在此基础上增加健康教育,比较两组护理效果。结果:两组护理后血压指标(收缩压、舒张压)、依从性评分(规范用药、规律运动、科学饮食、自我血压监测)对比,研究组更优(P<0.05)。结论:在社区老年高血压患者护理中实施健康教育联合慢性病管理护理可取得显著效果,有助于降低患者血压,提高患者治疗依从性,值得护理人员重视。
简介:摘要 目的 采取分组对比实验原则,以患者血压指标、治护依从性等数据为参考,深入探究在基层老年高血压患者中开展健康教育与慢性病管理护理的干预效果。方法 研究时间截点在2022年2月至2023年2月间开展,取老年高血压患者80例为本次研究对象,以双色球分组法为标准分成两组,将两组研究期间记录的各组数据进行组间对比。结果 实验组患者血压指标均有显著改善且处于正常值范围内,本组整体治护依从率高达100.00%(40/40),以上数据均优于对照组(详见文中表1-2),组间P值已达到<0.05的统计学标准。结论 基层医院为老年高血压疾病群体提供持续性、规律性慢性病管理护理计划,并辅以健康教育指导,可极大程度优化患者血压指标,提升其饮食、用药、运动、自我测压等依从行为,且为其日后生活质量奠定坚实基础,从而实现提升慢病管理服务质量、管理效率的最终目标。
简介:摘要目的了解对慢性病高血压患者管理中应用健康教育对患者治疗依从性以及血压控制的效果。方法选克拉玛依市某社区收治确认存在高血压患者群体,从中随机选取200例并在编序后用双色球法将患者各组100例分为常规组与联合组,对应常规社区高血压健康教育、三师共管小组管理健康宣教模式。比较不同健康教育方式后慢性高血压患者在治疗配合以及血压指标改善程度方面差异。结果相对于常规高血压控制,联合三师共管手段的患者在治疗依从性方面有明显优越性(P<0.05);所有患者干预后血压控制情况均得到改善,干预后接受三师共管模式的患者所得指标更具优越性(P<0.05)。结论对慢性病高血压患者进行健康教育具有必要性,而灵活的宣教方式对于患者了解自身疾病情况,调整生活规律和遵循医嘱治疗,对血压有更加理想的控制效果,对患者无论在健康或者生活方面均有重要意义,值得推广。
简介:【摘要】目的 分析加强个性化健康教育在基层医院开展慢性病高血压治疗管理中的效果。方法 按照数字表法,将本院2023年2月-2024年2月中收治的68例患者分为研究组与参照组,每组34例。其中给予常规干预的为参照组,给予加强健康教育管理的为研究组,对比两组患者的治疗依从性与血压水平。结果 与参照组比较,研究组治疗依从率更高,且研究组在干预后的血压控制情况较参照组更优,(P<0.05)。结论 基层医院在开展慢性病高血压的管理工作中,对患者进行个性化健康教育,可以在稳定其血压的同时,提高患者的治疗依从性,并明显改善其他健康行为,存在临床推广价值。
简介:摘要:目的:分析疾控中心健康教育对慢性病患者健康知识的影响。方法:于2022年3-2023年3,共计收录58例慢性病患者。随机分为对照组、观察组。对照组常规的宣传方式,观察组健康教育分组探究干预的效果。结果:观察组健康知识掌握评分更高,结果比较P<0.05。结论:疾控中心开展健康教育对提高慢性病患者的健康知识水平具有重要意义,可以帮助患者更好地了解和管理自己的慢性病,提高患者的健康素养。
简介:【摘要】目的:本研究旨在评估健康教育护理对社区老年慢性病预防的效果。方法:研究于2021年至2023年在本社区进行,实验组30人,对照组30人。实验组接受定期健康讲座、个体指导和个性化健康管理计划,对照组接受药物治疗和定期门诊随访。结果:实验组的慢性病发病率显著低于对照组。生活质量评估显示,实验组在生理健康、心理健康和社会功能等维度上的得分均高于对照组。统计学分析进一步证实了这些差异的显著性(P < 0.05)。结论:健康教育护理在社区老年慢性病预防中具有显著效果。通过提供健康知识和行为指导,老年居民能够更好地管理健康、降低慢性病发病率,从而提高生活质量。
简介:摘要目的探讨健康教育在社区慢性病患者中的应用疗效。方法选择2011年3月到2013年8月238例社区慢性病病例,所有患者均接受健康教育(群体教育、小组教育、宣传教育、药物指导、心理指导、组织交流会、随访指导等)。观察健康教育前后患者慢性病健康知识的知晓率和健康行为形成率。结果健康教育前,患者健康知识知晓率为23.9%,健康行为形成率14.7%;而健康教育后,患者健康知识知晓率为90.8%,健康行为形成率84.9%;健康教育前后患者健康知识知晓率对比具有统计学差异(X2=217.14,P<0.01),健康行为形成率对比具有统计学差异(X2=234.37,P<0.01)。结论健康教育能够提高社区人群对慢性病知识的认识程度,促进社区人群形成健康行为,值得推广应用。
简介:摘要:目的: 本次实验将 针对社区慢性病患者实施健康教育护理,分析应用成果。 方法: 本次实验选取了 2019 年 6 月 -2019 年 12 月前来本社区进行疾病检查及治疗的患者为对象,经过专业的科室检查,其属于慢性病,并需要开展对症治疗。在自愿参与实验调查的患者中,分析接受健康教育前后患者对疾病的认识情况,以及是否能够提升护理依从性。 结果: 从护理质量上看, 健康教育后,患者对自身疾病的知识掌握评分更高,此外,提升了用药依从性,从护理前的 88.8% ( 355/400 )转为护理后的 96.8% ( 387/400 ),差异具有统计学意义。 结论: 采用 健康教育护理措施有利于慢性病患者的康复,有助于提升患者及其家属对疾病的正确认识,具有自我保护意识,遵循医嘱,可以推广应用。