简介：摘要：本文主要探讨了如何通过做好农机技术培训来助力乡村振兴战略。农机技术培训对于提高农业生产效率、促进农业现代化具有重要意义。首先，本文分析了农机技术培训的现状，包括培训内容、培训方式和培训效果等方面。然后，本文提出了做好农机技术培训的具体措施，包括加强培训师资队伍建设、完善培训设施设备、丰富培训内容和提高培训质量等。最后，本文阐述了农机技术培训对乡村振兴战略的助力作用，包括提高农民素质、促进农业产业结构调整和推动农业绿色发展等方面。通过做好农机技术培训，可以有效提升农民的农业生产技能，推动农业现代化进程，为实现乡村振兴战略目标提供有力支撑。

简介：摘要: 一个国家的发展离不开教育，教育的成果离不开老师。老师可以用爱浇灌出无数栋梁之才，也可用无知造就社会负担，习近平总书记提出全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师，仁爱之心对于“缺爱”的乡村孩子尤为重要。

简介：摘要：中国的传统工艺美术在历史上是作为一种民族文化符号而存在的，它根植于各民族的历史文化之中。随着现代化的推进，中国传统工艺美术作为一种非物质文化遗产面临着前所未有的困境。新时代，我国乡村振兴战略全面展开，在此过程中传统工艺美术作为乡村文化产业、地方文化产业的重要组成部分，是实现乡村振兴的重要内容和有力支撑。在此背景下，充分认识和发挥传统工艺美术在乡村振兴中的作用，正确处理传统工艺美术与现代设计、文化产业、旅游产业和区域经济发展等方面的关系，对于实现乡村振兴战略目标具有十分重要的现实意义。

简介：摘要：乡村学校中留守儿童越来越多，学校内教师流动性也相对较大，教育资源较为匮乏，越来越多的学生由于家庭因素、学校因素以及社会因素等，导致出现越来越多的学困生。他们中相当部分学生存在学习基础差，适应能力不强，学业水平差异性大等原因，因此关注并研究农村学困生在教育教学中成长的发展越来越重要。

简介：

简介：摘要：提升乡村教师专业力是保障乡村教育质量、推动乡村教育发展的关键所在。本文将从以下几个方面探讨提升乡村教师专业力的策略，以期为提高乡村教师教育教学能力提供参考。

简介：内容摘要：教育信息化是指在教育领域中广泛应用信息技术，以提高教育的效率、质量及管理水平的过程。它涉及到教育技术、教育资源、教育服务等多个方面，包括硬件设施、软件资源、教师培训、课程内容整合等多方面的内容。很多乡村学校并没有配备专业的信息技术教师，即使有部分教师掌握一定的信息技术，通常也都是浅显的知识，并不能实现深化的利用，也没有在学校内经受过专业的信息技术培训。随着教育信息化的不断发展，乡村小学也可以以信息化技术，网络技术，多媒体技术等现代化为支撑，以电子白板、互联网设备等为载体，推进直观化、数字化、高效化的教学活动，这对于提升乡村小学教育水平、教育效果而言意义非凡。学校教室内全部安装了交互式电子白板，教师配备了台式电脑，千兆光纤进校园，校园内无线信号全覆盖。教师依托希沃白板、国家中小学课程资源平台备课、上课，可以说，在教育信息化配备与应用方面跟城区学校的差距大幅缩小。

简介：摘要：本研究旨在探讨职业教育如何服务于乡村振兴战略，分析职业教育在促进乡村发展中的作用与策略。揭示职业教育与乡村振兴之间的内在联系，并提出了具体的服务模式与实施路径。研究发现，职业教育通过提升农村劳动力技能、引导创新驱动发展、促进地方产业升级以及加强社会服务能力等方面，对乡村振兴起到了积极的推动作用。同时，这个事业需要政府和产业等职业教育外部资源给与支持配合才能起到更优的效果，优化政策环境、强化资源整合、创新教育模式及构建长效机制等，职业教育在服务乡村振兴战略中才能取得更多成绩。基于此，本文针对职业教育服务乡村振兴战略相关内容展开探究，以供参考。

简介：

简介：摘要：科学素养是现代社会发展对人才的基本要求，也是小学生未来发展的重要基础。然而，乡村小学生科学素养培养面临着师资、设施、课程、家庭等多方面的困境。国家中小学智慧教育平台是国家教育公共服务的综合集成平台，为乡村小学科学教育提供专业化、精品化、体系化的资源服务。

简介：摘要：在义务教育方面，我县城乡之间存在着比较大的差距，这种差距在音乐教育上体现得尤为严重。而音乐教育上的差距，制约了城乡义务教育的均衡发展。近几年，我通过参加学校、学区和县教育局组织的“送教下乡”、公益组织的音乐支教、大山里的音乐课堂、县音乐名师工作室的“合唱乡村行”、“国培计划”音乐教师培训等活动，走进十几所农村小学，把精彩的音乐课堂带给了许多乡村的孩子。

简介：摘 要: 教育信息化有助于优质的教育资源得到合理、高效、均衡的配置，能够带动乡村教育的持续发展，被视为行之有效的新途径。教育信息化可以有效促进乡村教育源头公平、乡村教育过程性公平和乡村教育成果公平，提升教师的专业素质，培养新时代创新型人才，让城乡学生共享高质量的教育资源，从而缩小城乡教育的差距。本文试从乡村教育薄弱的教育基础、师资力量不足等现状出发，结合信息化教学打破时空局限的特点，浅析教育信息化对助力乡村教育的振兴积极作用。

简介：摘要：物理学是一门基于实验的学科，在新课程标准下，对乡村物理实验设备进行了大量的扩充，因此，在教学过程中，教师们要主动地使用自己的教学工具，这既符合新课程标准的精神，又可以让实验器材变得更有生命力，让学生的科学探究精神和手脑并用的能力得到发展。

简介：摘要：随着乡村振兴战略的深入实施，乡村经济蓬勃发展，职业农民以其专业技能和勤劳智慧成为推动这一进程的关键力量。他们不仅提升了自身收入，更为乡村经济注入了新活力。作为乡村经济的特色产业，珍珠产业展现了巨大的经济价值和市场前景。在乡村振兴中，职业农民的角色和潜力不容忽视，而社区教育在提升他们的素质和能力方面扮演着重要角色。因此，本文将以珍珠产业链为例，深入探讨职业农民在乡村振兴中的作用和潜力，以期为相关政策制定和实践提供有益参考。

简介：摘要：在乡村学校，小学语文阅读教学面临诸多挑战。资源相对匮乏、教学方法单一等问题制约着学生阅读素养的提升。然而，阅读对于学生的语言发展、思维拓展和文化传承至关重要。因此，探索适合乡村学校的小学语文阅读教学方法具有重要意义。本文重点研究乡村学校小学语文阅读教学，旨在提高乡村学校小学语文阅读教学的质量，促进学生的全面发展。

简介：摘要：乡村振兴是优化乡村生态、提升农民收益、建设社会主义现代化国家的关键所在。基于此，本文围绕金融服务助推乡村振兴发展策略展开探究，率先分析基于金融服务推动乡村振兴发展的重要性，再探讨以金融服务为导向推动乡村振兴发展策略，涵盖全方面完善服务范围、多举措支持金融服务、立体化推进基础建设等，旨在驱动金融服务体系创新升级，助力乡村经济可持续发展。

简介：

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简介：摘要：新课标的落地，引领了新一阶段的教学改革，学科教育的重点逐渐从知识转向了能力。在这一教学背景下，培养乡村学生的自主学习能力，成了十分重要的教学任务，基于此，乡村教师需要转变授课方式、在课堂教学中巧用数字资源、积极开展家校合作、优化教学评价策略，运用多元化的手段引领学生自主学习，以助力其个人学习能力的增长。本文重点分析了乡村学生的学习特点，结合其实际的学情，给出了培养学生自主学习能力的建议，力争带给乡村数学教师一些启示。

简介：【摘要】我国教育领域正在全面推进道德与法治教育，乡村小学作为基础教育的重要基石，其重要性不言而喻。然而，乡村道德与法治教育的重要地位往往得不到足够的重视，乡村小学的学生大多来自乡村，他们的家庭环境和社会氛围与城市学生的生活条件相差甚远，这就使得他们的道德观念和法治意识的形成受到很大的影响。本文采用文献资料法、归纳分析法等研究方法首先探讨乡村小学道德与法治教学的意义，然后分析乡村小学道德与法治教学存在教学资源不足、教学方法与手段单一、教师队伍素质参差不齐、家庭与社会环境的影响等问题，最后针对问题提出解决对策，希望能够为乡村小学的教育改革提供一些参考与建议。