简介：一、让问题成为有效探究的起点在设计探究活动时，必须精心设计，让问题成为有效探究的起点。1．紧扣目标设计问题探究问题的预设要以教师期望学生达成的目标为基础，这样的探究才会更有效。预设问题时，首先要有明确的目标。一节课的目标，是单元目标的分解，因此要充分考虑到本单元要求学生达到的目标，而不是拿问题作摆设，它应该是仔细定位、精心设计的产物。

简介：摘要：小学体育教学不仅能提高学生的体质，还能培养学生从小热爱体育运动及勇于拼搏的体育精神，养成终生参与体育运动的习惯。然而农村小学体育教学受师资、场地设施、器材、传统观念等诸多因素的影响，教学效果普遍不尽如人意。如何提高农村小学体育教学的有效性，让学生对体育运动产生兴趣，调动学生学习的主观能动性。本文试着从改变传统体育课堂的教育教学方式入手，对体育教学中运用小组合作教学加以分析，旨在抛砖引玉，探究小学体育有效教学的方式方法，与同行们共勉。

简介：

简介：《科学（3～6）年级课程标准解读》指出：小学科学课程的定位是科学启蒙，它不可能以系统的知识学习与方法训练为主，只能根据小学生的经验，在他们熟悉的周围环境中选取有关内容，让他们看一看、做一做、玩一玩、想一想，从中学到知识，培养兴趣，练习方法，为后继学习打好基础。

简介：摘要：本文着重于中学声乐教学的有效途径，并认为应采取一些针对性的措施以及多种教学方法和技巧来引起学校和社会对声乐教育的重视，以提高声乐教学的有效性。改善学生的整体发展，使学生的声乐水平以及学生分析和解决问题的能力将为进一步学习和唱歌打下良好的基础。

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简介：摘要遗忘的规律是先快后慢，所以学习后应该及时进行复习。复习课堂的教学目的是对前一阶段所学知识的系统性巩固，使学生对所学知识的理解更加深入和全面，最终提高对知识的综合运用能力。但是相对于新授课的新鲜，复习课显得略为枯燥，本文我将从自身小学数学复习课教学方法出发，谈谈如何正确改进复习教学策略发展方向，提高复习课教学质量。

简介：随着基础教育改革的不断推进，有效教学己成为广大教育工作者关注的一大热点，同时这也是教育教学改革的共同追求，新课改也将教学有效性的提高作为了一个非常重要的指标。新课程的课堂教学注重在教师引导下，由学生主动参与、积极探究、独立思考并亲身体验，从而为学生的终身学习奠定基础。但现阶段的改革还存在着形式化与低效化的问题，这也是对新课程改革的极大挑战。教育理念的更新、教学内容的改革，最终都要落实到具体的教学过程中，体现到教学效果上。

简介：【摘要】 高中化学教师在课堂上讲的知识，考试时条件稍微改变学生就不会做，教师抱怨，学生困惑，教师教的辛苦，学生学的迷茫。如何有效提高课堂教学的有效性就已经成为了众多的高中化学教师工作中需要重视和解决的一个问题。本文对高中化学如何有效教学才能提高课堂教学效率进行探究 , 希望对于相关的教育工作者们能有所帮助和启迪。

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简介：随着数学新课程改革的推进，探究性学习已经被广大教师所认可，并逐步在课堂教学中得到实施与运用。笔者发现，在许多课堂中，虽然实施了探究性学习，但仍存在“实施难、效果差”的尴尬局面。那么该如何提高探究学习的实效性呢？

简介：摘要数学是小学教学重要的学科之一，也是培养学生思维的关键学科。在小学数学教学中，课堂是其主要阵地，而课堂提问是有效吸引学生注意力、提高学习兴趣的重要手段。合理有效的课堂提问不仅能够提高学生对所学知识的记忆力，提高教学效果，而且能够为师生交流提供重要桥梁，进而增进师生感情。

简介：摘要：随着教学改革的不断实践落实，初中数学教学应当从学生出发，构建适合的教学策略和教学方法，在从传统教学观念向创新教学观念转变的过程中，也能够更好的让学生学会学习，有所收获，提高学生的自主学习能力，构建数学有效课堂，提高学生的学习效果和数学素养。在不断用发展的眼光看待数学课堂创新实践的过程中，应当能够构建数学有效课堂的教学实施策略，结合全新的教学目标，从有效的教变成有效的学，达到教与学的统一，提高学生的学习效果。

简介：课堂教学模式是实现教学目标的重要手段，是全面提高教学质量的重要途径。构建高效课堂教学模式就是要进一步转变教学观念，优化教学过程，提高学习效率，充分发挥学生的主体作用，最大限度地培养学生创新精神和实践能力。

简介：摘要：小学阶段的学习，是学生初次正式接受义务素质教育的开端，故从时间的角度来看，其的重要性可见一斑。而在小学语文科目的学习中，家庭作业环节，是教师和学生无法跳开的基本环节。而广大小学语文教师如何借助语文家庭作业，在提高学生的语文能力的同时再提升学生的语文思维能力，是广大教师的不断砍伐的月桂树。下面从“夯实学生基础”“激发学生兴趣”和“升华学生认知”三个方面，对小学语文作业优化，进行初步探究。

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简介：摘要：本文通过对高中体育有效训练的探究，分析了高中体育教育的现状及存在的问题，指出了有效训练对于高中体育教育的重要性，提出了如何进行有效训练的方法和策略，并总结了有效训练对于学生身心健康和全面发展的促进作用。

简介：摘要：在推进语文教学改革的过程中，教师以汉语教学为基础，积极整合多种现代化的教学策略，充分凸显汉语教学的有效性。培养学生良好的人文素养，为学生其他学科的知识学习打下扎实基础，让学生能够有所收获、有所成长。语文汉语语言教学难度系数相对偏高，教师需要投入更多时间和精力，关注知识传授与实践应用之间的逻辑联系，充分凸显汉语言文化的指导价值和作用。