简介：摘要《幼儿园教育指导纲要》中指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家园能否和谐牵手，最大限度地发挥教育作用受多方面因素影响，其中教师与家长交流沟通的途径、内容、技巧是影响家园共育效果的重要因素。

简介：摘要在经济高速发展的21世纪时代大背景下，企业之间的竞争也逐步转向企业管理水平上。也就是说，企业要想在未来获得长久的生存，就必须要越发的注重企业外部组织和企业内部组织成员之间的沟通交流。因此，要想实现现代企业的科学决策、高效发展、团结凝聚，企业就必须加强管理沟通，积极应对其中存在的问题。

简介：摘要促进孩子的健康成长是学校和家庭的共同责任，家庭教育和学校教育在孩子的成长中各自扮演着重要的角色。为了促进孩子的健康成长，需要把两者结合起来，建立家校共育机制，形成教育合力。

简介：

简介：摘要作为一名班主任，学生管理中最关键的一个环节是如何与家长开展有效沟通，让家校形成合力，助推学生的健康成长。本文作者根据个人多年的班主任管理经验，在与家长沟通的技巧与策略上有了较为深入的研究，并取得了比较显著的班级管理成绩。

简介：经济新常态下我国企业对经贸类人才跨文化商务沟通能力的要求发生了变化,因此,高校国际经贸类人才的培养目标需要及时调整,既要完善知识结构,培养并提升学生的基本素养和专业能力,更要系统培养学生在新常态下的跨文化商务沟通能力和工作胜任力;具体路径包括:开展跨文化意识教育、建设符合国际标准的专业知识框架、制订跨文化能力评价标准体系、探索跨文化能力素质养成的研究和实践、提供真实的跨文化商务交际环境。

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简介：摘要师生沟通是教师打开学生心灵天窗的钥匙，既可以了解学生的学习和思想状况，又可以消除师生之间的隔阂，增进师生之间的感情，建立起和谐的师生关系，促进班集体的建设，建设和谐班级。因此，班主任要非常注重和学生的交流沟通，打好师生顺利沟通的基础，选择师生有效的沟通途径，讲究师生和谐的沟通技巧。

简介：摘要沟通是人与人之间相互理解的前提，是实现幸福的重要途径。沟通需要艺术，小学班级管理看起来很容易，其实做起来有点不容易。对于小学班主任来说，需要有良好的沟通艺术，才能解决班级事务，形成班级向心力。班主任学会沟通这门艺术，能有效提高班级管理能力。

简介：摘要小学语文教学中的师生互动沟通问题一直是重点关注的问题，师生的相互沟通与理解是提高小学语文教学成败的关键因素，师生互动的效果决定着小学语文教学任务的顺利完成和教学目标的实现情况。

简介：摘要班主任是班级日常活动开展的组织者和管理者，要及时妥善处理班级中的各种问题。其中，沟通是班主任加强与学生、家长交流的方式，通过科学的沟通可以进一步提高班级管理的水平，营造良好的班级环境氛围。对此，本文在分析沟通艺术在小学班主任班级管理中的价值的基础上，从加强人文关怀、秉持尊重原则、创新沟通方式三方面重点探讨了提升新时代小学班主任班级管理沟通艺术的方法，旨在更好地促进小学生的全面发展。

简介：摘要新课改对小学科学课堂的结构模式提出了明确的要求，在小学科学课堂相关教学活动的展开中，教师要注意引导学生进行有效的沟通与对话，促使小学科学课堂的有效生成，以达到提升小学科学教学质量与效率的目的。笔者结合教学实践，从“对话”的含义出发，阐明了小学科学教学中师生沟通与对话的交流模式及互动效果，提出了通过创设合理的教学情境来加强学生的沟通表达能力和推进合作学习模式来促进学生互动能力的提升师生对话的多元的教学手段，对用科学的评价来提升对话成效的策略进行了探究。

简介：一、心系妹妹的雷雷最近,班上原本活泼好动的雷雷小朋友像是变了个人,总是坐在自己的小椅子上一声不吭地写写画画。如果附近有小朋友从他身边经过或者想好奇地瞅一眼,他就立马换上一副戒备的神情,抬起胖乎乎的胳膊遮挡在纸张上面。起初我还以为这孩子是最近迷恋上了画画。可直到有一天,其他小朋友跑到我面前告状：雷雷把他的图画本给撕了。于是我轻轻走到雷雷的座位旁。

简介：鉴于高中生的心理特点和学段特点，班主任必须懂得并善于运用师生沟通的艺术。高质量的师生沟通，离不开尊重、赏识、激励和包容；高质量的师生沟通，会让班主任与学生的相处更加默契合拍，会让学生的行为习惯更加文明规范。教师要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光去思考问题、理解问题，才能真正地尊重学生、理解学生。

简介：摘要初中是我们上学期间非常重要的一个阶段，只有在初中时期打好坚实的学习基础，才能在后期的学业中走得更远。初中生也是心理年纪逐渐变成熟的阶段，存在很强的叛逆心理，工作中一定要具有很高的沟通技巧，才能更好地教育他们。本文对初中班主任工作中的沟通技巧进行了分析。

简介：摘要沟通是在企业的发展建设中占据着重要的地位。伴随着经济的发展，企业之间的竞争日益激化，良好的沟通已经成为提高企业竞争力的重要手段，不仅可以促进企业目标的实现，还是促使企业与企业之间正常交往的主要途径之一。在实际发展建设过程中，企业管理沟通仍存在很多问题，如对现代企业沟通文化理解不到位、沟通渠道管理薄弱以及企业内没有专门的管理沟通组织机构等，如何促进企业管理沟通的发展是行业建设的当务之急。本文从中国管理沟通的重要意义着手，对促进企业有效沟通的对策作了简单介绍。

简介：摘要随着素质教学的发展，使得当前社会各界对于幼儿教育给予了高度的重视。在幼儿教育活动中，如何和孩子们展开有效的沟通，也是老师需要注意的问题。幼儿教育是引导孩子对学习建立第一印象的关键时期，所以在课堂教学中，需要对沟通交流的方式进行综合化的提升，把握住幼儿的学习心理谆谆诱导，帮助他们对学习建立基本的认知观念，这样才更利于他们以后的发展。本文通过对幼儿教育中师幼沟通的方法内容展开了深入探究，希望能为相关人员起到积极的作用。

简介：摘要学校教学是以班级为单位进行的，班主任负责一个教学班的全面管理工作。一个好的班主任，不仅是班级的组织者和领导者，是对学生进行思想品德教育工作的骨干，是联系班级任课教师的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，也是全班学生德，智、体，美、劳全面发展的决定性力量。在全面推行“三制一目标管理”和实施素质教育的今天，班主任工作的作用更显得重要，班主任的情感，人格、意志、品质诸因素对学生的影响更为明显。

简介：摘要目的对有效沟通在精神疾病护理中的作用进行分析探讨。方法将我院2015年1月～2017年10月收治的82例精神疾病患者随机分为对照组与观察组，对照组41例患者行常规护理，观察组41例患者在常规护理的基础上加强有效沟通，对比两组患者的护理效果。结果观察组用药依从性为95.12%，明显高于对照组的80.49%（P<0.05），观察组护理满意度为92.68%，明显高于对照组的80.49%（P<0.05）。结论对精神疾病患者在护理过程中加强有效沟通，能够有效提高治疗效果，改善患者预后，密切护患关系，值得临床应用推广。

简介：摘要一个班级是由班主任、各科教师以及学生组成的，班主任可以说是班级的中心，学生发生任何事情都要由班主任进行处理，尤其是小学班主任，可以说是双面角色，即是班级中的管理人员又是学生们的家长，当学生犯错时班主任要进行严厉的批评教育，而当学生需要关心时，班主任又要给予学生温暖。因此，想要做好班主任管理工作，首先教师要认识到目前工作中存在的问题，然后进行解决。下面本文将重点分析教师如何有效使用沟通技巧开展班主任工作。