简介：在幼儿园的家长工作方面,我们应打破思维定势,充分利用＂互联网＂和家长建立一种开放的、平等的合作式关系,实现家园的共同成长。案例一：新学期开学了,中、大班的孩子们有说有笑地踏入幼儿园的大门,和家长道别后很快地就和班上的其他小朋友玩起来;小班的门口却聚集了不少新生家长,有的家长送完孩子后不肯离去,总想在班级里多陪陪孩子;有的不放心,偷偷躲在幼儿园一角观望;有的孩子在哭闹,家长也在一边哭。

简介：光大幼儿园自办园以来,将"面向未来、服务家长、以人为本、全面育人"的办园理念渗透于幼儿的学习、生活、游戏中,依托课题《幼儿园在新昆山人家庭教育指导中的实践研究》,努力打造家园共育的办园特色。

简介：家庭教育是幼儿园教育的有力补充。家长作为孩子的第一任教师,其文化背景、教育观念、教育能力、生活习惯等都会影响到家庭教育质量。作为幼儿园,有责任帮家长形成科学的育儿观,提高观察、分析、解读幼儿的能力,加强指导能力、游戏能力、表演能力,使教育更有目的性。

简介：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”可见，在幼儿的学习发展过程中，家园之间的共育起着不可或缺的作用。

简介：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”早在上个世纪八十年代，美国幼教协会就制定并颁布了《高质量早期教育标准》，将家园共育作为衡量早期教育质量的一个重要方面。上世纪九十年代末，日本也颁布了新修订的《幼儿园教育要领》，它在幼儿园的教育目标中指出：“幼儿园的教育要与家庭密切合作，为人的终身发展奠定基础。”可见，家园共育已成为世界幼教发展的一个趋势。

简介：学校是传统意义上教育的主阵地，似乎大多数的人都认为教育是学校的事，家长只要配合就可以了。但这种情况在我们的学校，我们的班级正在悄然地发生着变化。作为班主任的我们更是在涌动的变化中成长。家校合作的成绩更是让人惊叹和欣慰。

简介：目前，幼儿园已深刻认识到家长配合幼儿园教育工作的重要性，幼儿园更应经常保持与家长的沟通，达成家园育儿的共识，才能形成健康和谐、良性循环的教育氛围。新生家长“开胃式”培训会。许多幼儿园在开学前会给家长发放大量幼儿入园的管理、宣传资料，但是幼儿园的总体管理概念仍会让家长觉得模糊、无所适从，特别在开园第一天，想让幼儿园的生活学习走人正轨，家长按部就班、有条不紊地按照园方及班级要求接送幼儿不是一件容易的事情。

简介：早期阅读有益于幼儿的认知、语言、个性等方面的发展。家园共育强调幼儿园与家庭紧密协作共同完成教育目标,是促进幼儿早期阅读能力发展最为有效的途径之一。当前幼儿早期阅读能力培养中存在一些问题,针对这些问题,在家园共育视野下提高幼儿阅读能力应家园合作、应整合家园阅读材料、确定阅读目标等。

简介：

简介：观察、记录自闭症儿童在集体活动中的行为表现,分析、研究影响家园沟通和家园合作的因素,探讨以科学、客观、接纳的态度给予特殊儿童和家庭以人文关怀,寻找家园共育的有效措施,帮助自闭症儿童融入正常的社交环境。

简介：提及毕业总复习,作为一线教师,一定感慨颇多,复习内容多、任务重、时间紧,挺折磨人的。如何将学过的知识共同重温整理,加以沟通整合,串珠成链,让学生＂见木又见林＂呢？

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简介：摘要为了让学校教育和家庭教育互相配合、互相支持、形成合力，更好地促进学生的发展，家校沟通的重要性逐渐凸显出来。信息技术的发展又为家校沟通提供了越来越多的沟通方式。本文试着从家校沟通取得的成绩、面临的困境以及怎样在信息技术支持下进行有效的家校沟通三个方面讨论信息技术支持下的家校沟通。

简介：摘要现在学生的教育已不能用传统的思维和方法，要注重与学生的心灵沟通，走进学生的内心和情感世界，知他们所想，给他们足够的空间，让他们充分展示才能、释放能量。

简介：师生的沟通需要技巧,教师只有懂得如何与孩子沟通,懂得如何满足孩子的需要,并引导孩子懂得如何尊重教师,才能使教育教学活动更好地展开,才能更好地教育和培养祖国的下一代。

简介：在记忆的深处，有许多美丽的卵石。有些随着时间的流逝褪去了色彩，只留下了朴实的外表；有些还带着鲜艳的色彩，在那里闪耀。一天下午下班时，我走到车棚去推车，一个五年级的学生边跑边喊：“姜老师——”听着他急促的声音，我停下了脚步，问他：“有什么事吗？”

简介：正式沟通是高校党群普遍的沟通方式，但在互动性、时效性、广泛性等方面存在不足。应当充分重视新媒体沟通渠道，在调动沟通主体的积极性、寻找共同的沟通话题和克服沟通载体障碍等方面下功夫，发挥非正式沟通在形式、互动、便捷等方面的作用，增强党群沟通效果。

简介：构建和谐社会是我国社会治理的重要目标,地方政府与公众沟通的方式与效果影响着社会和谐的程度,建立双向互动式的沟通机制是实现社会治理现代化的重要途径.本文从社会治理的角度,剖析我国地方政府在行政沟通过程中存在的主要问题,提出构建双向互动式沟通机制的四大路径：建立多元化沟通渠道,完善信息传递法制和制度建设,弱化信息沟通的行政化和形式化,转变地方政府的管理理念和模式.