简介：摘要：艺术表现能力的培育是核心素养导向下美术教学的必担之责。本文通过注重基础教育、采用多元化的教育方式、提供良好的学习环境和机会、注重互动式教育、强调实践操作以及结合地方文化资源等有效举措探讨了实现这一目标的实践做法。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，美术教育活动越来越受到家长的重视。幼儿阶段是人的一生中的一个重要时期，是培养幼儿审美能力、想象力和创造力的关键时期，在这一阶段幼儿美术教育活动是十分有益的。

简介：摘要：基于感知与表现的幼儿美术能力评价的目的在于了解幼儿在感知和表现方面的美术能力发展情况，以便为其提供适当的美术教学指导和支持。这种评价可以帮助评估幼儿对色彩、形状、线条、质感等视觉元素的感知能力，以及他们在绘画、剪纸、手工制作等活动中的表现能力。通过评价，可以了解幼儿对艺术材料和工具的运用能力，以及他们在创作过程中的观察、想象、表达等方面的发展情况。

简介：摘要：随着音乐表演艺术的不断发展，如何有效培养音乐表演专业学生的舞台表现力，成为了音乐教育领域亟待解决的问题。本文旨在探讨音乐表演专业学生舞台表现力的构成要素，并提出切实可行的培养策略，同时建立科学的评价与反馈机制，以期提升学生的舞台表现力，促进其艺术修养和表演技能的全面发展。

简介：摘要：自篮球创立以来，其比赛规则持续演化，比赛时长亦逐渐延长，从而极大考验着运动员的耐力和力量等多个方面；随着时代的演进，篮球不再仅仅是一种激烈的运动，而是要求运动员全面发展的能力。只有具备这些能力，才能在篮球比赛中获胜。因此，篮球教练在日常训练中应该积极引导运动员进行体能训练。只有充足的耐力和力量，才能在比赛中持久支持。除此之外，战术意识也是非常重要的。有时候，赢得比赛不仅仅是靠力量，还需要技巧。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，人们的物质水平越来越高，对于精神、娱乐方面的追求也愈发多元化。因此，杂技表演逐渐融入了舞蹈、武术等多种表演形式，成为了更具艺术表现力和感染力的表演。杂技演员在进行舞台表演时，可以通过对自身舞台表现力的不断提高，为观众呈现精妙绝伦的表演，进而让杂技艺术实现更长远的发展。本文通过对杂技演员提高舞台表现力策略的分析，希望能够给相关人员提供些许参考。

简介：摘要：本文旨在探讨国画与油画技法结合的艺术表现形式，分析这种跨界融合所带来的创新与魅力。通过对国画传统技法和油画表现手法的比较与融合，揭示跨界艺术在当代艺术领域中的独特地位与发展趋势。

简介：摘要：近年来，我国的视觉传达设计工作有了很大进展，随着视觉传达设计需求的多样化和技术的迅速发展，探索纸艺术在视觉传达设计中的应用有助于拓宽设计师的创作视野，并可以增强信息传递的有效性和艺术表现的深度。本文就基于纸艺术的视觉传达设计探索与表现技法进行研究，为视觉传达设计的研究和实践贡献新的理论支持和创新思路。

简介：摘要：在新时期社会发展环境下，体育舞蹈形式逐渐进入人们的视野中，并且备受各界人士的喜爱。当前，很多学校也在积极开展体育舞蹈教育活动，促使学生树立终身锻炼的意识，有利于对学生艺术素养的培养。同时，在一些国际比赛活动中，我国也取得显著的成绩。从目前体育舞蹈艺术表现力的影响因素来看，是导致体育舞蹈水平的直接原因，需要重点分析和研究，找到培养的有效方式方法，为我国体育舞蹈事业贡献一份力量。

简介：摘要：《指南》指出，评价幼儿美术能力，应“根据幼儿美术学习的特点和规律”，“尊重幼儿发展的个体差异”，“避免评价中的过度指导和干涉”。从当前美术教育中存在的问题来看，对幼儿美术能力的评价应侧重于观察、分析和表现。笔者以此为出发点，以感知与表现为基本视角，通过“观察-分析-表现”三个阶段，探究感知与表现的幼儿美术能力评价模式。

简介：摘要：自1978年改革开放以来，四十多年间，中国发生了翻天覆地的变化，人民的生活水平日益提高，人们的物质生活得到了满足，便开始追求精神世界的丰盈，这时许多家长开始注重培养孩子的艺术特长等兴趣爱好，钢琴这一乐器之王便悄然走进了千家万户，在时代的浪潮中也掀起了一场学习钢琴的热潮，在这四十年间，钢琴的教学方法也不是一成不变的，尤其是面对年龄偏小的儿童，要采取形式多样的教学方法让其感受并表现音乐作品，不单单再是学生看着老师示范去模仿，也要让学生通过自己的理解去表现音乐，因此，本文将围绕通过直观的视觉感官让儿童理解并表现音乐为主题，详细阐述不同于以往的创新教学方法。

简介：摘要：古筝作为一种古老的民族乐器，不仅要求表演者具有优异的演奏技能，还要求表演者融入情感，提高音乐表现力，与听众的内心情感交融。据此可知，表演者在古筝演奏中，既要强化对作品的领悟，提升自身的文化修养，注重表现整体音乐素养，打造坚实的演奏基本功，还要激发自身的演奏欲望，加强与听众互动交流，进一步提高古筝音乐演奏的表现力与感染力。

简介：摘要：《纲要》中指出：“美术教育是审美教育，更是创造教育。”“艺术创作与艺术鉴赏是儿童审美过程中两种重要的情感体验。”幼儿的美术学习主要以模仿为主，教师应该在活动中重视培养幼儿的创新思维。在实际的活动过程中，教师应该重视培养幼儿鉴赏与表现能力，引导幼儿从欣赏与创作两个方面入手，丰富幼儿的审美经验。

简介：摘要：皮影艺术作为中国传统文化的瑰宝，以其独特的艺术形式和深厚的文化内涵，受到世界各地的广泛关注和喜爱。随着科技的不断进步，尤其是沉浸式动画技术的发展，为皮影艺术的创新应用提供了新的可能。沉浸式动画以其独特的交互性和沉浸感，为观众带来了前所未有的视听体验。将皮影元素与沉浸式动画相结合，不仅可以丰富动画的表现手法，还可以为皮影艺术的传承和发展注入新的活力。

简介：摘要：“艺术源于生活，又高于生活。”在小学高年级美术教育中，造型表现作为培养学生审美能力和创造力的关键，需要我们不断探索与实践。本文旨在探讨小学高年级学生在美术造型表现方面的创新路径，通过实例分析、方法探究和策略建议，为学生提供一个更加宽广的艺术发展空间。

简介：

简介：摘要：本文探讨了自主管理在初中生集会行为改变中的实际应用和效果，通过分析自主管理的基本概念及其对青少年成长的重要性，文章进一步讨论了实施自主管理的具体策略，包括组织结构调整、制定规则和流程以及建立激励机制，通过这些策略的实施来提升初中生在集会中的表现，展现自主管理教育模式的有效性和可行性。

简介：摘要：小学阶段是儿童智力发展和认知能力提升的关键时期。在这一阶段，儿童的思维方式逐渐从具体形象向抽象逻辑转变。其中，关系思维在数学学习中扮演着重要角色。关系思维是理解和处理事物之间联系的重要能力，它不仅影响孩子们的数学学习效果，还对他们未来的学习能力和思维品质产生深远的影响。本文将探讨儿童关系思维的内涵、在小学数学学习中的具体表现以及如何培养孩子的关系思维。

简介：

简介：摘要：幼儿教育中，自然材料的应用有着很重要的作用，自然材料指的是自然界中所存在的物质，比如各种花草树木、水、昆虫等。在美术教学中，幼儿可以通过对自然材料的应用来创造出各种具有一定美感的艺术作品。教师在教学中要对幼儿进行引导，让他们对自然材料产生浓厚的兴趣，并主动去探索其中的奥秘。