简介:摘要:音乐属于艺术体系的一种,可以帮助学生提供审美情趣,丰富学生的思想内涵,从而有效的抒发自身情感。由于小学生的年龄特点,教师可以运用音乐游戏来培养学生的音乐知识,强化他们的理解与运用,实现音乐教学的基本目标。音乐与游戏的相互融合,形成了一种全新的教学模式,可以极大的提高学生的学习兴趣和热情,满足学习的需求,为全面发展奠定坚实的基础。基于现代化的教育背景,学校和教师要精细的规划音乐游戏内容,把握课程的正确方向,努力提高课堂的教学效率。本文就当前在音乐教学中存在的问题进行分析,研究音乐课堂中的应用音乐游戏的作用,并提出相关建议,以提高学生学习的整体效率。
简介:内容摘要:《艺术课程标准》指出:“重视学生在学习过程中的艺术感知及情感体验,激发学生参与艺术活动的兴趣和热情,使学生在欣赏、表现、创造、联系、融合的过程中,形成丰富、健康的审美情趣”。在小学的音乐课堂中,我们可以尝试关注学生的音乐体验,从倾听“美”、用心“唱”、体验“动”、 乐中“学”等四个方面激发他们的学习热情,培养学生对美的意识,丰富学生音乐体验,促进学生音乐素养的提高。
简介:【摘要】随着教育理念的不断改革,教师的教育思想正在悄然发生着变化。以学生为核心的教学方式,逐渐成为社会各界所关注的重点。尤其在小学音乐教学过程当中运用游戏化的教学模式可以陶冶学生情操,促使学生快速得到艺术的熏陶,进而提升学生的综合艺术素养。方便教师从传统教学手段当中推陈出新,提升学生的学习体验感,进而促进学生的学习积极性。那今天本文就音乐游戏活化小学音乐课堂教学的策略来展开具体论述,希望通过文章让更多的教师发现音乐游戏的魅力,学会运用音乐游戏提升学生的学习效率。