简介：随着我国教育事业的不断发展和科技的不断进步，各项教育学科都在加快改革的脚步。微课作为新型的教育模式，其以内容精炼、资源容量少、教学时间短等教学优势在教育领域中得到了广泛应用。在小学数学教学中，应用微课教学不仅能够丰富课堂教学形式，激发学生的学习兴趣，同时还能够将数学知识化抽象为直观、化静态为动态，有助于学生对数学知识的理解和掌握，进而能够有效提高数学教学效率。本文对微课在小学数学教学中的应用展开深入的分析和探究，并提出相应有效应用策略，以供参考。

简介：为了培养出实践能力较强的应用型人才，当前的数学教育改革主流为生活化教学。通过为学生呈现出数学问题在生活中的原型，体现出数学教育的本质，回归生活。在新课程标准提出后，生活化教学的热潮再一次被掀起，一线教师都在探讨如何有效实施生活化教学方法。基于此，本文将提出几点小学学段生活化数学教学的策略，希望能够为数学教育的改革和转型提供动力。

简介：随着教育事业的不断发展，越来越多的教学模式也随之涌现，其中合作学习模式作为一种新型有效的教学模式已经被广泛应用于教育领域中，有效的提高了我国的教育事业的整体水平。小学阶段的美术教育是一门重要的学科，有利于促进学生的个性化发展，提高学生的综合素质，将合作学习应用在小学美术教学中，能够有效的活跃课堂的教学氛围，充分的调动学生的学习积极性，让学生乐于美术学习，爱上美术学习，能够促进学生的全面发展，本篇文章主要分析在小学美术教学中合作学习的应用策略。

简介：移动教育时代对移动教学资源库的需求迫在眉睫,以高等学校受众面广泛的《大学信息技术》课程为例,介绍利用TSUE产品思维,以颗粒形式组织教学资源,根据布鲁姆的教育目标分类法确定课程知识点教育目标三原则构建该课程移动教学资源库,以促进SPOC线上线下混合教学,为高校SPOC应用提供借鉴。

简介：小学数学教学对于学生而言是至关重要的,在小学阶段,数学教学的主要责任即使培养学生的数学思维。小学数学教学数学思维佳的培养和体现方式就是数学素养,所以,只有在小学阶段重视学生的数学素养的培养,才能在一定的程度上促进学生的数学进步,提高他的学习兴趣。本文中我结合自己的多年教学经验,浅谈如何进行小学数学素养的培养和提高。中国论文网/9/view-6258608

简介：随着科技的发展、社会的进步，数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面中，并占据着至关重要的地位，产生着不可忽视的作用。再加上素质教育观念的逐渐深入，小学数学生活化成为教学的重点，也成为深受教师和学生欢迎的教学方法，所以开展数学生活化教学是十分有必要的。但在实际的教学中，因为教师生活化教学观念的淡薄，教学方法单一且对数学与生活的关系把握的不够准确等多方面因素，导致教学存在着许多问题。因此，我从紧抓生活化内涵、创设生活化情境以及合理把握数学与生活之间的关系等方面入手，简单谈谈自己的教学方法，同时也希望这些方法对其他教师能够有所帮助，促使数学生活化教学更加高效的开展。

简介：针对程序开发类课程知识点零散众多、实践性强等特点,提出将随机通达教学方法与大项目驱动相结合,合理重组课程内容,将基础学习与项目开发同步,知识获取与能力成长交融。以移动应用开发课程为例,进行相应地教学过程设计,详细探讨该教学设计中的关键问题。

简介：美术是一种来源于生活的艺术。小学美术教学承担着培养学生基本艺术情操、提升学生审美能力、帮助学生健全人格、了解中西方文化的重要职责。在小学美术教学中加强民间美术方面的教学，对学生综合素养的提升具有积极的意义。

简介：随着社会经济的发展，科学技术水平的提高，信息技术和网络技术取得了很大的发展，直到现在，每天都会产生很多的技术和理念。因此，为了能够与这个社会更加的适应，教育事业应该进行全面的创新与发展，教育部门颁布了新的教学方针和政策，提倡学生能够进行自主、合作的学习，教师要对学生起到良好的引导作用，全面培养学生的个性发展。小学英语学习的知识都是一些基础类型的，同时也是十分重要的，通过开展小学英语教学活动，培养学生的核心素养，能够有效的提升学生学习的水平，提高学习的效率。本篇文章主要介绍了小学英语教学过程中存在的问题，并提出了在小学英语教学中培养学生核心素养的措施。

简介：小学英语高年级词汇由于词汇较长，读写困难，增加了学生记忆上的困难，所以需要教师运用一定的教学方法，帮助学生充分掌握词汇内容。本文从遵循记忆规律、结合词汇语境、运用英语软件等三方面探讨在小学英语高年级词汇教学中的教学策略。

简介：近年来，教育改革、教育公平屡屡被讨论，与此同时，民族地区小学教育也引起了广泛的关注。本文分析了民族地区小学数学教学的现状，提出了关于民族地区数学教育教学的一些思考，旨在解决民族地区数学教学的问题，切实提高民族地区的教学质量。

简介：素质教育要求教师采取多元化的教学模式，打破墨守成规的教学观念，在教学变革的过程中，随之产生了一系列困惑，学生主体的课堂教学中，对学生过于放任自流，虽然打开了课堂氛围，使得课堂的互动积极性极大的提高，但学生在放飞自我的过程中，对语文的理解仍旧较为偏颇，对于新型的教学辅助措施，教师难以把控恰当的时机，占用较多的课堂时间，教学效果差强人意，变革停滞不前，教师应不断的反思课堂出现的问题，结合传统教学的优势，反思优化教学的效果。

简介：基于高中信息技术以实践能力为教学目标。通过，分析教学实践中存在的问题，进而，提出建设性教学意见。期许，起到抛砖引玉的效果，对一线教师有所启发。

简介：中高年级小学生已经储备了一定的识字量，也有一定的生活和知识积累，可以对他们进行较系统的写作能力培养了。在这个阶段的写作教学中，教师需要重点关注两个方面以保证写作素养培养的有效性和发展性，一是写作兴趣的培养，二是写作基础能力的建设。

简介：所谓“激励”，就是激发鼓励人的行为动机，使人做出努力行为，从而有效完成预定目标的过程，也就是调动人的积极性。作为一名老师和班主任，要善于发现学生的闪光点，给予他们适当的激励，在孩子迷路时，做一盏指路的明灯，照亮孩子前行的路，指引孩子驶向人生理想的彼岸。

简介：在新课程改革理念不断深入的背景下，数学作为初中一门重要的学科，在教育事业中所受到了越来越多的关注。新课程改革中对数学教学有了新的标准，要求数学教师在帮助学生构建数学知识体系的同时，培养学生的思维能力，提高学生独立思考、自主探究数学知识的能力，使学生能够在数学知识的学习中形成数学思维，进而发展学生的数学核心素养。所以，这就需要数学教师与时俱进地更新教学理念，不断创新教学方法，营造良好的课堂教学氛围，进而提高学生的综合学习能力。因此，数形结合的教学方式应运而生。在初中数学教学中，利用数形结合的教学方式不仅能提高学生的数学学习兴趣，同时还能锻炼学生的思维能力，提高数学课堂教学的有效性。本文对数形结合教学方式在初中数学教学中的具体应用进行深入的分析探究，并做出相应总结。

简介：随着计算机技术被当前社会越来越广泛的应用,掌握一定的计算机技术成为了高职生职业发展的必然需求,所以学好《计算机应用基础》课程非常关键。不过,当前高职院校在该课程的教学方面已经暴露出了诸多问题,如学生的兴趣不够浓厚、理论研究不足等。翻转课堂是最近几年出现的一种新型的课堂教学模式,倘若能将翻转课堂和高职《计算机应用基础》课程有效结合起来,那么势必会弥补高职《计算机应用基础》课程教学过程中存在的不足。所以,本文对翻转课堂在高职《计算机应用基础》课程中的应用展开研究,希望对我国高职生的计算机技术提升产生促进作用。

简介：为了使＂智能检测技术与系统＂课程教学能够与目前的机器人技术紧密结合,适应机器人技术发展与应用,文章从理论教学内容设置、实验设计等方面阐述了该课程的教学实践工作。通过将视觉测量方法和技术作为主要教学内容和实验内容,让学生掌握摄像机标定等视觉测量的基本原理、方法和程序设计基础,为智能专业后续机器视觉、机器人技术等课程的学习奠定了视觉测量的知识基础,同时为本专业的课程设计和学生参加智能类实践比赛提供了有力的支持。

简介：随着课程改革的不断深化，小学语文的教学目标也随之发生了巨大变化。在当前的教育背景下，小学语文重要的教学目标已经不再是学生语文成绩的提高，而是语文核心素养的培养，而为了有效达到这一教学目标，教师应不断丰富和完善教学方法，只有这样，才能有效促进小学语文教学质量的提升，而读写结合则是目前语文教学中的一种有效方法。因此，在小学语文教学中，教师应认真分析读写结合的内涵，并且在语文教学活动中不断渗透读写结合的教学方法，以此来达到较高的教学效果。为此，本文将结合实际的教学案例，就如何将读写结合方法有效应用于小学语文教学提出一些建议。

简介：课堂是学生们获取学科知识的主要场所，因此课堂教学的效率对于学生学科成绩的提升以及学科能力的增强来说是极其重要的，需要任课教师给予足够的重视。但是在现实教学过程中，许多高中生物教师都没有一个正确的教学观念，他们总是试图通过增加课时时间的方法来帮助学生们丰富相关的学识，而不是尽可能在有效的时间里传授给学生更多的知识与能力，这种做法是相当不科学的，也不利于学生们综合素质的提升。鉴于以上情况，高中生物教师在探寻改进教学方法的过程中就需要以教学效率为指引，最终在创新教学方法的辅助下打造出独具魅力的高效生物课堂。