简介:[摘要]本文在对移动学习特征研究的基础上,分析了移动学习资源的特点,并提出了一种构建移动学习教学资源库的方法,即采用多维层次结构来构建移动学习教学资源库,第一层是物理层,解决纷繁复杂的移动学习教学资源命名存贮,第二层是逻辑层,表示移动学习教学资源之间的逻辑关系,第三层是应用层,方便移动学习教学资源管理、使用。[关键词]移动学习层次结构教学资源库移动学习是学习者利用无线通信网络和无线通信设备获取教育信息、教育资源和教育服务,能够在任何时间、任何地点进行任何方式的学习。由于移动学习很方便性,学习者可以不受时间、空间和有线网络的限制,可以随时随地进行不同需求、不同方式的学习,甚至可以利用闲散时间。随着高性能移动设备的出现、高速无线网络技术的发展、移动设备价格和上网费用的下降,移动学习作为远程教育的一种新形式越来越普及,有着极大的发展前景。为了实现移动学习能够在任何时间、任何地点、任何方式进行,我们不仅需要提高硬件设备的性能,如移动设备的性能、无线网络的速度等,而且需......
简介:摘要在我国当前教育信息化蓬勃发展的环境下,教育资源库的建设应以教育需求为前提,以系统理论为指导,遵循国家颁布的技术规范,在较大范围内实现资源的开放与共享。本文基于以上观念,从分类内容、技术要求、设计步骤、建设方案、制度保证等五方面对校园教学资源库作了一些初步的探讨。
简介:摘要:高校教学资源库应用的效率关乎教学效果。在构建高效资源库的背景下,如何实现教学内容和教学资源库的高效转化,成为了亟待探讨和解决的现实问题。本文说明了高校教学资源库建设的重要性,阐述了高校教学资源库建设的有效策略。