简介:摘要 :目的探讨提高临床微生物检验质量的针对性对策。方法查找影响临床微生物检验质量的相关因素,提出针对性对策,比较干预前后微生物检验阳性率及标本培养不合格率 [1]。结果血培养、痰培养、痰培养阳性率由干预前的 6.9%、 8.8%、 14.5%提高到干预后的 14.7%、 11.7%、 20.3%,比较具有统计学意义( P<0.05)。血培养、痰培养、痰培养标本不合格率由干预前的 34.2%、 6.3%、 10.7%降低到干预后的 4.4%、 2.5%、 5.7%,比较具有统计学意义( P<0.05)。结论标本因素、人员因素、操作因素是影响临床微生物检验质量的关键因素,积极加强临床微生物检验标本质量控制管理,对多个环节实施针对性的干预对策,是提高检验水平与质量的重要途径。
简介:【摘要】目的:研究改进非语言性沟通技巧在ICU护理中产生的具体影响。方法:于我院ICU病房内2022年11月份到2023年11月份入院的患者中选取64例,将其随机划分为对照组与观察组,针对32例对照组患者给予常规护理,针对32例观察组患者给予常规护理+改进非语言性沟通技巧,从护理满意度、护理前后SDS评分与SAS评分指标予以分析。结果:对照组患者总满意度24例(75.00%);护理后SDS评分(54.57±3.92)分,SAS评分(58.84±1.46)分;观察组患者总满意度31例(96.86%);护理后SDS评分(47.45±2.35)分,SAS评分(46.78±1.03)分,与对照组相比,差异显著(P<0.05)。结论:改进非语言行沟通技巧可提高ICU护理的有效性,增加护理满意度,故而可将其作为ICU护理首选方案。
简介:摘要:目的:分析在提高社区高血压患者治疗依从性中应用健康教育的作用。方法:于某社区中选取74例已经被确诊为高血压的患者作为实验研究对象,存在有不同程度的高血压典型临床症状,自愿入组,符合实验条件。同时将74例患者分配为两组,即对照组、观察组,每组37例患者,分别使用常规护理、健康教育,对比其临床效果。结果:在实验后,应用健康教育的观察组,无不依从患者,依从性100%;反观依然使用常规护理的对照组,不依从患者9例,依从率75.67%,观察组依从率明显更高,(P<0.05)。其次,在采取护理干预后,观察组患者的血压指标也得到了显著改善,优于对照组患者,数据间存在有统计学意义,(P<0.05)。结论:在社区高血压患者护理工作中增加针对性健康教育可以有效提升患者依从性。