简介：摘要目的研究人性化护理服务在供应室护理管理中的应用价值。方法选取2016年7月至2017年6月本院消毒供应室实施个性化服务前及2017年7月至2018年6月实施个性化服务后两个时间段，对不同时间段内消毒工作质量的改善情况进行分析。结果常规服务模式消毒品消毒合格率为92.5%，低于个性化服务模式的100.00%（P<0.05）；常规服务模式及时供给、及时回收、包装质量和服务质量评分均低于个性化服务模式（P<0.05）。结论个性化服务模式可有效提升消毒供应室整体服务质量和工作效率，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨全科-专科联合门诊在乡村医生签约服务中的应用效果。方法于2016年7月份在白马社区卫生服务站多次开展了全科-专科联合门诊，分析这种联合门诊模式的应用情况。结果开展全科-专科联合门诊服务后，2016年7月份慢性病患者乡村医生签约稳步推进，联合门诊就诊率及治疗方案调整率较高，双向转诊顺利实施。结论在乡村医生签约服务中应用全科-专科联合门诊模式后，基层医疗的服务能力显著提升，推动了乡村医生签约服务,同时促进分级诊疗模式形成，为患者提供了便利，有利于尽早诊疗病患的病情。

简介：摘要目的探讨优质护理服务开展对乳腺癌手术患者的临床效果。方法随机选取2015年-2017年进行乳腺癌手术的患者80例作为本次的研究对象，并按照护理方式的不同将这组患者分为两组，常规组和护理组，常规组的患者采用常规的护理模式对患者进行护理，护理组的患者采用优质护理的模式对患者进行护理，护理结束后，对两组患者对护理的满意度进行分析对比。结果护理组的患者满意率为95%，常规组的患者满意率为77.5%。观察组与护理组的对比结果的差异明显，在统计学上具有意义(P﹤0.05)。结论采用优质护理服务对进行乳腺癌手术的患者进行护理，能够提高护理的质量，使患者得到更加良好的护理服务，提高患者对于护理的满意率，加速患者手术后的恢复，效果显著，值得在临床上广泛推广以及应用。

简介：青春期性教育是学生成长历程中不可或缺的教育内容之一，是健康教育的重要组成部分。在国家高等教育机构的领导下，通过全国上下各部门、各高校的积极探索和努力实践，青春期性健康教育工作积累了一些经验，取得了一定成效，但随着社会文化环境的日益开放．人们的价值观和理想追求、生活方式、行为方式及婚育模式发生的变化，使得此项工作距离大学生自身的基本生理、心理和保健知识的要求，还有一定差距，值得我们注意。以此为出发点，本文对当前高校青春期性健康教育的内容、意义、原则及途径进行了简要分析，并结合实际，提出一些对策与建议。

简介：摘要目的提升护理服务水平，树立护士良好形象，改善医患关系。方法树立良好护士形象加强护患沟通，零接触患者。结果患者满意度上升,由原来的上升到,护士的自身素质及形象得到提高，就诊推荐率上升。结论在科室实行优质服务服务,可改善护患关系，增加患者满意率。

简介：摘要近年来，我国高校伤害生命事件呈现上升趋势，大学生对生命的意义缺乏深刻的思考，而我国对大学生生命教育的形式资源是非常缺乏，而国外，他们对生命教育的传播不仅通过学校，家庭，还有网站、媒体等等，内容丰富，能够有效的引导学生用心经营生命和思考生命的方向。现浅谈大学生生命观影响因素，呼吁更多人关注大学生生命观的现状，希望教育者和在校大学生充分认识到生命的珍贵，并对生命教育的培养提出了建设性教育对策。

简介：摘要有针对性的适时地个体化健康教育对高危人群、患者的疾病预防、控制与康复具有特别重要的意义。为了使乡镇医院健康教育专业技术人员及时掌握这种新的健康教育方式，充分发挥个体化健康教育的作用，我们疾控中心要充分发挥专业机构业务指导的作用，及时培训、指导乡镇健康教育专业技术人员掌握实施个体化健康教育的方式、方法和技巧，适时开展干预，提供改变人们行为所必须的知识、技术与服务，使人们面对疾病的预防、治疗、康复等各个层次的健康问题时，有能力自我作出有利于健康的科学选择。

简介：摘要目的探讨布卢姆教育目标分类学在急诊护士岗位培训中的应用情况。方法将2015年1月1日至2016年12月31日期间入职本院急诊科的30名急诊护士作为研究对象，在其岗位培训中应用布卢姆教育目标分类学。对比培训前后的技能考核成绩和患者满意情况。结果岗位培训后，30名急诊护士的呼吸机操作、除颤、心肺复苏、洗胃、电动吸痰考核成绩分别为（96.65±2.52分）、（95.56±3.54分）、（98.15±0.25分）、（97.54±1.21分）、（97.59±1.19分），患者满意度为95.00%，上述指标均高于对照组（P＜0.05）。结论布卢姆教育目标分类学应用在急诊护士岗位培训中的效果十分理想。

简介：摘要目的探讨伤口治疗师培训方法和临床使用。方法才用伤口治疗师学校设定的课程，理论联系临床实践，培训考核的方法。结果学员学到专业的知识和精湛的技能并运用在临床。讨论护理专科的发展势不可挡，伤口护士门诊的建立也促进学科发展，提升学科地位，建议建立专业的认证体系，使之规范化，合法化。

简介：摘要目的探索临床路径培训模式在新入科护士肠造口培训中的应用及效果。方法将2014年3月-2016年3月新入科护士随机分成两组，实验组采用临床路径培训模式，对照组采用传统培训模式，培训结束后进行肠造口专科理论、临床实践和培训满意度考核。结果对比在肠造口专科理论、临床实践和护士对培训过程及效果结果满意度方面，实验组均优于对照组(P<0.05),两组比较差异有统计学意义。结论临床路径培训模式在新入科护士肠造口培训中可以更有效提高护士的肠造口专科理论水平和临床实践能力，调动新入科护士的学习积极性，增强培训老师的责任感。

简介：摘要在精神专科医院，因病人的特殊性，对护理质量的需求更高。开展护理志愿服务活动，既体现了人文关怀，丰富了优质护理的内涵，也有利于精神病人的治疗和康复，在提高医院的社会效益及经济效益方面都起到良好的促进作用。

简介：

简介：摘要继续教育是培养合格医务人员的必经途径，随着信息时代的到来，医务人员更应不断的参加、开展各种形式的继续教育，努力提升自身的综合素质，是提高医疗卫生工作质量和水平的治本之策。本文通过总结和分析近年来组织的医学继续教育的课程实践，对学员的意见广泛搜集，结合继续教育的现状，浅谈在新形势下如何开展继续教育的问题。

简介：摘要目的开展优质护理服务对普外科护理质量的影响。方法选取2014年8月～2015年8月我院普外科收治1000例患者作为研究对象，随机将患者分为对照组和观察组，每组500例患者。对照组采用常规性护理方式，观察组采用优质护理服务形式，对比两组不良事件发生率及患者满意度。结果在本次研究中，观察组患者的不良事件发生率4.2%,满意度91%；对照组不良事件发生率12.8%；患者满意度75%。两组数据比较结果有明显的差异性，具有统计学意义(P＜0.05）。结论优质护理服务在普外科护理中有一定的积极作用，能有效提升患者的满意度，因此值得临床推广和应用。

简介：摘要通过落实护士职责，提供优质护理服务，得出结论“优质护理服务示范工程”活动的初步实践提高了护理质量。

简介：中等职业学校生源是以初中毕业生为主，他们正处于青春期，缺乏心理方面的知识，尤其是缺乏心理健康教育方面的知识。加之大多数中等职业学校的学生在小学、初中求学时没有养成一个良好的生活、学习习惯，因此学习成绩较差，自律能力也较弱，还有的学生是单亲家庭，所以中等职业学校中部分学生存在自卑、焦虑、敌对、偏执心理等。

简介：摘要目的探讨观察并分析重症脑卒中病人开展压疮预防护理路径临床效果。方法对100例重症脑卒中病人依据收治入院时间先后次序分为两组各50例，对照组常规压疮护理方法，研究组开展压疮预防护理路径；观察并比较两组患者的院内压疮发生率及护理满意度。结果；研究组压疮发生率（4.00%）明显低于对照组（18.00%），P＜0.05；研究组护理满意率（88.00%）明显高于对照组（68.00%），P＜0.05。结论给予重症脑卒中病人开展压疮预防护理路径可以有效避免或者降低压疮情况的发生，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨针对神经外科监护病房(NICU)收治病情危重，随时有生命危险的病人"落实优质护理服务，夯实基础护理”的效果,方法调查优质护理服务实施前后病房医生、病人、家属的满意度,结果通过实施优质护理服务，病情变化得到及时发现，病人心理、生理需要能及时得到满足，医生、病人、家属满意度大幅提升。结论夯实基础护理后，护理整体水平得到全面提高，优质护理服务在NICU切实可行。

简介：摘要为彰显医疗机构心理咨询与心理治疗开展情况及对策研究价值，以个人临床工作经验为基础，结合国内医学机构专家研究成果，对医疗机构心理咨询与心理治疗开展情况进行分析。基于此，着重对提高医疗机构心理咨询与心理治疗开展效果的策略进行探究，以达到充分发挥医疗服务额的优势，促进人类健康发展的目的。

简介：摘要泸州医学院附属中医院体检中心通过精细化管理，改善服务质量，观察我中心的体检人次，满意度调查的变化。统计了2011年度、2012年度体检客户进行对比。结果显示个体体检人次存在显著性差异（P<0.05）,团体体检人次无统计学意义。表明我中心进行的精细化管理、优质服务后在个体体检人次、服务满意度调查上得到大幅提高，是值得进一步实施并推广的措施。