简介：摘要目的个性化的健康教育用于妇科病患中的效果。方法2016年9月—2018年8月时间段，在妇科病患中盲选100例病患实施宣教研究，将其分成知识宣教组（50例）和健康教育组（50例），其中知识宣教组病患行基础知识宣教，健康教育组病患在行基础知识宣教同时结合个性化的健康教育，分析两组的知识了解情况、生活质量情况。结果健康教育组知识了解情况、生活质量均比知识宣教组要好，两组相比，P<0.05。结论对妇科病患行个性化的健康教育，可提升其知识了解情况和生活质量，效果较好。

简介：摘要目的总结人性化护理在消化内科护理中的作用。方法对消化内科的病患进行随机选择，并将他们平均分成两个小组，进行以往护理的称为常规组，在以往护理的基础上对病患进行人性化护理的称为探究组，选择的总数量为92名，选择时间为2016年2月-2017年3月，在其进行相关疾病的治疗期间，对其心理状态、生活质量和对护理的认可度等进行统计并分析。结果在对病患进行人性化护理前，病患的心理状态、生活质量和对护理的认可度等各项指标都没有明显的差异（P＞0.05），在对探究组进行人性化护理后，两个小组的心理状况具有明显的差异（P＜0.05），探究组的各项指标低于常规组，两者具有明显的差异（P＜0.05），探究组对护理的认可度也远高于常规组，两组具有明显的差异（P＜0.05）。结论通过分析可以看出，对病患进行人性化护理具有积极意义，促使病患的治疗效果更加显著，应广泛采用。

简介：摘要目的探究分析系统护理在消化内科胃溃疡护理过程中的应用价值。方法选取我院在2015年到2016年期间所收治的共计50名患者作为主要的研究对象，将患者按照随机分配的方式分为两组，常规组采用常规护理方式进行，观察组则采用系统化护理方式进行，对两组患者的护理效果进行总结。结果在护理研究过程中通过系统化护理方式能够有效的提升患者的身体恢复效果，同时差异具有显著的统计学意义P＜0.05.结论在当前胃溃疡患者的护理过程中，采用系统化的护理工作不仅能够有效的提升护理效果，同时往往患者的满意度水平较高，值得在未来临床上进行推广。

简介：摘要目的研究分析人性化护理在骨折病人中的应用效果。方法选择本院2014年3月-2015年3月接收的骨折患者86例作为研究对象，将患者分为两组，观察组和对照组，均为43例，采用常规方法护理对照组患者，在常规护理的基础上给观察组患者应用人性化护理，对两组护理效果进行比较分析。结果观察组护理后焦虑评分低于对照组，观察组患者对护理工作的满意度比对照组高，有统计学意义（P<0.05）。结论人性化护理在骨折病人中的应用效果较好，值得推广应用。

简介：摘要目的观察和探讨人性化护理在妇产科临床护理中的作用。方法选择于2015年6月—2016年6月我院收治的妇产科患者120例作为研究对象，随机分为两组，观察组和对照组,每组60例患者。对对照组患者采用常规的护理方法；在对照组患者基础上，对观察组患者采用人性化护理。观察对比两组患者的护理质量以及护理满意度情况。结果护理前,两组患者的HAMA评分结果无显著性差异。护理后,观察组患者的HAMA评分显著优于对照组患者,并且具有统计学差异(P<0.05)。观察组患者的护理满意度为96.7%显著优于对照组患者的67%，并且有统计学差异（P<0.05）。结论人性化护理在妇产科临床护理中有显著的作用，显著提高了护理质量以及提高了患者的护理满意度，值得临床推广应用。

简介：摘要目的通过对癌症疼痛（以下简称“癌痛”）患者的正确评估和管理，给予癌痛患者规范化治疗和护理，减轻患者痛苦。方法对入院评估存在疼痛的76例癌痛患者，建立疼痛评估单，把疼痛作为第五生命体征，纳入体温单，为医生对癌痛患者的规范化治疗提供依据。结果癌痛患者对疼痛控制效果满意，减轻药物的不良反应。结论癌痛的规范化管理有效缓解疼痛，增加患者治疗信心，提高其生活质量。

简介：摘要目的研究个性化护理在小儿支原体肺炎的应用价值。方法选择我院就治的82例小儿支原体肺炎患者，根据数字表法随机为两组，各41例，对照组实施常规护理，实验组在常规护理基础上实施个性化护理，比较两组患儿的临床症状消除时间、治疗效果及不良反应发生情况。结果治疗后，实验组临床症状消除时间明显短于对照组，治疗有效率明显高于对照组，不良反应发生率明显低于对照组，（均P＜0.05）。结论个性化护理应用于小儿支原体肺炎，有利于促进临床症状消除，降低不良反应发生，促进患儿病情转归，改善预后，具有临床推广价值。

简介：摘要综述人性化护理干预在分娩中应用的研究现状，从人性化护理干预的概念、意义以及应用情况，为临床实践提供参考。人性化护理可以促使产妇在分娩过程中保持相对稳定的心理状态，使产妇的信心和耐心增强，使产妇分娩过程中的舒适感增强，减少不必要的医疗干预，使分娩更加自主、完美，孕产妇及其家属的满意度更高。

简介：摘要目的观察及研究人性化服务在产科护理中应用的效果。方法随机选择我中心分娩的孕妇100例，平均分为对照组与观察组，对照组和观察组均采用常规的护理模式，观察组在此基础上给予产妇人性化服务护理模式，同时对产妇产前、产中以及产后的一些相关指标进行记录分析。结果观察组产妇的护理效果明显优于对照组产妇的护理效果，产妇的剖宫产率明显下降，产后产褥期的康复情况明确改善以及产后抑郁症的发病率显著降低，数据具有明显差异，具有统计学意义（P＜0.05）。结论人性化服务在产科护理中应用的效果显著，有利于基层医院产科的健康发展，值得进一步推广、应用。

简介：摘要目的探讨个性化护理干预在甲状腺手术护理中的应用。方法随机选取2016年10月至2017年10月在我院接受甲状腺手术治疗的患者100名，纳入本次实验的100名患者，护理人员随机将其分为对照组与观察组，对照组患者采取最为普遍的护理措施，着重于对观察组的患者采取个性化护理干预，分别观察两组患者在采取不同的护理模式后的SAS、SDS评分及护理满意度评分。结果观察组患者的SAS评分（39.05±2.56）、SDS评分（40.75±2.24）明显低于常规护理对照组患者的SAS评分（46.32±2.53）、SDS评分（50.42±2.31），而护理满意度评分（94.67±2.64）高于对照组患者的护理满意度评分（83.56±2.42）。结论对于我院接受甲状腺手术治疗的患者加强个性化护理干预，能有效的降低患者的SAS、SDS评分，缓解患者的负性情绪，促进患者疾病的好转，促进和谐护患关系的建立，值得在临床上推广。

简介：摘要目的针对人性化护理在小儿手术中的应用效果进行研究，为临床使用提供参考。方法对我院2015年1月到2016年12月进入我院进行小儿手术的患儿186例，随机分为对照组与观察组，各93例。对照组患儿采用常规儿科护理手段，观察组患儿采用人性化护理，对两组患儿的护理效果进行对比。结果观察组患儿在护理总有效率等方面表现均优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对于进行手术治疗的患儿进行人性化护理，可加快患儿恢复速度，缩短住院时间，提高护理有效率，具有临床推广价值。

简介：摘要随着医院业务的发展，工作人员越来越多，工作岗位种类繁多，班次繁杂，手工考勤不能满足医院管理的需求，实现网络化管理势在必行。我院根据自身工作特点，建立了一套适合现代医院管理要求、基于网络环境下的考勤信息上报系统，节省成本，提高工作效率，实现了信息共享。

简介：摘要目的探讨个性化护理干预对妇科肿瘤患者生活质量的影响。方法选取2014年5月至2016年4月在我院接受治疗的70例妇科恶性肿瘤患者，对照组35例患者接受常规的护理干预措施，而观察组在常规护理的基础上给予多方位的心理干预措施。随访患者2个月，对比分析两组患者护理前后的抑郁状态（SDS评分）、焦虑状态（SAS评分）和生活质量。结果两组患者在接受护理措施前其精神状态和生活质量无显著差异（P>0.05）,接受相应的护理措施后两组患者的精神异常和生活质量均得到明显改善，与对照组相比，接受多方位心理干预的观察组其改善地更为显著（P<0.05）。结论妇科肿瘤患者在常规护理的基础上接受多方位心理干预，可使患者的精神状态得到明显改善，减轻抑郁和焦虑，提高患者的生活质量，在临床护理工作中值得推广应用。

简介：摘要目的探讨人性化护理在产后出血患者中的应用效果。方法随机抽取我院接诊的100例分娩产妇，并随机均分为对照组和观察组，分别实施常规和人性化护理干预，观察两组患者的产后0.5h出血量、产后2h出血量及成功止血时间等临床效果。结果比较发现观察组患者的各项临床效果均明显较对照组好，经对比差异显著，有统计学意义（P<0.05）。结论产后出血的患者实施人性化护理干预后，可有效改善患者生活质量，减少成功止血时间，提升患者满意度，值得予以临床推广。

简介：摘要目的在“以人为本”的精神指导下，开展人性化护理，并探讨人性化护理在精神病患者住院治疗和康复上的作用和意义。方法将2012年1月～2012年12月入住我院的64例精神病患者随机分为对照组和治疗组。对照组给予常规精神科专科护理，治疗组在对照组常规专科护理的基础上，给予人性化心理护理。结果两组医患之间的关系均明显改善，患者服从管理和接受治疗的依从性提高，满意度提高，但治疗组护理明显优于对照组，住院时间明显缩短，差异有统计学意义。结论人性化护理的实施，可明显减少护理意外及护理差错事件，降低患者暴力倾向事件的发生率，提高患者及家属满意度，值得推广应用.

简介：摘要探讨人性化服务在健康体检前、体检中、体检后的应用。通过改善人性化体检环境、改善医务人员的服务态度、制定体检套餐、优化体检流程，使健康管理工作更加规范化，提高了体检服务质量。

简介：

简介：摘要目的探讨人性化护理在自然分娩中的应用价值。方法选取我院在2013年10月—2016年8月收治的自然分娩产妇150例作为研究目标，按照11比例分为常规组（n=75）和实验组（n=75），其中的常规组给予常规护理，实验组给予人性化护理，比较两组分娩结局。结果实验组自然分娩成功率、分娩时间和分娩出血量与常规组进行统计比较，组间差异明显，具有统计学意义(P＜0.05)。结论在自然分娩中应用人性化护理有利于显著提高自然分娩成功率，缩短分娩时间，改善分娩结局，值得临床使用和积极推广。

简介：摘要目的针对脑出血患者进行临床护理，应用程序化的护理模式进行临床护理信息记录，并进行充分的观察比对，总结并分析护理方式的优越性。方法针对本次研究搜集本院2013年1月-2014年月近一年时间内的患者资料100例，按照随机的方式将100例患者划分为两个护理组别，其中实验组患者50例，常规组患者50例，以上患者信息均属患者及其家属自愿提供。针对常规组患者进行常规的护理干预，针对实验组患者采取程序化的护理方式进行临床治疗干预。为实验组患者制定科学的护理流程记录表，在实际的护理过程当中进行设计护理目标的达成，针对实施的护理方式进行效果的评估。结束护理后，针对两组患者进行护理满意程度的调查。结果通过研究发现，实验组临床护理效果明显优于常规组，满足对于程序化的护理模式满意程度也高于常规组，两组比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论针对患者出现的脑出血病症采取科学的治疗和护理方式，能够有效的干预患者的病症发展，在实际的护理过程当中形式程序化的护理模式，能够提升护理工作的规范性要求，并且有针对性的对患者采取科学的连续性护理，进而提升患者对临床护理的满意程度。而且，程序化护理的高质量水平也值得在临床中推广，为患者提升生活质量奠定了良好的基础。

简介：摘要山东中医药大学西医外科教研室探讨多元化综合性教学方法在外科实验教学中的应用，将2012级本科生一个班60人，随机分为实验组和对照组。实验组采用多元化综合性的教学模式，对照组采用传统的教学模式进行教学。对两组外科实验考核成绩进行比较，实验组的外科实验考核成绩明显优于对照组。因此，多元化的教学模式能增强学生的实践操作和应用能力，应积极推广。