简介：摘要：目的 调查社区老年人认知衰弱现状，分析其影响因素，为社区老年人认知衰弱的预防和干预提供科学依据。方法采用整群抽样法选取某市２个社区的老年人作为研宄对象，采用一般情况调查表，衰弱表型（ＦＰ）量表、蒙特利尔认知评估量表（ＭｏＣＡ）等问卷进行认知衰弱评估。结果本次调查的２２７名社区老年人中，认知衰弱２９例（１２．８％），无认知衰弱１９８例（８７．２％）。不同年龄、文化程度、营养状态，睡眠情况，自理能力比较差异均有统计学意义（ｐ＜〇．０５）。年龄越大、文化程度高、营养正常、睡眠质量差、无慢性病、生活自理能力障碍等是社区老年人认知衰弱的影响因素。结论 社区老年人认知衰弱发生率较高，社区医务人员应高度重视对社区老年人认知衰弱的筛查，及时采取有效的干预措施，以预防或延缓认知衰弱的发生或发展。

简介：摘要：目的：探讨心理干预与健康教育在社区高血压患者护理中的应用效果。方法：将我院2022年1月-2022年12月80例社区高血压患者，抽签法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施心理干预与健康教育。比较两组护理前后心理健康状况指标、血压监测水平、满意度、疾病认知水平、自我管理能力。结果：实验组心理健康状况指标、血压监测水平低于对照组，满意度高于对照组，疾病认知水平、自我管理能力高于对照组，P＜0.05。结论：社区高血压患者实施心理干预与健康教育效果确切，可有效改善患者心理健康状况，提高患者的疾病认知水平、自我管理能力和提高对血压的有效控制，值得推广。

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简介：普文养生：首先是想了解一下陈秘书长。因为我最开始以为您是学医的。后来听您的朋友说完全不是，那么您是怎么和白求恩基金会联系到一起的呢？

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简介：马彦彦院长很忙，在与她多次沟通后采访时间最终定在周六的上午9点。如约走进她在北京五洲女子医院的办公室，出乎想象，眼前出现的是一位身着白大褂的优雅女人，而其言谈间自然流露出专业人士的严谨和极具亲和力的笑容在她身上得以和谐统一。

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简介：【摘 要】目的：探讨艾滋病患者经循证护理进行干预的效果。方法：我院收治的68例艾滋病患者均经抽签法分为对照组和实验组，对照组接受常规护理，实验组接受循证护理，比较组间护理前后生命质量评分、自我管理能力评分和睡眠质量评分差异。结果：相较于护理干预前，两组患者干预后的生命质量评分和自我管理能力评分水平均显著提升，睡眠质量评分水平则显著下降，但实验组患者的生命质量评分和自我管理能力评分提升幅度和睡眠质量评分下降幅度均高于对照组，P＜0.05。结论：艾滋病患者经循证护理干预后生命质量、自我管理能力和睡眠质量均显著提升，这证明了循证护理在艾滋病患者护理中的优质作用，可进行推广应用。

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简介：摘要目的探讨改良健康教育对社区糖尿病患者的护理效果。方法以我辖区内100例慢性糖尿病患者为研究对象，随机分为观察组和对照组，所有患者均积极治疗糖尿病并行相应社区护理，观察组患者增加改良健康教育干预措施，比较两组患者血糖控制情况、糖尿病认识水平、依从度和生活质量之间的差异。结果观察组患者血糖控制情况优于对照组，糖尿病认识水平、依从度和生活质量高于对照组，其差异有统计学意义(P＜001)。结论改良健康教育干预项目可以有效提高社区糖尿病患者血糖控制情况、改善其生活质量。

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简介：【摘要】目的 了解郴州市社区老年人抑郁症状发生率 ,并采取合适的综合干预措施 ,评价其效果。方法 采用整群抽样的方法 ,抽取郴州市 60岁以上社区老年人 364例进行问卷调查 ,问卷由一般资料调查表、老年抑郁量表 (GDS)组成。并且将老年抑郁量表得分大于 11分的老年群体作为此次研究对象，将研究对象分为干预组和对照组 ,分别采取综合干预和健康教育。干预结束后再次进行测评 ,调查在进行综合干预治疗后研究老年群体抑郁症缓解情况。结果 发放问卷 360份，收回有效问卷 341份。选取其中抑郁量表得分高于 11分的 108份，发生率为 31.67%。经过综合干预后，干预组老年人 GDS分值有明显下降趋势。抑郁症状是老年人常见的心理问题 ,受各种因素的综合影响 ,特别是社会支持结论水平的影响 ,应建立老年人心理社会干预机制 ,改善老年人抑郁心境 ,才能真正的帮助老年患者群体树立健康的心理状态。 【关键词】社区 ; 老年人 ; 抑郁 ; 社会支持

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简介：目的:探讨VIPP教学法在社区护理学教学中的应用效果。方法:随机将两个教学班分为实验组和对照组。实验组制订社区护理学课程核心内容的VIPP教学方案,引导学生以小组形式参与实践,收集可视性素材进行课堂汇报。对照组采用传统教学法。自制测试卷评价两组学习满意度及效果。结果:实验组课程学习满意度及知识测试评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:VIPP教学法可促进学生主动学习,提高课堂满意度,是增强教学效果的有效途径,并有利于丰富教师的教学实践经验,应努力倡导。

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