简介:摘要目的分析宫颈癌前病变患者的心理特点,并制定有效的护理措施。方法选取我院2018年9月-2019年9月收治的110例宫颈癌前病变患者,按照随机分组法分为对照组与观察组各55例。对照组患者采取常规护理方法,观察组患者实施综合护理方法。结果经治疗发现观察组患者的护理满意度92.7%明显高于对照组患者的护理满意度78.2%,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的心理状况评分优于对照组患者的心理状况评分,差异具有统计学意义(P<0.05),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对宫颈癌前病变患者进行全面评估,了解患者的心理特点,实施综合护理措施能够明显平复患者的心理情绪,缓解患者的精神压力,有助于患者提高治疗依从性,具有较高的应用价值,值得临床推广。
简介:摘要目的通过分析住院老年慢性病患者心理特点,进行相应的病情观察和心理护理,以达到良好治疗效果。方法对2012年1月—2012年12月本社区卫生服务中心收治的老年慢性病患者,在实施临床治疗和社区康复的过程中,分析患者心理特点,并根据其心理特点采取相应的护理措施。结果发现108例老年慢性病患者因病情多变,心理状态也常出现反复,经过护士的耐心护理,增加了安全感和亲切感,对护士产生了信任感,能积极主动的配合治疗及护理。结论通过认真分析住院老年慢性病患者心理特点,实施因人而异的护理对策,满足不同老年慢性病患者心理需求,从而让老人以最佳的心理状态接受治疗及护理,对疾病康复有着积极的促进作用。
简介:摘要目的研究皮肤病患者的心理健康特点,同时提出一些具体的护理策略。方法选取本院2017年6月-2018年6月期间所接收的皮肤病患者80例进行本次的研究,随机将患者分成研究1组与研究2组,每组患者人数各40例,研究1组患者进行常规的护理方法,研究2组在1组的基础上进行全面综合护理干预,对两组患者的护理结果进行评价。结果两组患者在使用不同的护理干预后,护理效果有显著的差异性,研究2组的护理满意度要显著高于研究1组的患者,同时两组患者的感染率也有所不同。结论皮肤病患者普遍存在心理问题,对皮肤病患者实施心理护理能够提高患者的护理满意度,降低患者的负面情绪,临床上最常用的一种手段。
简介:摘要目的探讨对酒精性肝病患者的心理特点进行分析,并使用个性化心理护理的效果。方法回顾性分析2017年7月至2019年7月内,选择92例酒精性肝病患者,随机抽取各46例,设为研究和对照组,对所有患者进行心理特点分析,使用个性化心理护理的为研究组,使用常规护理的为对照组。比较两组SDS和SAS评分,以及治疗依从性,护理满意度。结果研究组护理满意度比对照组好(P<0.05),SDS和SAS评分比对照组低(P<0.05),治疗依从性比对照组高(P<0.05)。结论酒精性肝病患者会产生紧张、焦虑、抑郁、悲观、偏执等负面心理,因此对患者使用个性化心理护理可以改善患者焦虑、抑郁心理,提高患者对治疗的依从性,提高患者的满意度,具有临床应用推广价值。
简介:【摘要】目的 对异位妊娠保守治疗患者的心理特点及针对性护理措施 进行研究。方法 选取本院异位妊娠保守治疗患者作为研究对象,例数合计为92例,选取时间范围是2021.12月到2022.12月,将其依据随机数字表法分为两组,46例为一组。一组给予基础临床方案为主护理(称为:对照组),另一组根据患者的心理特点,为患者提供针对性护理(称为:观察组),对比两组患者情绪状态以及生活质量。结果 观察组患者相关指标明显优于对照组,差异明显(P<0.05)结论 在异位妊娠保守治疗患者护理中,根据患者心理特点为其提供针对性护理,可改善其不良情绪以及生活质量,属于一种有效的护理手段,值得推广。
简介:目的分析某医科院校学生艾滋病(acquiredimmunedeficiencysyndrome,AIDS)相关知识态度课堂教学干预效果,为探讨有效的艾滋病课堂教学干预模式提供依据。方法采用分层整群随机抽样方法,抽取三、四年级本科生及研一学生共280名,集中研究对象,由专家结合课堂教学进行AIDS相关知识专题讲座,并于讲座前后进行问卷调查,分析评价课堂教学干预模式的效果。结果干预前医学生对AIDS三大传播途径已普遍掌握,但对传播途径具体细节知晓率低;对非传播途径和具体预防方法认识有误;医学生对HIV感染者存有一定歧视;临床/护理和公共卫生/管理类专业学生干预后相关知识知晓率、态度正向率得到提高。结论医学生对AIDS相关知识态度总体正确率不高;课堂教学干预模式有明显效果,应予以推广。