简介：摘要石湾自古以来就是佛山陶瓷产业集中地，早在明代就有“石湾瓦，甲天下”之美誉。石湾具有500多年历史而窑火不断的南风古灶，至今就躺卧在石湾的中心，它和毗邻的高灶，以及林家厅、高庙偏厅等传统民居建筑群都是文物保护单位，具有很高的历史和科学、艺术和技术、社会和文化的价值。按照有关法律法规的要求，提出全面准确的保护规划，以达到保护文物，有效地传播文物的价值，使文物能可持续地保护下去。

简介：

简介：摘要篮球运动作为一项国际化运动项目，深受社会学校的重视与宣传，现已吸引众多的小学生积极主动的参与。但是，对于小学女生而言，篮球运动并没有那么普及与火爆。本文以广州市海珠区五凤小学为例，对4-6年级女生进行问卷调查，结合小学女生生理、心理特点、学校篮球运动的开展情况等客观因素，对小学女生篮球运动兴趣培养的途径与策略进行探讨，力求为小学开展校园篮球提供理论依据作为参考。

简介：2012年6月19日,辽宁省食品药品监督管理局会同辽宁省服务业委员会,为首批评定的营口市鲅鱼圈区等8个县区颁发了"辽宁省餐饮服务食品安全示范县区"牌匾。其中,营口市鲅鱼圈区、大连金州新区、

简介：近期,人力资源社会保障部召开“三区三州”深度贫困地区人社扶贫工作座谈会。会议深入学习贯彻习近平总书记关于扶贫工作的重要论述,分析“三区三州”深度贫困地区人社扶贫工作面临的形势任务,交流各地经验做法,加强工作对接,研究进一步推进人社扶贫攻坚工作的政策措施。

简介：朱德熙对于区别词和副词定义跟他主张的兼类的四种处理方式产生了矛盾,本文主要对这两个定义导致副区兼类的空集问题以及两种处理方式进行讨论,分析了空集说和目前的交集说的主张以及不合理之处,提出了新的定义,以解决空集问题,达到两者相交的目的。

简介：<正>在创建区域教育现代化过程中,丹徒区实验小学始终把加强特色建设,促进内涵发展作为晋档升位追求的目标之一,扎实有效地开展读书活动和科技创新教育活动,厚实学生的文化底蕴,培养学生的创新意识,把读书和科技活动做大做强。

简介：摘要博物馆宣教是进行爱国主义教育，彰显民族精神和民族气节的重要方式。在新时期，如何以科学合理的方式更好推动宣教工作的开展是横亘在博物馆工作创新面前的重要课题。为此，本文从新时期博物馆宣教工作创新的意义入手，并以威海市文登区博物馆为例，深入探究博物馆宣教工作的新路径，以期为切实提升博物馆宣教水平，更好发挥博物馆在爱国主义教育方面的作用提供可行借鉴。

简介：在巩固和提高省级文明行业创建成果活动中,丹徒区物价局全体人员正在以孜孜不倦的工作精神,努力开拓物价工作的新局面,正如陈正宏局长所说的那样,文明行业创建工作是一项长期的系统工程,"只有起点,没有终点"。

简介：长白山脉,延绵千里,万象纷呈,到了这里,又格外富有兴致,浓墨重彩地留下一道最为亮丽的风景线。这里是辽宁宽甸满族自治县西北部的天华山,海拔1100多米。此处山峰奇秀,古木参天,溪流穿

简介：<正>走进丹徒区高资水利农机站,有一种春风扑面的感觉,站内不仅环境优美整洁,而且工作人员对人热情,办事周到。高资水利农机站通过创建"人民满意基层站所"活动,以自己的行动向社会交出了一份满意的答卷。

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简介：从《光闪耀在你的枝头》到《住在凉山上》，我们知道，在大凉山，有一个人，用自己作为一个媒体人的眼光，用自己一双经常在城乡的大道小路上丈量的脚板，用自己一双在键盘上敲打文字的手，多年来不停地在大凉山的山山水水、沟沟壑壑和自己居所、工作地行走着、挥汗着、抒写着……

简介：国家中长期发展规划纲要（2010—2020年）第五项重大人才工程中的第十一小项中明确规定：为促进边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区加快发展，实现基本公共服务均等化目标，在职务、职称晋升等方面采取倾斜政策，每年引导10万名优秀教师、医生、科技人员、社会工作者、文化工作者到边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区工作或提供服务。

简介：根据宁夏回族自治区党委宣传部的委托,宁夏文联文艺理论研究室于1989年9月下旬和10月中旬先后两次召开座谈会,邀集自治区部分文艺评论家、专业作家、编辑、高校文学理论教师30余人参加,讨论资产阶级自由化思潮在自治区文艺领域内的表现及其危害。座谈会由中国作家协会宁夏分会副主席、宁夏文联文艺理论研究室主任吴淮生主持。自治区党委宣传部副部长袁宗杰、宣传部

简介：2004年上半年以来，深圳市宝安区针对收送“红包”这一群众反映强烈的问题，把纠治“红包”作为推进党风廉政建设的切入点，取得了实实在在的效果。2004年下半年以来，全区调整近200名处级干部，没有出现一例跑官，请客送礼的情况；赴港招商两次，协议投资超历史最高水平，

简介：摘要2016年国家教育部发布《中国学生发展核心素养研究成果》，明确指出当代教育首要任务是发展学生核心素养，从而有效落实《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》文件相关的精神与要求。小学生口语交际能力是沟通能力的具体表现，是发展学生核心素养重要途径和重要组成部分。本文是在小学二年级语文常规教学过程中巧妙使用情景卡，从而提高口语交际能力的实践研究，为广大一线教师提供理论依据作为参考。