简介：随着科技的发展，现代化进程逐渐加快，机械专业人才目益紧俏。机械教学的发展也备受重视，本文在机械教学实践的基础上，简要探析当前机械教学中有关教学手段的发展趋向，并就当前一些形势，探讨如何对现代教学方法进行科学发展、科学改革。

简介：刚到M国的时候,那儿也跟我们一样,绿灯行,红灯停。可过了不到半个月,M国进行了一项改革:红灯行,绿灯停。学者们都为这一改革叫好。他们说,这是一个伟大的改革。他们说,根据色彩学第十规律,应该将

简介：今年春来早。邓小平同志的南巡谈话和中央政治局关于加快改革开放的决议,像阵阵薰风,吹遍祖国大地。短短几个月中间,不断听到各地传来佳音。九十年代的新中国,顿时涌现出新的希望。现在,党的“十四大”即将召开,这对各条战线的建设者改革者们都是极大的鼓舞。作家们也正在以辛勤的劳动和殷切的期望,迎接我国改革开放的新阶段。

简介：2004年年底,势头不错的《中国改革(农村版)》突然停刊,且该刊总编辑、“三农问题”专家温铁军本人都毫不知情。在“三农问题”日益受到关注的今天,这一事件让很多人迷惑不解。本刊特地刊出温铁军先生的两篇文章,也许可以一解大家之惑。同时配发了冼岩的评论文章,对此一事件做了深入探讨

简介：不久前,广州振兴粤剧基金会召开了第四次理事会,秘书长在工作报告中提到,"粤剧只有改革才能振兴",这是振兴粤剧九年经验的结晶。我还可以从反面加重一点语气地说,粤剧不改革,不仅不能振兴,而且必然走向衰亡。记得在2000年举行的第三届羊城粤剧节理论研讨会上,我和一位资深的粤剧编剧家坐在一起,一位记者过来请我们各用一句话表示对粤剧的看法。我先说了一句"改革创新,推出精品"。我是从希望的角度表示对粤剧现状的不满。轮到他说,也是一句话八个字,"食之无味,弃之可惜"。还有一位编剧家大声疾呼,奢谈振兴,只会加速粤剧的衰亡。如果说,粤剧必须改革,似乎在行内外已有了共识。至于改什么?如何改?则有不同的理解,不同的举措。粤剧改革的内容十分广泛,管理体制的改善,剧目内容的更新,表演技艺的变革……等等。有些人热衷于现代题材剧目的创作,认为创作新的剧目,特别是现代题材的新剧目,是粤剧艺术发展的唯一途径,是重新争取粤剧观众的唯一选择。粤剧要与时俱进,必须不断推出新剧目,尤其是要创作出优秀的现代题材的新剧目。可惜自《山乡风云》后三十多年来,创作的现代题材的剧目,能称得上精

简介：初到法国这年,刚结束里昂三大为期四个月的高级管理预备课程,我就从国际关系部得知,三大从里昂中央理工大学请来了该校工业项目的负责人史玛伊尔·哈岱耶教授来本校创办创新管理硕士项目(Master2)。抱着对法国精英学校老师的崇敬之情,我毫不犹豫且有些不自量力地递交了报名申请。经过两轮筛选,我幸运地通过了面试,成为里昂三大创新管理专业的第一届学生。

简介：摘要借鉴国际课程的评价体系，成为提升我国职业教育质量的关键。本文将“国际咖啡调配师”课程评价体系与现行的西点制作实践相应的内容进行了对比研究，并将后者的“考评透明公开”、“多种考评方式并用”、“考评反馈意见及时”、“注重培养学员的服务意识和服务速度”等优势，成功应用到西点制作实践课程中。

简介：摘要教师教育课程是针对职前教师的培养而设置的必修课程，包括教育学类，心理学类等相关课程。然而，在此类课程设置中，实践性课程在教师教育课程结构中却处于失衡状态，我们需要对实践性课程有充分的认识并意识它到对职前教师培养所发挥的作用，以便更好地协调教师教育课程的设置和促进对职前教师综合能力培养。

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简介：内容摘要体育教学对增强学生的身体素质有着重要意义，它是中学课程体系中不可或缺的一部分。为了提高中学生的综合素质，加强体育教学模式改革变得越来越重要，体育教学除了利于学生身心健康外，还能帮助学生更好的投入到其他科目的学习中，对培养学生的主观能动性有很大的作用。文章中，对中学教学模式改革中存在的问题及解决措施进行了相关探讨，为以后完善中学体育教学改革提供参考。

简介：5月14日，山西省闻喜诗联学会在历史文化名村——呱底镇西颜村为县直分会张振江会长的逝世，举办一场别开生面的“诗联葬礼”，受到当地村民的普遍赞扬。

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简介：蔡元培先生是著名的教育家、民主革命家，同时也是杰出的社会科学家。他在留学欧洲时，主要学习与研究的是民俗学(民族学，即文化人类学，其研究对象主要是民俗文化)。在民俗改革方面，他身体力行，有许多感人的事例。

简介：内容摘要本文通过分析国有企业存在的种种问题，强调了国有企业改革的必要性、紧迫性，并对症下药地提出了国有企业改革的方向。

简介：改革与批评北大人事改革工作小组组长张维迎教授撰写的"关于《北大教师聘任和职务晋升制度改革方案》(征求意见稿)及第二次征求意见稿的说明"(以下简称"说明")阐述了北大人事制度改革方案的基本特征与设计原则,为大家提供了一个了解这次改革内在逻辑的绝佳机会。北大的这次改革,能广泛听取来自各方面的意见,在新的修订稿中吸收了其中的许多建议,集思广益,采用民主的方式来改善改革方案,可以说是北大管理上的一大进步。更充分地听取各方面的意见,不仅有

简介：摘要校本音乐课程开发最终目的是促进学生音乐能力的发展和音乐文化素养的提高，根据构建主义理论，这种发展和提高必须建立在学生现有音乐学习水平的基础上才能得以实现。对于小学低年级学生来说，他们的音乐感受能力、理解能力和表现能力有限，应开发简单有趣的校本音乐课程内容，并运用有趣的音乐活动来呈现，让他们在校本音乐课程学习中获得快乐的音乐体验，为后续的音乐学习积累经验，有效提高其音乐能力。对于小学高年级学生来说，他们的音乐能力和知识文化储备获得了长足发展，对于音乐文化的理解和感悟能力也越来越强。就可以考虑从音乐文化的角度来开发校本音乐课程，引导学生品味、欣赏和再现地方乡土音乐艺术，引导孩子们向民族家园深处凝望，使他们在精神层面上实现与本民族内在律动的对接与认同。

简介：“坚持以人为本，促进学生全面发展；全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。”？这一论述阐明学生要全面发展，与时俱进，突出综合素质能力的重要性。对于中学生而言，在综合实践课程中，各种能力都得到培养与提高。本文对初中综合实践活动教学提出个人的一些见解。