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  • 简介:<正>笔者和我们探讨了一节网络与数字化环境下初中英语写作课教学,主要尝试了人在移动网络环境下,平板电脑三个功能:播放ppt、截屏板演和电子作业,并进行了反思讨论,期待进一步改变教与学方式。随着电子信息化教学时代到来,《义务教育英语课程标准》也要求广大英语教师要"学会开发与利用网络资源","积极利用音像、广播、电视、书报杂志、网络信息等,拓宽学生学习和运用英语渠道",那么在探索信息技术支撑下,新教学模式和学习方式就已成为必然。

  • 标签: 平板电脑 英语写作课 子作业 信息化教学 数字化环境 屏板
  • 简介:目的:本文探讨了特殊目的英语教学口语课程科学设计。方法:依据交际语言教学思想、人本主义心理学及习者中心论和学习过程中心论,本文详细分析了特殊教学对象兴趣、需求,教师作用,学生作用,大纲设计和教学材料编写。结果:通过对ESP教学实践总结,引出本文主要观点——ESP口语课程设计应根据习者特点及需求灵活调整教学法。结论:科学有效教学法是不同而适当教学法组合。

  • 标签: 口语课程 课程设计 教学法 中心论 人本主义心理学 英语教学
  • 简介:语言学习过程同时也是文化学习过程。外语学习不仅是学习该门语言语言知识,而且也应该是学习目的语文化知识。基于这种观点,二外习得理论文化适应(acculturation)理论也就应运而生。在过去二十年左右时间中,关于文化适应理论与二外学习理论成果颇为丰富,本文主要讨

  • 标签: 文化适应 学习目的 文化学习 语言知识 口语教学 文化知识
  • 简介:英语中有些多义词一身兼有两个相互对立意义,比如twilight,既有“夕阳”之意,又有“朝阳”之意;overlook有“监视”,“忽视”二意;fast有“加速”、“停止”两个含义;这种语义对立现象给初学外语的人带来一定困难,有时还妨碍交际正常进行。下面举几个实例加以说明:一、有些词语必须放在具体语言环境,视其上下文确定其含义,否则就会出现歧义现象。如:

  • 标签: 歧义现象 搭配关系 类词 YOUNGER 兄弟俩 令人
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  • 简介:运用恰当而有效修辞手法达到强调作用,在英语表达十分常见,借喻就是其中一种。该文介绍了一些常见借喻表达法,对于英语学习的人们来说,谙熟此种修辞手法,可以有效地提高准确运用语言能力,加深对英语篇章理解,提高学习英语兴趣。

  • 标签: 英语 词汇 借喻
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  • 简介:学习一门外语就意味着接触一种新文化。目前,在大学英语教学,只强调读、写、听、说四方面的技能,而忽略了文化教学。该文从英语语言文化差异角度出发,探讨在大学英语教学中文化导入必要性,分析大学英语文化教学现状及存在问题,并就此提出一些建议。

  • 标签: 大学英语教学 文化导入
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  • 简介:翻译教学和培训,常常把原作多个译文进行批评与鉴赏,这些译文往往是不同译者翻译,作者与译者是两类人。如果作者与译者是同一人,结果会怎样?本文以双语作家自译为例,结合他们翻译观,从阐释学视角,来探讨自译在翻译教学应用。作家自译研究,有助于认识翻译在表达过程如何取舍。

  • 标签: 自译 忠实 表达 林语堂 翻译教学
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  • 简介:1.导论词汇是语言历史镜子。本文试图论述英语词汇外来语成分对英语影响。我们首先沿着英语历史线索追溯英语词汇吸收外来语成分大体过程,其次尝试解释外来成分对英语影响,最后说明英语借词过程给我们启示。1.1借词世界上没有一种语言不向其它语言借

  • 标签: 语言历史 历史比较语言学 诺曼征服 欧洲语言 lesson bread
  • 简介:1914年,尽管妇女身着戎装还是件稀罕事,但仍有8万巾帼以非战人员身份参加一战。让我们来解密一位非同寻常英国女子是如何应征入伍,成为塞尔维亚军队一员

  • 标签: 应征入伍 塞尔维亚 军队
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  • 简介:文化差距始终是翻译转换一道难题。本文讨论了在英语课堂教学背景下文化翻译问题,对怎样跨越语言教学英汉文化差距,培养学生良好语感和实际翻译表达能力提出了笔者见解。作者提出了课堂教学解决跨文化翻译3点措施:1.追溯源语本义;2.解释其象征意义(涵义);3.找出对应目标语。基于上述3点措施,进而提出翻译课堂教学4种方法:直译法;置换法,阐释法和音译法,并对每一方法提供了具体翻译实例。

  • 标签: 文化差距 课堂教学 翻译教学 跨越 翻译问题 语言教学
  • 作者: 王来燕
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2007-08-18
  • 出处:《时代英语报》 7年第8期
  • 机构:古希腊哲学家亚里士多德说:“思维从问题、惊讶开始。”我国明代学者陈献章也说:“疑者,觉悟之机也。”可见问题与认识紧密联系,如果没有问题,认识也就停止了。作为一个教育工作者,明确这一点尤为重要。教师通过有效提问,能促进学生进行丰富的语言输出,能促进学生较多地参与课堂活动,能对整个课堂予以导向和管理。一般的课堂教学中,教学过程的延伸是靠提问来进行支撑的,提问繁杂细碎,是课堂教学效率不高的重要原因之一,提问设计不周,实质上是课堂教学改革没有力度的表现。树立改革提问设计的意识,就该提到“创新”的高度,从而为学生理解课文,养成良好的阅读习惯和提高阅读技巧搭建楼台。
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  • 简介:词汇学习和词汇教学历来是我国英语教学中一个十分重要组成部分,越来越受到人们重视。随着新教学理论、新教学理念、新教学手段出现,随着语言学理论研究不断深入和对其它相关学科研究,人们对词汇问题看法和研究也不断深入。报刊英语对词汇教学和学习有了更高更深要求,词汇教学和学习不能停留在以往阶段。本文结合一些语言学理论,对报刊英语词汇教学和学习进行了探讨,提出一些新看法。

  • 标签: 词汇教学 词汇学习 报刊英语