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  • 简介:十二五规划纲要明确提出要大力发展健身休闲体育,在这一契机下,休闲体育必将成为现代人休闲活动首选。通过休闲体育与和谐社会以人为本本质,分析了休闲体育在促进社会和谐发展中重要性,并针对当前休闲体育发展瓶颈问题,提出了未来休闲体育发展对策,旨在抓住契机为和谐社会下休闲体育发展寻求一种出路。

  • 标签: 十二五规划 休闲体育 和谐社会
  • 简介:随着我国居民生活水平日益提高,人们价值观念、思维方式和情感世界都发生了改变,体育生活方式越来越受到广大居民重视。体育生活方式评价指标也由单一化逐渐向多元化方向发展,涉及到社会、生理学、心理学三方面。本文通过对系统构建小康社会我国居民体育生活方式多元评价理论体系研究,让人们由以前自发体育生活状态过渡到小康社会高目标、有序性科学体育生活方式,提高居民生活质量。

  • 标签: 居民 体育生活方式 评价指标体系 理论构建
  • 简介:从我国GDP持续增长、体育消费群体和体育市场规模、居民需求结构和消费结构升级、产业结构调整以及农村城市化和城市社区化进程等几个方面,对我国体育在新世纪社会经济发展中地位和作用进行了阐述。结论认为,体育产业将成为新世纪我国国民经济重要行业,在推动经济持续增长方面发挥重要作用。

  • 标签: 体育产业 新世纪 社会 经济 发展
  • 简介:以总结高尔夫球运动在我国社会经济发展中作用,提升高尔夫球运动形象为目的,采用理论联系实际研究方法,归纳总结出我国高尔夫球运动改善投资环境,带动旅游、房地产及相关产业发展,促进城镇化建设,优化城市生态环境4大作用,并认为高尔夫球运动社会经济作用可以进一步发挥.

  • 标签: 高尔夫运动 俱乐部 经济发展
  • 简介:目的:探讨领悟社会支持在大学生体能缺陷感与运动自信中介作用,通过改善大学生体能缺陷感和领悟社会支持水平,提高大学生运动自信,帮助大学生形成健康运动行为,达到健身、健心目的。方法:选用“缺陷感量表”、“领悟社会支持量表”以及“运动自信量表”对295名大学生进行问卷调查。结果:(1)大学生体能缺陷感与运动自信呈显著正相关,且对运动自信具有显著正向预测作用(β=0.149,P<0.01);(2)大学生领悟社会支持在体能缺陷感和运动自信间起部分中介作用。结论:提高领悟社会支持水平和改善体能缺陷感是提高大学生运动自信主要途径之一。

  • 标签: 体能缺陷感 领悟社会支持 运动自信 体育锻炼行为
  • 简介:对我国20几个省市31个不同社会阶层1700人进行了广泛调查,基本摸清了我国目前阶段31个不同社会阶层人口体育锻炼频度、锻炼时间、锻炼项目。体育组织化和体育指导化水平、锻炼场所、体育支出、接受体育宣传程度现状。总结出不同社会阶层人口体育现状特点和规律,比较分析出社会各阶层体育发展状况差异和特点,为研究和确定90年代我国群众体育发展特点和目标。提供可靠实践和理论依据。

  • 标签: 社会阶层 群众体育 现状 调查
  • 简介:篮球运动作为同场对抗集体项目,由于其竞技特点成为商业化和社会化程度最高项目之一,也使其在执裁方面最具难度和易受质疑,因此整个国际社会对于该项目的执裁人员具有较高公信力诉求。而世界篮球商业化程度最高美国职业篮球联盟(NBA),其裁判员公信力和高度权威性也在整个篮球界得到了普遍认可。研究抛开以往技术层面视角,尝试从社会文化视角探索NBA裁判公信力根源。通过研究发现:NBA裁判员公信力构建有着深厚社会文化根源;以往认定影响公信力最重要因素——较高执裁水平其实也是这些根源促成结果。契约精神、资本主义制度、对体育教育功能认知和需求以及大众体育传媒正确引导,才是影响裁判员公信力最深厚社会文化因素。

  • 标签: 篮球文化 社会文化 NBA裁判员 公信力 大众体育传媒 体育商业化
  • 简介:研究通过生理学、心理学和社会三方面参量,运用主成分分析法,制定出体育生活方式基本评价指标体系。目的在于指导人们进行科学体育活动,并把它作为评价群众体育一个重要参量,以便更好地贯彻落实《全民健身计划纲要》,同时推动体育人口增加。

  • 标签: 小康社会 体育生活方式 多元化评价 指标体系
  • 简介:1体育社会化、市场化、职业化内涵1.1体育社会化体育社会化,它主要目的是使体育面向社会,深入社会,增加全社会从事体育运动的人口,尽可能调动全社会重视和参与体育积极性和潜力,包括从事体育锻炼、训练,参与兴办体育,并从参与中获得由此而带来各种利益。通过推行体育社会化,培养和强化体育意识,壮大体育运动队伍,推动体育持续发展,不断提高体育各运动项目的技术训练水平和成绩,使体育深入到社会各个领域,使体育更好地为社会服务。

  • 标签: 体育社会化 体育运动 参与 职业化 技术训练 体育意识
  • 简介:随着我国2008年北京奥运会筹办,奥林匹克教育更加深入民心.运用文献资料法辩证地分析了奥林匹克教育和建设和谐社会关系,奥林匹克教育对建设和谐社会有很好促进作用.同时,建设和谐社会也要充分利用奥林匹克教育.

  • 标签: 奥林匹克教育 和谐社会 关联性 中国 民主法治
  • 简介:从科学哲学视角,对体育社会科学研究真理性与合理性进行了分析与讨论.认为体育社会科学研究科学性应体现真理性与合理性有机统一.体育社会科学研究应借鉴相关学科理论与方法,历史地、辩证地对体育社会现象进行系统、多维度研究,在不断提高研究真理度与合理度过程中,提升体育社会科学研究科学性.

  • 标签: 体育社会科学 真理性 合理性 马克思主义哲学 社会评价 价值评价
  • 简介:社会变迁视域下,西南少数民族村寨传统体育文化面临发展问题和机遇,正确把握民族村寨传统体育文化建设与传承一般性规律,寻找建设传承村寨传统体育文化有效路径及方法,具有理论意义和现实意义.通过与时俱进视角审视民族村寨社会变迁与民族传统体育文化建设发展关系,资料收集整理及研究,培养村民民族文化主体意识,能更好地促进西南少数民族村寨传统经济社会发展.

  • 标签: 社会变迁 西南民族村寨 传统体育 发展机遇
  • 简介:大学生体育生活化促进机制研究,是我国大学生体育生活化研究核心环节,是构建大学生体育生活化路径前提。社会生态模型用于影响因素研究更具实用性和科学性。通过文献梳理和专家访谈,从个体、社会和环境3个层面构建我国大学生体育生活化社会生态模型,有助于解释、分析和预测大学生体育生活化促进机制。个体层面包括大学生体育兴趣、大学生体育价值和大学生体育自我效能;社会层面包括社会支持、传统文化和媒体支持;环境层面包括气候条件、体育设施和体育政策。实证研究得出:(1)大学生体育生活化不仅受到大学生个体因素影响,还受大学生所处环境影响;(2)大学生体育兴趣、体育政策、社会支持和气候条件对大学生体育生活化产生直接影响;(3)其他因子分别通过大学生体育兴趣、大学生体育价值或大学生体育自我效能对大学生体育生活化产生间接影响。相关建议:(1)大学体育要融合多部门,考虑多因素;(2)大学体育要回归体育本身、身体本身和生活本身以促进大学生体育直接兴趣;(3)大学体育要贯通中小学体育、融入社会体育,以促进大学生间接体育兴趣。

  • 标签: 大学生体育生活化 探索性因子分析 验证性因子分析 结构方程模型 社会生态模型
  • 简介:通过调查目前高校社会体育专业发展中面临问题、我国健身房私教职业现状和存在问题,并对我国健身私教人才需求、社会体育专业本科教育对私教职业化建设影响、社会体育专业培养健身私教人才办学条件三方面进行分析,表明目前我国商业健身房对健身私人教练员需求量巨大,通过社会体育专业本科教育,是成为合格健身私教有效途径,因此,社会体育专业培养健身私教人才是可行

  • 标签: 社会体育专业 健身私教 健身房 人才
  • 简介:在全党、全国认真贯彻落实《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题决定》热潮中,我们迎来了1994年!欣逢佳节,谨向辛勤工作在篮球训练、竞赛、教学、科研等岗位上同志们致以节日慰问!向热情关心、大力支持我们工作领导们、朋友们表示衷心感谢!向热心球迷朋友和广大篮球爱好者表示美好祝愿!

  • 标签: 篮球训练 篮球爱好者 中国男篮 中国女篮 中国篮球协会 市场经济体制
  • 简介:以文化强国和社会体育公共服务体系建设关系为切入点,对新时期我国社会体育公共服务体系进行研究,发现目前我国社会体育公共服务体系存在问题有:社会体育公共服务城乡间、区域间发展不平衡;基层体育建制不完善,非政府体育组织发展滞后;缺乏共享共建意识;整体发展规划和标准化设计滞后。据此提出了相应发展策略:明确政府角色定位和指导作用;做好社会体育公共服务体系在经济社会发展总体规划中融入;合理配置和使用社会体育资源;坚持以人为本,走可持续发展之路。

  • 标签: 公共服务体系 社会体育 文化强国
  • 简介:采用文献资料和逻辑分析法,从我国足球领域内选取群体行为实发案例出发,探讨当前体育社会范围内,影响群体行动参与者行为方式选择主要因素及行动基本类型,并以此为依据在社会网络视角下对群体行为主体关系进行分析.本研究认为,在体育群体行动中,当现有的制度环境不能提供更有效方式处理体育社会矛盾与冲突时,参与者会运用自身所拥有的社会网络资本去找寻能实现自己目标的策略和行动.通常情况下,社会网络所提供社会资本总量同体育群体性事件中行动暴力程度呈反比.据此,提出建立长效沟通机制、实现对社会网络中意见领袖常态化监管等建议.

  • 标签: 体育 群体行动 社会网络 群体事件
  • 简介:运用指标序号法构建了体育与健康课程中普通大学生社会适应能力评价体系。五个维度按照权重系数大小分别是角色适应、社交适应、生活适应、自我适应和满意度,这说明体育与健康课程对大学生社会适应要求具有区分性。在教学实践中我们应根据学生实际情况并结合运动项目本身特点来促进大学生社会适应能力发展。

  • 标签: 体育与健康课程 社会适应能力 大学生 评价体系
  • 简介:社会共生理论视角辨证分析,教练员与运动员共生关系有师徒身份下伦理共生、权利义务下平等共生、收益分配下互利共生、事业追求下业缘共生等主要类型,表现出身份拟制伦理性、合作过程契约性、利益分配公平性、价值目标的一致性等基本特征。正确认识教练员与运动员社会共生关系类型与特征,积极构建、优化两者共生关系,有利于开创两者和谐共生关系新局面。

  • 标签: 社会共生论 教练员 运动员 契约