简介：女儿上一年级的时候，一天我到学校接她，孩子们都在教学楼后面的游乐场玩。突然，一群孩子从游乐场向另一头的操场方向跑去。女儿小小的身影正跑在最后，使出了全身的力气，小脸涨得通红，紧张到完全看不到我……

简介：自信心是人们行为的动力,特征性运动自信心是运动员个性的重要组成部分,它对运动员的生活和运动行为产生持久性的影响.通过分析研究体校运动员自信心水平的差异,为培养和保持运动员自信心水平、为心理选材提供参考.

简介：介绍了自尊、自信与自我有效感的关系，锻练与自尊之间关系的层次结构模式，运动中自信心的作用和培养自信心的方法，以及自我有效感的理论模式及其与运动锻练之间的关系。

简介：

简介：自信心是运动员必备的心理素质,是取得好的比赛成绩和运动技能的重要条件。本文就如何结合技能训练与运用正确的思维和认识来建立和保护自信心,为运动员和教练员进行自信心训练提供一定的理论依据和参考方法。

简介：当前,我国各行业大力提倡“以人为本”。做事以人为本,为人自信为本。自信就是对自身具备的能力和可能达到的目标的一种主观判断和自我能力的有效展示,也是自身潜能有效发挥的基础。自信心的建立和强化对帆板运动员尤为重要。本文重点探讨自信心对帆板运动员的重要性,以及如何建立和增强运动员的自信心。

简介：为了解运动自信心的主要影响因素,采用心理测量等方法对113名运动系大学生的特质自信心、状态自信心以及主要影响因素进行了测试和统计分析,分别探讨年龄、运动水平、训练年限以及运动员自身感受的各种因素对自信心水平的影响。结果表明：①运动自信心的性别差异不明显,随年龄的增长运动员的整体自信心和特征性运动自信心水平有提高的倾向。②训练年限长的运动员整体自信心和特质自信心水平好于训练年限低的运动员（P〈0.05）。③优秀运动员（健将组）的整体自信心和特质自信心水平好于一般运动员（一级组和二级组）。④运动员运动自信心的影响因素主要由社会支持因子、个人实力因子和意志品质因子组成。

简介：

简介：在速滑教学、训练及比赛中,运动员树立良好的自信心对于取得比赛的胜利起着关键性作用,通过对自信心的分析和研究,提出了对于培养运动员坚定的自信心所采用的方法.

简介：冰球运动以快速滑行、激烈对抗和冲撞著称,是世界上最危险、受伤率高的比赛项目之一,要求运动员必须具备足够强大的自信心。培养冰球运动员的自信心已经成为现代冰球教练员的必要与培养运动员的技战术能力具有同等的重要地位。比赛的目的、环境的变化、教练员的行为、自我的认知等都会对冰球运动员的自信心产生正面或负面的影响。通过塑造自己良好的心境,积极改变对知我的认知,教练员正向的语言提示,营造积极训练环境等有效的自我激励与精神生活的方法、手段,能帮助冰球运动员重塑自己的人生,重新构筑自己的身心世界,培养出一个充满自信的团队核心人物。

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简介：体育运动技术学校的学生因长期从事体育专业训练，在文化课上所用的时间相较其他普通中学学校的学习时间要少很多，这就使得学生的文化课学习成绩不是很理想，从而导致体校学生有较强的自卑感。本文立足体校学生的发展实际，探讨体校学生自信心缺乏的原因及如何培养学生的自信心的一些对策。

简介：体育舞蹈是目前大学生选修课中的热门项目。本研究通过为期10周的教育实验，探讨体育舞蹈对大学生运动自信的影响。研究结果显示，体育舞蹈练习能够有效提高大学生的运动自信，但在提高程度上并不存在性别、院校、有无运动经历的差异。

简介：本文对武术散打运动员自信心的建立进行多层次、多角度的分析探讨,并提出相应的建立自信心的对策,旨为提高武术散打运动员的竞技能力提供参考。

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简介：在十九大报告中,习近平总书记强调文化对于国家兴旺以及民族昌盛的重要性。中华民族的伟大复兴离不开高度的文化自信,文章主要针对文化自信内涵进行详细的阐述,同时对文化、道路、理论以及制度自信之间的关系进行探讨,最后阐明要通过提升文化的凝聚张力和内聚力来增强文化自信,以文化自信增强道路自信、理论自信和制度自信。

简介：摘要提高运动员的心理素质，增强运动员的自信心，有助于运动员充分发挥自身的水平，往往能为运动员的运动成绩加分。对于体育训练来说，不仅要锻炼运动员的身体机能，而且还要培养运动员的心理素质。自信心的培养是运动员心理素质培养的重要环节，必须要引起高度重视。

简介：中国特色的社会主义道路自信、理论自信、制度自信,同青年自信是相辅相成的统一关系。青年自信,只有融入到中国特色的社会主义道路自信、理论自信、制度自信中,才能获得源源不断的社会支持和积极评价,才能获得一种广泛认同的自信状态。通过强化宣传,开展普及通识教育营造良好氛围;利用社会、学校、家庭等强化自信培育和灌输过程;提供青年成长成才机会,强化青年自信的自我效能感;创设社会化平台,让青年在社会中发挥自身优势促进青年自信的建设和发展。

简介：采用不同难度的目标设置分组（L、M、H、N组）对网球运动员发球准确率及运动自信心影响进行实验研究。目的：探讨目标设置对运动员发球准确率及运动自信心的影响。结果：目标设置训练能够提高网球运动员发球准确率及运动自信心；中等难度目标设置训练（M组）对提高网球运动员发球准确率更为有效；网球运动员发球准确率提高的进程符合运动技能形成的基本规律。结论：目标设置训练能够有效提高网球运动员状态运动自信心；对运动员特质运动自信心影响不显著。建议在网球运动训练中针对性地运用目标设置训练，以更好地促进运动员运动成绩的提高。

简介：道路自信、理论自信、制度自信三位一体,道路是核心,理论是基础,制度是保障。我们必须认清马克思主义以人为本理论的先进性,从而坚定理论自信;必须认清人的天性和人性的平衡以人性为导向,通过弘扬人性使个人利益同整体利益、长远利益相结合以推动社会进步,最终达到共同富裕这个社会主义市场经济的内在规律,从而坚定道路自信;必须认清中国特色社会主义制度继承了中国优秀的历史文化传统,吸取世界先进文明成果,扬长避短,独辟蹊径,体现人性和天性的平衡,是符合中国国情、顺应时代潮流的最先进的社会制度,从而坚定制度自信。