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  • 简介:在如何达到知识融会贯通的方法和路径上有着精通和博的区别。古典博雅教育强调以古希腊文和拉丁文阅读经典的文史哲名著,通过深度的阅读与解读达到“自由人”的修养,此为精通模式;现代博雅教育主张教育内容不仅限于文史哲知识,所有知识都具有博雅的价值,通过兼容文理科的课程体系来达到博雅教育的目的,此为博模式。哲学家甘阳在中山大学的博雅教育改革主张回到古典博雅教育,物理学家钱致榕在台湾政治大学进行的博雅教育改革主张回归现代生活,这是现代精通与博模式的案例。精通与博通路径不同,一个在于“精”,一个在于“博”,其共同点在于“”;无论是精通还是博,它们的共同归属是其教育理念与方法都需要回到“自由教育”的原初意义,即教育是为了人的自由发展,所教的知识应成为学生的“自由知识”和“个性化的知识”,并合理建构其知识结构。

  • 标签: 教育模式 教育理念 古典博雅教育 现代博雅教育精通模式 博通模式
  • 简介:识教育已成为我国高等教育领域的热点话题。当前,我国许多综合性大学对识教育进行了实践和探索,在不同程度上取得了一些进步,但也存在一些问题。本文通过选取四所开展识教育的综合性大学,分析目前我国综合性大学开展识教育的现状,找出其中存在的问题和不足,为推进综合性大学识教育的开展提供参考。

  • 标签: 综合性大学 通识教育 课程
  • 简介:采用改进层次分析与修正熵耦合赋权,再结合TOPSIS,构建《大学英语》课堂环境有效性水平的评价模型,对6位英语教师讲授大学英语同一内容的课堂环境有效性进行评价,整个评价过程与计算过程较为简洁、清晰,评价结果区分度较高,且与专家组打分基本一致,又优于原始排名,具有一定的实践意义.

  • 标签: 大学英语 课堂环境 有效性评价 修正熵权 TOPSIS法 改进层次分析法
  • 简介:

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  • 简介:为提高学生语言运用能力和口语交际能力,运用语篇分析,提出在教学中应积极引导和鼓励学生注重所学文章的体裁知识、篇章结构、语篇意义、修辞手段等加强对文章深层次的理解,以培养学生的分析、归纳、综合和获取完整信息的能力。为英语教学研究提供一个新的思路。

  • 标签: 大学英语 英语教学 语篇分析 体裁 衔接 连贯
  • 简介:课后师生反应性互动式教学,是课后师生双方开展平等的交流探讨,彼此倾听、彼此接纳,通过理性说服甚至辩论,达到不同观点的碰撞与交融,进而激发教学双方的主动性和探索性,拓展创造性思维,以达到提高教学效果目的的一种教学方式。与传统教学方式相比,这种教学方式呈现出延伸性、交互性、合作性和关怀性的特点。课后师生的反应性互动,不仅有利于学生的成长,同时教师自身也得到了提高。

  • 标签: 反应性互动 师生交流 学习关怀
  • 简介:该文通过我国与泰国外商投资法律制度的比较研究,探索双边外商投资法律制度的异同及其原因,避免和减少我国企业在泰国投资的风险,取消外商投资壁垒,实现投资自由化,以期促进中国一东盟自由贸易区外商投资领域法律制度的进一步完善。

  • 标签: 中国 泰国 外商投资法 比较
  • 简介:罗马中的土地权利体系分为自物权(所有权)与他物权两部分,后者包括地役权、人役权、永佃权、抵押权与质押权,后者是对前者的一种修正与限制。罗马中这种对土地权利的创设方式是对土地利用规律的回应,同时这也是后世对其继承与发展的基础所在。

  • 标签: 罗马法 土地权利 所有权 他物权
  • 简介:根据新颁布的《水》,结合甘肃省张掖市建立节水型社会试点工作的实践,论述了《水》对建立节水型社会的法律保障作用,并对贯彻落实《水》精神,努力探索“依法治水”、“依法管水”的运行机制作了初步探讨。

  • 标签: 《水法》 节水型社会 法律保障 依法治水 运行机制 中国
  • 简介:收益还原是土地估价中最常用的方法之一,但在实际操作中对于土地纯收益和土地还原利率的确定方法,存在一些问题,针对这些问题提出解决这些问题的措施,试图提高该方法的应用水平。

  • 标签: 土地估价 收益还原法 纯收益 还原利率
  • 简介:为了提高防御要点选择的科学性和合理性,在深入分析多维偏好分析线性规划(LINMAP)优长的基础上,作了有效的改进,并应用于防御要点选择问题,得到了较理想的决策结果。通过比较分析和参数灵敏度分析可以看出,该方法与原LINMAP法相比,有效地提高了排序的准确性。

  • 标签: LINMAP法 防御要点选择 多维偏好分析线性规划 比较分析 参数灵敏度 指挥决策
  • 简介:本文首先简要介绍了欧盟目前对商标权耗尽和商标产品平行进口①问题的态度和基本法律依据;通过判例评析,跟踪介绍了该问题在欧盟内的最新发展,尤其是合同在其中所起的作用.

  • 标签: 权利耗尽 平行进口 合同法 商标 欧共体
  • 作者: 李存兴(宣汉县峰城镇中心校四川宣汉636150)
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2009-11-21
  • 出处:《现代教育科学》 2009年第11期
  • 机构:分数乘、除法应用题是小学数学课本(人教版)第十一册主要研究的内容,它既是教学的重点,也是学生学习的难点。这要求学生必须具备三项基本功:(1)有找准单位“1”的能力;(2)能根据题意写出相等的关系式;(3)会画线段图。否则,想学好分数乘除法应用题就是望尘莫及。我在教育教学实践中,为了能让学生轻松愉快地学习,减轻学生的学习压力、思想包袱,将设问法解简单分乘、除法文应用题的方法教给学生。反馈的信息是深受同学们的喜欢。当然,这只是小范围的绩效,在这里,我将这种方法在实际教学中如何运用作详细描述,以供大家共同探讨,相互学习。
  • 简介:

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  • 简介:本文就“学生出卷测验复习”进行的教改试验结果进行分析和研究。

  • 标签: 出卷 复习 试验 探索
  • 简介:我国刚颁布的《食品安全》,全方位地构筑了食品安全法律屏障,其着力点是从“秩序”到“人”的观念变迁。其实施的主要路径有:食品安全的依据是食品安全标准到实施的质量保障体系,食品安全的质量是从农田到餐桌各环节的全程保障,食品安全的监管是分段与统一监管相结合的基本框架。在实施时要注意处理好以下系列问题:统一与分段监管、多主体监管、法律法规冲突、食品安全标准与合格评定、企业标准备案制度、食品安全标准与WTO规则衔接以及巨额赔偿促自律等。实施《食品安全》是一个社会系统体系,需要观念的转变、国家管理模式的转型、企业与民众的自觉及努力。

  • 标签: 食品 安全 实施 标准 监管
  • 简介:随着时代的变迁及现代行政权理念的深入发展,我国现行的行政复议制度无论是在学术理论研究方面,还是在司法实践中均显现出一些不可回避的问题,这些问题不但阻碍了其制度本身作用的发挥,甚至还阻碍了我国法治建设前行的步伐。因此修改《中华人民共和国行政复议》势在必行。

  • 标签: 行政复议 抽象行政行为 和解