简介：<正>1983年,我校开展了为期6年的“小学生全面发展教育实验”。这项教育实验是以马克思主义关于人的全面发展理论、党的教育方针和“三个面向”的题词为指导方针,以系统科

简介：

简介：〔摘要〕班主任是学生学习活动的管理者与引导者，其管理工作对于学生世界观与人生观的形成都有着重要的作用。班主任的日常工作内容是对班级内学生的学习与生活、行为与思想发展进行管理。班主任的管理理念与管理方法对于班级风气的建设具有重要作用，对于当代中学生的个人发展有着直接作用。在新课程改革不断深化的今天，中学班主任也要改变自己的管理思想，从班级学生的学习需求出发，提供良好的管理内容，使自己的管理工作可以服务于学生的全面发展。

简介：

简介：

简介：

简介：数字化校园建设是一个循序渐进的工程，它需要成立专门小组召集专业人员负责对工程的技术路线、方案、产品选型等进行论证、评估，在数字化系统投入使用后，还要对用户进行培训。本文着重分析网络管理人员在数字化校园建设过程中的必要性和重要性。

简介：复杂系统具有网状结构与反馈环、自组织和嵌套本质、不均衡性等特征。而从复杂系统审视现实中的教育实习问题，要求师范院校教育实习管理实现以下转向：对教育实习差异性资源的互促开发与管理共谋意识；对不确定性的应对与即席创作追求。

简介：

简介：〔摘要〕学校是培养人才的摇篮，校长是学校的灵魂。校长要有执着的教育信念和教育理论素养。学校管理工作十分重要。一个校长的教育思想、理论水平、业务素质、管理才干和经营运作能力决定着一所学校的面貌、实力和可持续发展前景。本文从校长要乐于教育事业、建设团结协作的领导班子等几方面作了探讨，提出了一些管理经验。

简介：

简介：〔摘要〕寄宿制学校，是新时期教育发展，关心学生成长，关心学生学业进步，培养新形势下合格人才的一种教育管理模式。我们应结合新时期学生的特点，结合新时期党的教育方针，教育目的要抓，抓好寄宿制学校的教育管理，不断地探索新时期寄宿制学校教育管理的经验与规律。

简介：过去的大锅饭，“干与不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样”，导致教师出工不出办，工作无效率，学校无活力。改革开放后，各个学校纷纷引入竞争机制，推出岗位责任制、职务聘任制、结构工资制等，对教师工作进行量化考核，考核结果与教师的结构工资、绩效工资、评职、晋级等挂钩，产生了很强的导向作用。

简介：〔摘要〕教育的最终目标是培养适应时代需要的人才，而未来的社会对人才的要求是既富有创新精神，又富有完善的人格。教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习的热情越低，尤其是到了高三，更是轻视语文学习，表现出种种消极心理。现在我结合多年的语文教学实践，对学生学习语文的消极心理及成因作一些分析，并试图找到解决问题的方法并找到适合的学生管理办法。

简介：

简介：养老保险基金是广大参保人员的"养命钱",其所有权既不属于劳动和社会保障部门,也不属于财政部门,而属于广大参保人员.建立健全基金管理监督机制,不仅有利于国家方针、政策、法规的贯彻落实,也有利于强化基金收支运行的管理,保证基金的安全与完整,保证社会保险事业的健康发展.

简介：班级是学校的细胞．是学生学习、活动的主阵地。班级管理是学校管理过程中必不可少的一个重要环节。班级管理的好坏，直接影响到学校工作的好坏，也影响到学生身心健康的发展。目前，班级管理中教师限制严，约束多，大多数同学，尤其是高年级同学对此抵触情绪严重。

简介：<正>一、从整体上建立学校管理机制的必要性十一届三中全会以来,我国的教育在取得巨大成绩的同时也出现了许多新问题。政治体制改革的深化,使教育行政部门将逐渐转变职能,简政放权,这就需要建立起相应的自主办学和权力制约机制;经济体制改革的深化,为学校实现以教学为主,进行多种经营,开展有偿服务,增强自身造血功能提供了可能性,于是就要强化动力机制;学校领导体制的改革,党政职能的划分,实行校长负责制,迫切需要建立学校的决策机制、监督机制和权力机制;打破大锅饭,实行按劳分配,就应具有学校的利益机制;人事制度改革,必然要引入竞争机制;在新形势下,学校要自我调节、自我完

简介：〔摘要〕本文主要从教育的实际出发，阐述了在实践过程中，教师对学生的惩罚除了通常的加苦事惩罚以外，我们可以尝试减甜式惩罚，力求在教学管理上另辟蹊径，寻求班级管理的最佳效果。

简介：〔摘要〕正视优等生给予爱心、善待中间生给予信心、转化后进生赋予责任心。