简介：摘要： 本文中的初中物理教学有效性是指提升学生学习自主性，增强学生思维发散性，提高学生知识运用灵活性，并分别运用翻转课堂教学法、实验教学法以及生活化教学法进行简析，旨在为学生营造具有自主性、创新性以及时效性的初中物理教学氛围，让学生感受物理学习的趣味性，提升初中物理教学质量。

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简介：摘要：中职学校家访是学校工作者通过去往学生的住所与学生父母进行细致地沟通和讨论，提升学生教育质量的一种重要方式。这是学生家庭教育和学校教育融合的重要途径之一，对推进中职学校学生思想政治教育工作也具有一定针对性和有效性。本文主要研究提高中职学校家访有效性的策略，以增强中职学校家访的针对性和目的性，发挥学校与家庭的共同努力，促进中职学校学生的更好、更全面的发展。

简介：摘要： 本文中的小学数学教学有效性重点是培养学生的计算能力，概念知识理解力以及自主学习能力，并在此过程中分别运用游戏教学法、生活化教学法以及实践教学法，给与学生充分地数学学习自主权，并在此过程中，让学生逐步掌握数学学习方法，提升他们的数学学习能力，获得良好的数学教学效果。

简介：摘要作为一门基础性学科，地理教学其目的在于促进学生了解我国的地质结构、气候特征。深入展开教学并进行内容拓展，对于培养学生的学习兴趣及爱国情怀具有十分重要的意义。随着新课改的实行，如何构建初中地理高效课堂、最大程度发挥课堂教学的功能，成为了中学教育工作者研究的热点问题之一。

简介：摘要：音乐是陶冶学生情操、丰富学生精神世界、提升学生思想道德品质的一门非常重要的学科。而在现阶段，受到应试教育的束缚，绝大多数的教师和学生对于音乐学科的意义还没有得到全面而深入的认识。在音乐教学的过程中，教师普遍只是让学生对歌曲进行简单的演唱，而对于音乐方面的其他知识，则不能向学生进行广泛的教授。造成学生一方面音乐学习视野狭窄，知识素养欠缺；另一方面学习方式单一，缺乏对音乐学习的浓厚兴趣。因此，只有提升音乐教学的丰富性，才能激发学生的学习兴趣，促进小学高端音乐教学有效展开。 关键词：小学 高段 音乐 丰富性

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简介：内容摘要新课标要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成了解学生、做到因人而教是高效课堂，了解学生个性，让大多数的学生在学习中高兴得到老师的夸奖。教师应尽可能地从实际中引出问题，使学生了解数学知识，尊重和信任学生。数学教学是师生交往、互动与共同发展的过程，让小学数学课堂焕发生命活力。本文很好的探索和解决了这些问题。

简介：摘要： 本文中的提升初中数学有效性重点从提升学生的自主学习力以及知识迁移力，以及增强课堂教学有效性三点进行着手，并分别从生活化教学、自主探究以及合作教学三点进行简要分析，旨在为学生打造集自主性、趣味性以及探究性于一体的初中数学课堂，并在此过程中，让学生逐步掌握数学学习规律，提升他们数学学习能力。

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简介：摘要： 本文中的初中数学教学有效性重点是提升学生的数学学习兴趣度，增强学生知识运用的灵活性，提高学生数学自主学习力，并分别运用故事教学法、生活化教学法以及翻转课堂法进行解析，旨在为学生的数学学习提供更具有趣味性、生活气息以及自主性的教学模式，提升学生的数学学习兴趣度，获得良好的数学教学效果。

简介：摘要： 本文中的初中数学教学有效性重点从学生的角度着力，并分别运用自主探究法、微课教学法以及合作教学法，旨在为学生创设具有独立性、自主性以及平等性的初中数学教学氛围，让学生在数学学习的过程中，动脑思考，用心分析，并逐步掌握数学学习方法，提升学生的数学学习能力。

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简介：英语阅读能力的提高不仅是英语学习的主要目的和重要手段，也是其他语言技能发展的基础和前提。教师通过一系列的思维活动，充分解读教学文本，凸显文本主线，形成问题链，层层深入，最终达到梳理文本以及拓展文本的目的。同时，在分析问题和解决问题的过程中，发展思维品质，塑造文化品格，最终促进英语学科核心素养的形成与发展。

简介：新课程强调“以学生为本”，尊重学生的主体地位，促进学生各项潜能的发展。所以，我们的课堂教学倡导让学生“动”起来，“活”起来。我认为新形势下要提高思想政治课教学的有效性，使课堂充满活力，教师应处理好课堂教学中的几种关系。

简介：摘要：数学作为一门重要学科，对学生具有重要影响，但目前中等职业学校的数学教材，教学方法和学生的学习水平已影响到数学教学的效果。因此，有必要根据实际情况优化数学教学。提高教学效果。

简介：摘要：记录作为幼儿思维的一种学习表征，既丰富幼儿语言核心经验，又促进幼儿知识经验建构，抽象逻辑思维。幼儿记录中存在幼儿记录习惯待养成、记录的内容单一，记录符号表征弱等问题，教师应遵循幼儿认知发展特点，创设环境激发幼儿记录兴趣，鼓励支持幼儿自主记录，让幼儿在思考、表征、表达、倾听、思考循环往复的过程中，进行知识与经验自我建构，促进幼儿的学习与发展。

简介：摘要： 本文中的小学数学教学有效性重点是从计算、测量以及实践的角度进行切入，并分别运用游戏教学法、实践教学法以及生活化教学法，让学生在学习的过程中，逐步掌握数学知识，提升他们的数学学习能力，获得良好的数学教学效果。

简介：摘要： 本文中的小学数学教学有效性重点从学生的角度进行着力，即增强他们思维的发散性，培养他们的空间感知力，降低学生的学习坡度，并从合作教学、游戏教学以及多媒体教学三点进行着力，旨在构建具有自主性、趣味性以及形象性的教学氛围，让学生真正感受到数学学习的魅力，提升学生的数学学习能力，获得良好的数学教学效果。

简介：摘要沟通是维持人与人之间关系的基本方式，通过沟通人们能够交流情感、思想。在初中班主任的工作中，沟通不仅能够全面了解学生，掌握学生的心理，而且能够提升德育工作实效，最终促进学生的健康成长。因此，班主任要掌握必要的沟通技巧，提高沟通的效率，提高初中德育工作的实效性。