简介:[试题亮相]请以“脊梁”为题,写一篇作文。立意自定,文体自选。字数800以上。[写作点拨]写好这道题,可以从以下两个方面入手:一是由实到虚。脊梁这个词,本指脊背、脊柱,喻指在国家、民族或团体中起中坚作用的人。命题者当然希望考生根据它的比喻义来写作。这也是很容易地想到的。写作这篇文章,自然要由人引申出人格尊严、社会责任、精神高度等品质,才能写出脊梁的丰富内涵。
简介:摘要本文通过对格里格的第三小提琴奏鸣曲进行分析,研究其创作中的表现手法以及对后世音乐所产生的影响,以求对挪威杰出的音乐家格里格创作中的民族性风格有更深入的了解。
简介:湛蓝的天空因为有了白云的存在而变得更加心旷神怡广阔的大地因为有了小草的点缀而变得更加宽广伟大
简介:南宁地区是汉、壮、苗、瑶等民族聚居的地方,在漫长的生产斗争和阶级斗争活动中,各兄弟民族创造了一系列充满本民族特色的、功效独到的健身御敌的理论和方法,总结成—项项丰富多彩、趣味盎然,对抗性很强的传统竞技活动.我们不妨称之为民族传统体育活动吧.
简介:本文旨在以宏观和抽象的“中国民族走廊”理论和学说为指导,以果洛这个封闭区域作为特指的自然及其历史空间,为我们了解封闭区域内的自然历史特性,认识该区域的民族格局的形成以及民族文化的历史命运状况提供了一个多方位的视角,同时对于认识它丰富的历史文化资源具有重要的学术价值与现实意义。
简介:资源民族主义和经济民族主义因自然资源与经济发展的强烈互动性,以及发展中国家依靠资源发展民族经济的历史现实导致其在诸多方面存在着共同特点。然而资源与经济毕竟是两个不同的研究内容,其差异性也十分明显。笔者在阅读了相关文献之后认为,对资源民族主义和经济民族主义进行一次辨析是必要的,这将深化我们对二者的认识。
简介:2010年8月7日.甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨,县城大量房屋被泥石流和江水摧毁、淹没,造成了重大人员伤亡和巨额财产损失.给当地人民群众带来了巨大的精神创伤。灾难发生后,全国上下全力支棱舟曲的救灾和重建工作。
简介:今天的西藏,吸收着多元的文化,不同的价值观体系在这里发生着激烈的碰撞,既面临着前所未有的发展机遇,也要面对前所未有的挑战。这时,更需要充分发扬以爱国主义为核心的民族精神,捍卫国家主权,维护民族利益,争取民族繁荣。根据当前形势,笔者认为,要在民族地区做好民族精神教育工作,要注意以下三个方面:
简介:
简介:对内构建和谐社会,对外构建和谐世界,是新世纪中国发展的大战略。中华民族是一个正在成长中的民族,为了应对全球化的挑战,必须加强中华民族建设,积极推动中华民族多元一体格局向一元一体格局转型。在对民族主义思潮进行反思的基础上提出了科学民族观,并探讨了建设中华民族,弘扬中华主义的基本方略。
简介:云南民族中学是云南省唯一的省属全寄宿制民族中学,为云南省一级完中。学校主要面向全省各州市边疆贫闲地区招收少数民族及汉族学生,特别招收云南省特有的独龙族、德昂族、基诺族、阿吕族、怒族、普米族、布朗族等少数民族的学生。学校现有初中、高中学生2000余人。涵盖36个民族。
简介:通过对贵州18所民族中小学民族文化教育现状的调查,发现民族文化教育仍未得到足够重视,且不同学校的发展极不平衡。文章分析了民族文化发展与基础教育的关系,明确提出:要保持和发展民族文化传统,必须将民族文化教育纳入基础教育体系之中。
简介:中南民族大学是一所直属国家民族事务委员会的综合性普通高等院校,坐落于白云黄鹤的故乡——武汉南湖之滨。学校前身为中南民族学院,创建于1951年,2002年3月更名为中南民族大学。在办学过程中,学校坚持党的民族工作规律与高等教育规律相结合,民族高等教育的特殊性与普通高等教育的普遍性相结合,遵循高等教育的普遍规律,尊重民族高等教育的特殊性,努力探索办好民族院校的新路子,学校的各项事业获得了快速发展.
简介:<正>〈一〉少数民族人口的急剧增长制约民族教育的发展。高比率的人口增长和基础薄弱的经济发展之间的强烈反差,给民族教育发展造成很大压力;〈二〉民族人口的素质状况制约着民族教育的发展速度和规模。文盲问题严重,文化程度普遍低的人口导致了对民族教育的不重视、女童入学率低和民族师资量少质差等现象;〈三〉少数民族社会人口结构制约民族教育结构。目前,我国少数民族人口中的年龄结构为年青增长型,合理的民族教育结构必须要适应这种状况;〈四〉少数民族人口的分布和密度制约民族教育的空间格局。民族
简介:加强民族语文教学突出民族教育特色吴永福杜尔伯特蒙古族自治县.位于黑龙江省西部,是全省唯一的少数民族自治县.全县11个乡镇。其中蒙古族乡镇7个、全县总人口241.621万人,其中蒙古族43.651万人,占全县总人口的18.06%。民族教育是我县整个教育...
简介:摘要:“不忘初心、牢记使命”主题教育调查研究工作是调查研究工作是为了更好的让党的各项政策落地生根,是为了党员领导干部能够深入基层,查找不足,不断加强理论武装,提高理论水平,不断提高自我要求,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,是为了更好的立足群众,心系群众,融入群众,服务群众。本人根据在基层工作经验,入户调查走访调查,就今后如何开展民族团结工作,如何最大限度争取人心的群众工作行成调研报告。
简介:北方民族大学是我国唯一一所建立在少数民族自治区的部属综合性民族高校,直属于国家民族事务委员会。学校始建于1984年,2004年国家民委与宁夏回族自治区签署共建协议,2007年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀,2008年5月北方民族大学正式挂牌。
简介:本文根据有关史实对清代滇东南的民族构成、民族分布和民族关系作了总括性的论述,指出到清末在滇东南基本形成了以壮族为主体的、以汉族为大多数的大杂居、小聚居的多民族分布格局;在民族关系上,滇东南各族关系融洽,经济联系紧密,商品交换频繁。在语言、风俗习惯方面,各族相互影响和交融。滇东南各族互相往来,结成了深厚的友谊。
简介:广西民族大学坐落于广西首府南宁市风景秀丽的相思湖畔,创办于1952年,原为中央民族学院(今中央民族大学)广西分院,1953年更名为广西省民族学院,1958年改名为广西民族学院,2006年更名为广西民族大学,是国家民族事务委员会和广西壮族自治区人民政府共建高校、“十二五”时期广西壮族自治区重点建设高校。
民族的脊梁
民族的精神
民族团结
开展民族传统体育活动,培养民族师资
果洛历史新探之一——民族走廊和民族迁徙
资源民族主义与经济民族主义辨析
热点专题九 传承民族精神 开创民族未来
民族地区民族精神教育之路
“小”民族“大”学问,民族文化点亮爱国童心
科学民族观与中华民族建设——民族主义的反思与中华主义的弘扬
传授民族文化提高民族素质——浅谈历史教学中的民族文化教育
云南民族中学——红土高原各民族人才的摇篮
浅议贵州民族中小学民族文化教育
全国民族高等学校巡礼——中南民族大学
民族教育与少数民族人口的关系
加强民族语文教学 突出民族教育特色
贯彻党的民族政策、巩固发展民族团结
全国民族高等学校巡礼北方民族大学
清代滇东南的主要民族与民族关系
全国民族高等学校巡礼 广西民族大学