简介：摘要：在我国，传统企业培训的出发点是以自身利益为重,尤其是在注重回报的造价领域，员工通常以完成本职工作为根本目标,而任务的主要形式则围绕专题培训一直在进行，这使得员工在这种观念下受到极其严重的压制。在“企业利益为主”理念指导下,培训在员工眼中就变为一项项工作,一件件任务,于是原有的目标被本能地视其为负担和压力,在培训工作发起之初就难以激发员工的积极性和主动性。针对这种问题，一些新型的电力造价单位也进行了深刻反思，制定出科学的培训策略，开始注重员工感受，提倡“以人为本”，在追求企业利益的情况下，注重对员工情绪的照顾，给予他们更多生活上的帮助。

简介：　摘 要 在当前各高校的具体授课过程中，学生们所接受到的电气自动化技术专业知识，将会对学生们的整个职业生涯给予重大影响。所以，这就要求高校教师们应该对相关的电气自动化技术专业的相关企业的产业结构进行了解，并且要去了解当前社会对电气自动化技术专业的职业需求与人才需求，并且去制定相关的电气自动化技术产业的相关的工作目标等，教师们应该将近几年的电气自动化专业学生的工作经验及时的进行反馈，并且积极的对其进行归纳和整理，从而将电气自动化技术专业的相关课程的改革工作落实到相关的具体实践工作当中，从而提高电气自动化技术专业的教学质量，促进高校树立良好的职业口碑。 

简介：摘要：电力行业是我国经济和社会发展的重要保障，当前电力体制改革下，电力监理工作也需要相应的进行改变，对于监理工作中频频出现的问题，肯定会影响到整体的电力监理质量。人才是企业发展的重要因素，只有完善电力监理队伍和人才建设，才能从根本上解决电力监理工作中出现的问题，才能推动企业蓬勃、可持续发展。文章首先分析了当前电力监理队伍建设人才培养的现状，随后提出可行措施，以期提升人才培养的水平，进一步推动电力企业的发展。

简介：【摘 要】电力企业的发展过程中，对技能型人才的依赖程度较高，如电力的生产、运输过程中，都需要技能型人才进行操作及维护，以确保电力企业的稳定运行。基于此，电力企业应重视对技能型人才的科学管理，使人才充分发挥出才能，提高电力生产、运行过程中的效率与质量，促进电力企业的发展。本文对发电企业技能人才管理的策略进行论述，希望能够为有关企业提供参考。

简介：该文从高职教育人才培养目标、就业市场需要、高职课程体系改革和高职院校多方位办学等诸多方面，论述了高等职业教育实行“双证书”制度的重要意义和必要性。结合广东农工商职业技术学院实行“双证书”制度的实践，对学院在教学计划制定，校内外实训基地建设，主动与省职业技能鉴定中心合作，加强与行业协（学）会、企事业单位合作，院内统一规范管理等方面的做法进行了阐述。

简介：经过近百年的发展，国外旅游管理人才培养在目标定位、课程设置、师资建设、就业指导、政府与行协职能整合等方面积累了丰富的经验。基于国外旅游人才培养经验的启示，针对目前国内高校旅游人才培养中存在的问题，只有实现旅游人才培养目标的明确化、课程设置的完善化、师资队伍的双向化、就业指导的内涵化、培养主体的整合化，才能实现国内高等旅游教育的持续和健康发展。

简介：如今，世界上许多国家和地区都认为：“抓职业教育就是抓经济发展”“职业教育就是再造生产力”。贵州要努力走出一条符合自身实际和时代要求的后发赶超之路，是国发2号文件中重点提到。“黔东工业聚集区”内的川硐教育园区、大兴工业园区的实施是贵州贯彻落实国发2号文件，实现后发赶超的一项重要战略任务。文章主要是使铜仁市职业院校与工业园区经济的互动发展，达到两者互利共赢的目的。

简介：

简介：工作任务分析是职业教育课程开发的基本技术,但只有符合课程开发需要的、高质量的工作任务分析才能有助于课程开发,这就是工作任务分析的有效性概念.工作任务分析要有效,分析过程中必须控制好四个方面,即职业岗位定位及其与工作任务的对应关系、分析专家在工作任务分析过程中的角色、工作任务分析的逻辑关系以及职业能力的关键作用及其描述方法：（1）工作任务分析的前提是清晰地定位职业岗位,工作任务分解应针对这些职业岗位所构成的岗位群综合地进行;（2）分析专家在分析过程中承担着非常关键的角色,如果没有分析专家的有效引导,无论有多么高水平的岗位专家,工作任务分析都可能是无效的;（3）逻辑清晰是优秀工作任务分析的共同特征,工作任务分析路径不能受工作过程思路的限制,同时还要注意对分解与综合程度的把握;（4）职业能力是把工作任务转化为课程内容的关键性中间变量,对其理解与描述要突破长期以来人们所习惯的传统范式.

简介：职业教育集团化办学面临的机遇和挑战是一个摆在世人面前发人深思的重要问题。如何面对此问题,不仅仅是一个单纯的教育层面上的问题,更是一个社会问题,它关系到教育资源的合理利用和社会的稳定、和谐、健康发展。文章试图以湖北现代教育集团为例来探讨职业教育集团办学的有效途径。

简介：基于多元智能理论,借鉴其他高校的人才培养模式,上海工商外国语职业学院应用英语专业活用＂因材施教、依智而育＂的育人理念,实施＂分级、分向、分道＂三段制教学进程,并进行了＂教学设计、课程设置、教学考核、实践实习＂等多维度的创新,逐步构建及完善了具有特色的多元人才培养模式。团队教师形成了＂多元育人观和评价观＂,学生形成了＂多元成才观＂,由此取得了良好的教学效果和显著成效。

简介：“互联网+”新时代,在大众创新创业背景下,新一轮国际贸易人才培养改革中必须凸显跨境电子商务和创新创业特色。而目前高校培养的人才与企业所需的矛盾促使我们反思高校的实践教学的模式的陈旧和缺陷,与时俱进地探索新的实践教学方法,构建智慧的全真的实战教学模式,优化和升华传统国际贸易人才培养的途径。校企共建跨境电商的实战教学平台,将实现学生就业与企业所需的无缝连接,提高就业率,并孵化培养创新创业实用型人才,对我国外贸发展方式转型发展的提供动力支持。

简介：以A学院为例,运用定量的研究方法,分析了工科类合作办学学生对教学内容和教学方法、教师的教学态度和教学水平、实践教学（实验、实训）环节三个方面做出的评价。并就如何提高工科类中外合作办学人才培养质量提出了相关政策建议。

简介：依托电力行业和现代服务业,依据学科为基础、专业为导向、能力和素质为主线建设若干理论和实训课程群,建立内涵丰富的教学资源库;通过课内课外、校内校外、理论教学、实训教学、岗前岗上等立体培养途径,培养学生的能力和素质,并依此建立一支理论与实践共融的、专兼结合的教师队伍;依据社会需求的变化和学科专业的发展,建立一个动态、柔性的人才培养方案设计和实施体系,培养具有工程背景的服务类应用型本科人才。

简介：摘要：现代学徒制发展于传统学徒制，并在其基础上与现代教育相结合，通过理实一体化的教学方法为酒店管理专业高质量、实用型人才培养提供了新的路径。文章基于现代学徒制下人才培养的特征与意义，提出现代学徒制的酒店管理专业人才培养教学的实践策略。

简介：在高职院校新办航空类维修专业推行现代学徒制人才培养模式是提高专业办学质量的有效途径。文章探讨了基于现代学徒制的教育教学改革和实践平台建设的思路与方法,提出了“双证融通”的课程体系、“岗位定制”的课程内容和“在岗培训”的教学方式。

简介：大众旅游的发展促使经济型酒店成为当今酒店业发展的新增长点,然而经济型酒店人才培养教育的滞后,员工复合型能力缺乏,专业素质偏低,专业人才缺乏等问题都已成为制约我国经济型酒店发展的瓶颈。高职院校酒店管理专业作为专业人才培养的重要来源应紧跟市场需求,注重经济型酒店人才的培养。本文通过分析经济型酒店的概念及特点,针对我国经济型酒店人才需求的特点,对高职院校酒店管理专业经济型酒店人才培养提出了建议。

简介：目前已经形成了多种市场营销专业人才培养模式,虽然在具体培养内容与方法上不尽相同,其目标都是以满足广大企业的各类需求为主。如何发挥学校的学科优势和特色,有效地配备教学资源,针对性地培养高素质应用型市场营销人才,各高校正在积极地探索和实践之中。具有较为扎实的理论基础和创新思维的应用型人才一直是独立学院人才培养的目标,提出了适合于独立学院办学实际的"教+辩+践+创"型市场营销人才培养模式主导思想。

简介：贯彻国家'十三五'规划对发展高等教育的要求,坚持我校'以人为本、教育创新、特色办学、和谐发展'的教育理念与'实基础、重实践、强能力、突特色'的发展导向,本着'以传媒领域所需人才为标准,以学校人才培养目标为导向,突出专业实践性强的特色,立足学生综合素质和实践能力培养'的原则,我系坚持以学生为本,注重学生综合素质和综合能力的培养,在整合和优化专业课程体系的同时,强化学生课外实践培养模式的探索、改革与实践,探索出——'大学生创新实验区课外人才培养模式',使学生的创新意识、创业精神、综合素质、尤其是实践能力和职业能力得到较大提升。

简介：摘要 以员工技能发展与人才培养质量提升为出发点和落脚点，将生态学思想理念、原理方法融入配网带电作业人才培养过程中，建立一个具有活力、均衡性、开放性、可持续发展的员工培养体系。通过“项目化运作、全程参与、全周期管理”手段，凝聚公司各方参与育人的共同价值圈；通过综合考虑并设计“职业发展路径、学习成长路径、措施办法路径”，构建全景式“循环递进”的人才培养路径；通过“创新研发工具装备、搭建多种培养平台、丰富各类课件设备”，为员工提供“多种多样”的人才培养资源；建立“双核驱动”的学习动力机制，完善运行管控机制，保障培养生态圈的可持续优化运行。