摘要
摘要 以员工技能发展与人才培养质量提升为出发点和落脚点，将生态学思想理念、原理方法融入配网带电作业人才培养过程中，建立一个具有活力、均衡性、开放性、可持续发展的员工培养体系。通过“项目化运作、全程参与、全周期管理”手段，凝聚公司各方参与育人的共同价值圈；通过综合考虑并设计“职业发展路径、学习成长路径、措施办法路径”，构建全景式“循环递进”的人才培养路径；通过“创新研发工具装备、搭建多种培养平台、丰富各类课件设备”，为员工提供“多种多样”的人才培养资源；建立“双核驱动”的学习动力机制，完善运行管控机制，保障培养生态圈的可持续优化运行。
出版日期
2021年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
