简介：摘要本文分析了我国目前大学英语的教学现状，指出了现今大学英语教学和学术英语教学中存在的问题，提出了深化大学英语教改的必然趋势将是在大学英语的初级阶段完成通用英语教学的基础上适时地纳入学术英语教学内容。

简介：随着高校教学改革的不断深入，超文本形式也进入了大学英语阅读课程的教学课堂，探索在大学英语阅读课程教学中利用超文本进行多模态教学，调动学生多模态感官参与教学活动，多模态地阅读英语教材，实现学生语言学习能力的提高。

简介：摘要随着社会的发展和全球国与国之间交流的日益频繁，英语作为一门国际性语言在交际中越来越重要了起来。因此，培养学生熟练地运用英语进行交际成为了大学英语教学的最终教学目标。如今，虽然大学生英语学习的基本技能有了极大提高，但是大多数学生口语交际仍存在很大困难。本文分析了英语口语教学的现状，简要讨论了合作原则的理论及其在英语口语教学中的应用。

简介：摘要跨文化交际能力的培养是大学英语教学的重要内容。本文分析了东西方文化的主要差异及其在语言上的体现，提出了培养学生跨文化交际能力的策略。

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简介：摘要听力是一个需要听者积极参与，是语言知识与背景知识相互撞击，相互作用的主动的心理过程，图式理论为听力教学提供了强有力的理论基础，对听力教学有指导意义。在听力理解过程中，听者应激活自己的背景知识，并利用它们来理解新的文章。听者的图式决定他要理解的内容，理解的程度，以及能否恰当理解。图式激活可以看作是打开听者背景知识的钥匙，打开成功理解的桥梁。

简介：摘要移动通讯网络和即时通讯工具的迅速发展为大学英语教学提供了新的教学平台，将微信这一新媒体交流工具应用于大学英语教学，能够构建良好的自主学习与协作学习氛围，更有效的实现知识的内化。文章在分析微信平台的优势基础上，阐释借助微信平台进行大学英语教学的教学步骤，使大学英语教学具备信息时代特征，实现与时俱进。

简介：摘要我国大学生在进行英语学习时，比较注重英语学习中语法以及技法方面的提升，但对于词汇的学习却出现了许多的问题，在词汇学习的过程中经常遇到词汇量停滞不前的现象。对于词汇量提升的问题，在英语学习教育行业内也激起了许多讨论，现阶段的大学生对于英语的词汇学习仍然处于迷茫的状态。因此，本文经过对多种大学生英语词汇学习的策略研究与分析，针对现阶段的大学生英语词汇学习中出现的问题提出了四点合理有效的词汇学习策略与建议。

简介：摘要慕课教学是依托互联网技术的教学模式，将慕课教学应用于大学英语教学是一次教学的改革，在互联网快速发展的情况下，传统大学英语教学越来越不适应时代的发展，传统大学英语教学老师占据课堂主导地位，老师在课堂主要教授理论知识，课堂氛围沉闷枯燥，学生积极性不高，课堂教学效率低，而慕课教学在大学英语教学的兴起为大学英语教学打开了一扇崭新的大门，课堂的主导地位开始向学生偏移，对于培植学生自主学习观念，正确价值观念的重要性不言而喻。

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简介：摘要运用元认知理论对学生英语学习中常见的心理问题进行解读，进而对学生进行健康学习心理的元认知能力培训，从个体内部寻求学生发生改变的因素，促发主观能动反应，提升学生对自己认知活动进行自我觉察、自我反省、自我评价与自我调节的元认知能力。

简介：摘要本研究建立了大学英语概要写作语料库，其目的是通过语料库来研究大学英语概要写作的篇章及体裁的一部份特点，为大学英语概要写作的教学及测试评价提供一定的依据。基于大学英语概要写作语料库，本文主要对英语概要写作的动语场、动词及物性和主位进行了分析。

简介：摘要心理学的“注意”是指对外部世界的事物或活动以及人们对自己的行动或观念的一种心理活动。本文以相关“注意”的心理学理论为指导，探讨有意注意和无意注意的转换规律对大学英语教学的启示。

简介：摘要在互联网不断普及的背景下，社会的生产方式及人们的生活方式发生了显著的变化，而教育领域的大学英语写作教学也面临着一定的机遇和挑战，特别是写作资源、写作目的等方面。传统的教学方法不再适应时代的发展，这就需要教师根据大数据时代的特点来改革和创新大学英语写作教学，以此提高学生的英语写作水平，实现预期的写作教学目标。本文针对大数据时代的大学英语写作教学改革展开分析与探讨。

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简介：摘要大学期间的英语教学时对学生英语的交流能力和应用能力的进一步提升，它对于学生将来走向社会具有重要的意义。因此在具体的教学过程中，广大英语教师要积极创新教学方法，充分运用文化语境来主导大学生的英语学习，逐步的取消传统死记硬背、机械式的英语学习模式。只有这样才能有效提高学生的英语学习能力。本文通过对大学英语教学中文化语境的运用进行了深入的研究好分析，旨在为提高大学英语教学的质量提供参考。

简介：摘要伴随着我国教育改革的不断实行，越来越多的教师们对于学生们大学英语教学中的英美文学教育逐渐重视起来。通过对大学生进行英美文学的教育，不仅可以有效的提升学生们的英语水平，也可以让学生们去感受其他国家的一些文化风情等，进而感受到英语的魅力所在。但是目前在我国的大学英语教学过程中，教师们往往对于英美文学的教育重视程度较低，并且没有良好的英美文学教育方法。所以本文将对大学英语教学中的英美文学教育进行分析和研究，然后提出相对应的意见来有效的促进大学英美文学的教育开展，进而促进学生们的英语水平的提升。

简介：摘要思辨能力体现一个人思维的灵活性和全面性，因而在大学英语演讲实践教学中提升思辨能力的培养是符合大学生成长所需求的，也为后续的面试就是奠定良好的基础，本文主要对大学英语演讲实践教学与思辨能力培养的密切关系进行分析，探究如何通过大学英语演讲实践教学来提升学生思辨能力的有效途径，从而提升学生的思维灵活性，增强其自身综合实力。

简介：摘要目前，语言的实践运用得到了人们的普遍重视，而英语作为世界通用语言，对于人际交往以及对外发展等都有着十分重要的作用。作为当代大学生，更应该掌握好英语这门语言。在大学英语口语教学中，混合式学习方式有着很积极的作用，能够帮助学生们更好的提高自身的语言输出能力。