简介:摘要:《电力系统暂态分析》作为一门重要的电气学科专业选修课,在教学过程中存在众多难点,包括:公式推导复杂、概念抽象、学生理解困难。本文在工程教育专业认证背景下,以支撑毕业要求达成为目,通过“互联网+”和虚拟仿真,促进课程目标达成,并坚持持续改进,从而实现培养应用型人才的培养目标。
简介:摘要:“自动控制原理”课程是自动化、电气工程及其自动化等专业的核心基础课程,课程思政的开展工作引起大家的广泛关注。本文结合工程教育专业认证要求与课程思政指导精神,分析了“自动控制原理”课程教学中开展课程思政建设的必要性,思考思政材料有机无痕融入课堂教学的方式方法,在切实在培养学生科学素养的同时,做到全程、全方位培养学生高贵的思想道德品质,落实“立德树人”的根本任务。