简介：摘要本文针对当前认证企业与认证机构间的相互关系，运用纳什均衡理论，分析了二者间相互博弈后可能出现的结果及其必然性，并在文章中提出了相应的解决措施。

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简介：摘要：基于工程教育认证中以学生为中心的基本理念，以刀具角度为例，在对传统教学方法及其存在问题分析的基础上，探索了基于线上线下混合式教学的《机械制造技术（1）》课程的教学模式，提高了课程教学效果。

简介：摘要：精细和合成化学课程是应用化学的基础课程。该课程具有技术、操作和综合特点。通过对本课程的研究，学生们学会了在有机化学基本理论的基础上理解精细有机合成的一般思想和基本原则，并将实践结合起来，为以后的课程以及精细化学品的开发、设计和生产奠定必要的基础，从而培养学生这门课程的知识体系非常分散和庞大。根据应用化学的特点，如何积极引导学生，激发学习兴趣，提高教学质量，我们研究了课程的教学内容、教学方法和实验实践。

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简介：中国汽车工程学会（以下简称中汽学会）经中国科学技术协会授权,在国内汽车工程领域开展的＂工程师专业技术资格认证＂（以下简称认证）工作,面向全国从事汽车（含摩托车）生产、产品开发、科研、管理、服务及相关工作的各类工程技术人员进行。实行自愿、公平、公开和公正原则，坚持服务于会员，服务于社会。

简介：摘要近年来，随着国家经济的全面发展，现代企业数量不断增加，工程建设施工企业也在不断的发展，但在发展过程中存在一定的问题需要得到解决，本文从质量认证工作入手，针对工程建设施工企业管理和质量认证问题进行全面的分析。首先，简单了解质量认证和企业管理之间的关系，进而从工程建设施工企业质量认证中存在的问题入手，针对思想观念、管理水平、内控工作等方面提出具体的完善发展对策。

简介：摘要：电子工程领域一直是创新与技术突破的前沿，每天都有新的产品和技术问世，不断推动着我们的生活和工作方式。然而，这个领域也面临着巨大的挑战，如产品性能、可靠性和安全性的保障。在这个背景下，产品测试与质量认证流程变得至关重要，它们确保了我们所使用的电子产品达到了高标准，并且能够在不同环境下可靠运行。本论文探讨了电子工程领域中的产品测试与质量认证流程的重要性和关键因素。通过详细分析不同测试和认证阶段，以及现代电子产品的复杂性，我们强调了正确的测试和质量认证流程对于确保产品性能、可靠性和安全性的关键作用。

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简介：摘要：随着全球环境问题的日益严峻和人们对可持续发展的不懈追求，绿色建筑已逐渐成为建筑行业至关重要的发展方向。绿色建筑认证标准作为评估和衡量建筑绿色程度的关键依据，对于有力推动绿色建筑的蓬勃发展具有举足轻重的作用。

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简介：摘要：上海第二工业大学材料科学与工程专业是学校新兴优势专业，围绕上海及长三角区域需求，设置新能源材料与器件特色方向，培养培养德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的数学及自然科学基础知识、材料科学与工程基础理论、专业知识和专业技能，具有较强的实践能力、创新意识、工匠精神和持续学习能力，具备多学科交叉解决材料科学与工程领域复杂工程问题的能力，能在 “能源转换”、“储能”、“节能”等领域胜任生产、设计与研发等方面工作的应用型技术人才。本文从工程教育认证的要求出发，对本专业的定位和培养目标、课程体系建设、质量保证体系等进行了有益的探讨，提出了本专业进行工程认证的相关具体措施。

简介：胜任力导向的医学教育是第3代医学教育改革的重要特征。北大医院自2012年始和加拿大皇家内科与外科医师学院（RCPSC）合作在我国正式开始胜任力导向的毕业后教育实践。通过成立住院医师项目委员会、建立教学绩效管理制度、师资培训制度等保证胜任力导向毕业后教育的实施；通过基于CanMEDS的课程设置、形成性评价及基于胜任力的终结性评价体系建设等保证培训的质量。2016年北大医院通过RCPSC的国际机构认证，标志住院医师培训管理达到国际水平。

简介：随着中国经济进入新常态,职业教育上升为国家战略。面对高等职业院校发展不均衡的现状,以专业认证提升高职教育质量是一种可行的选择。通过对专业认证制度和我国高等职业教育现状的研究与分析,构建基于工作本位学习的适合中国文化传统和教育制度规范的有中国特色的专业认证发展模式,对于促进我国高等职业教育的发展有极大地理论和实践价值。

简介：本文从目标、原则、法律制度、组织机构、指标体系与资格框架、质量、经费等方面探讨我国继续教育学习成果认证与互认的制度设计。

简介：随着来华留学生规模日益扩大,来华留学生教育质量保障成为社会关注的焦点。如何在扩大来华留学生教育规模的基础上保证教育质量,是摆在我国众多高校面前的一项重要任务。认证是保障和提高质量的有效手段。中国教育国际交流协会受教育部委托,作为第三方评估机构在全国高校开展的来华留学教育质量合格性评估工作,旨在促进高校来华留学教育管理服务水平和国际学生培养质量,确保留学生教育的持续健康发展。

简介：通信技术是一个以技术为导向的行业，培养具有创新能力的高级技术技能型通信人才是通信高等职业教育的重要任务。目前本学院的通信技术专业正在申请国际IEET认证，该认证首先要确定本专业的教育目标与核心能力。由于教育目标与核心能力决定了专业的培养计划、课程体系、教学大纲、学生管理、学生成效、师资队伍建设、实验室管理等的制定，因此教育目标与核心能力的设定对专业的发展至关重要。本文借鉴国际经验，设定具有国际认可的教育目标与核心能力，并讨论两者之间的关联性，给其他专业申请国际认证提供经验借鉴。

简介：目前,高职院校有两种评价体系,一种是政府组织的人才培养工作评估;一种是ISO9000质量认证。人才培养工作评估作为政府组织的评价体系在评价过程中处于主导地位,但ISO9000质量认证由于有其自身的特点,在高职院校教育评价中也发挥着不可或缺的特殊作用。

简介：摘要：学习成果的认证和转换是成人高等教育中的重要内容。先前学习的成果认证载体和转换模式主要体现在学分银行的建立上，目前国际上的学习成果的认证和转换制度主要有五种模式。本文通过对世界各国成人教育中的学习成果认证和评估实践进行对比分析，提出几点总结和思考，以期为我国成人教育的学习成果认证和转换制度提供借鉴。