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  • 简介:《修订草案》第九条各级各类档案馆的总体布局,由省档案行政管理部门统一规划,提出方案,报省人民政府批准。综合档案馆的建立,由档案行政管理部门提出意见,报本级人民政府批准。专门档案馆和部门档案馆的建立,由其业务主管部门提出意见,经档案行政管理部门同意后,报本级人民政府批准。企业事业单位、其他社会组织和个人根据需要,依法可以建立档案馆,并报所在地县级以上档案行政管理部门备案。

  • 标签: 综合档案馆 档案行政管理部门 人民政府 业务主管部门 企业事业单位 修订草案
  • 简介:摘要:“行”与“”的关系,陶行先生早有正确的见解:“行是之始,是行之成”。并举了相当的例子进行举证:小孩子必定是烫了手才知道火是热的,冰了手才雪是冷的。尝过甘草接着吃了黄连,那么甜与苦更能知道明白了;瓦特烧水,看见蒸汽推动壶盖便知道蒸汽也能推动机器。这一切例子,看来通俗,易懂,“行是之始,是行之成”似乎在大家心里也已经是千真万确了。然而,用该思想去验证我们的教育教学工作,又该是怎样的情况呢?

  • 标签: 教育 问题 教学
  • 简介:文本解读是一项思维认知活动,关乎学生的知识能力、鉴赏水准和人文精神,是个体语文素养的集中体现。受认知能力的影响,很多学生在理解文本的过程中常常会受到方方面面的限制,教师应巧妙引导,让学生存温故知新的过程中拓展视野。

  • 标签: 文本 聚焦 认知活动 知识能力 人文精神 认知能力
  • 简介:摘要作为语文老师,我们要千方百计地激发学生习作的情趣和欲望。生活即作文,习作的材料就在我们身边,就在我们眼前,几乎用不着刻意地发现、捕捉,信手拈来,无处不在。阅读和习作本是一家人,我们在教学中应该让学生多读、多写,读中学写,以读促写。

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  • 简介:导读:为财富工作,大多时候只是为了生计或者说只是为了积累物质基础。其实这样的工作大多时候只是在埋没一个人的才华而已,浪费自己在社会中的价值。世界上满坑满谷都是精明能干、才华横溢、学富五车以及极具天赋之人,我们每天都会见到他们。几天前,我的汽车运转不灵了。

  • 标签: 《为财富而工作不如为才华而工作》 中国 当代文学 杂文
  • 简介:《三国演义》中描写的大大小小战役有数百个。其中规模最大、时间最长、双方参战人数最多的,当数赤壁之战。在这场战争中,诸葛亮和周瑜仅用八万人马,巧用火攻,大败曹操的八十万大军,连曹操本人也险些被擒。

  • 标签: 周瑜 《三国演义》 诸葛亮 曹操
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  • 简介:白,安徽风阳人。号白云、野竹翁、老藤、如莲老人。一九三三年考入苏州美专,后拜顾彦平为师入住苏州“过云楼”潜心研摹顾氏历代藏画并随乃师造访苏吴名流、藏家。抗战期间携家人流徙于西南诸省。一九四二年在广西全州与钱十严等共筹书画会社,

  • 标签: 刘知白 抗战期间 苏州 藏画 书画
  • 简介:重读《水浒》小有心得——大宋郓城县秘书科长宋江屡逃灾厄,实在是沾了“知名度”的光——清风山上王英、燕顺要拿这“牛子”的心肝做醒酒酸辣汤;揭阳岭下催命判官李立已经把他麻翻了撂在了剥人凳上;专门在浔阳江上做“稳善”勾当的船伙儿张横问他要吃“馄饨”还是“板刀面”……

  • 标签: 宋江 《水浒》 重读 科长 实在 知名度
  • 简介:<正>我这个人喜欢用“绝啦”“差劲”评价别人。这次两个词用到一个人身上啦!进校后的第一个晚自修课上,三十位同学二十九张陌生的面孔。我把头埋得低低的,尽量做到眼观鼻、鼻观口、口观心,默默祷告着:“千万别叫我发言呀!”“我先来自我介绍吧!”嗬,有人发言了,还是标准的普通话,可真绝了。我松了口气,忙抬头打量发言的人。唤,可惜,其貌不扬:皮肤黑,眼睛小,人大胖。乌黑的长发束成一把,结着个火红色的蝴蝶结,象个十多岁的小女孩。差劲!现在的姑娘们都喜欢披肩长发。“我叫胡智娟,海安人。海安话‘弗倦’……”同学们都笑了。她说话的时候喜欢将眼睛向上看,嘴巴一努一努的,头晃着,辫子也跟着摇摆。看来这是个活泼厉害的

  • 标签: 普通话 蝴蝶结 晚自修 自我介绍 火红色 眼睛
  • 简介:没有读过埃及历史,你很难想像得出埃及人是如何热爱和崇拜太阳。他们在破晓时叫它克伯拉,在白昼叫拉,在黄昏叫托姆,一段时间里叫它阿吞。另一段时间里叫它阿蒙,不管把它叫做什么。太阳都是他们生命中的神。埃及,从来都被认做是太阳神和尼罗河馈赠给埃及人的礼物。

  • 标签: 中国 品牌形象 营销模式 市场竞争 情感基础
  • 简介:这个世界上没有无缘无故的恭维与奉承,所以请保持你的警觉与清醒。人生如戏,有喜剧,也有悲剧。一部分人主演喜剧,另一部分人主演悲剧。坦荡的人,不念过去;勇敢的人,不畏将来;明白的人,不忘初心。

  • 标签: 微言 人生如戏 喜剧 悲剧 主演
  • 简介:梳理和研究苏轼贬谪期间六次求田问舍的经过与目的,以考察他的追求和性格,及他在官场的无奈。

  • 标签: 苏轼 贬逐 求田问舍 多重目的