简介：摘要：小学对数学课堂的教育,是帮助学生形成良好的逻辑思维的关键阶段。所以,在这一阶段的数学课堂提问尤为重要。小学的数学内容虽不繁杂,但也意在训练学生形成敏捷的思维能力。由于数学课程问题是调动学生的学习兴趣和激发灵感的主要手段,因此我们应该有针对性地在课堂提问上展开更广泛的思索与探究,以充分发挥课堂提问对学生的学习兴趣形成影响。

简介：摘要：伴随着新课改政策的不断深入，小学阶段的美术知识教学，需要逐步倾向培养学生们的小学美术认知水平，帮助学生全面提升自身的美术综合素养。所以，小学阶段的教师需要结合自身的教学经验，不断强化学生们的美术知识学习质量，使其能够切实发现自己的美术学习长项，进而转化为自己的突出美术能力。所以，教师采用现有合适的教学方法，并创编相应的教学内容，全面改善学生的美术学习现状。

简介：【摘要】目前各职业学校对技能教学的重要性虽有清醒的认识，但受课标及教材影响很大，缺乏教学理念的指导和相对有效的教学方法。本文从“慢”技能教学理念的提出与理解入手，探讨在现代信息化技术对“慢”技能教学模式的支持下，探索“慢”技能教育模式对技能教学和核心素养培育互相融合的过程。

简介：摘要：中学生物复习方法的探讨，有利于提高复习效果。为此，我们就要注意有目的的指导学生阅读，抓住重点概念与重点内容，回归到新课标教学内容聚焦大概念，知识网络系统化，运用对比进行教学，注重实验操作的运用，做好考试、评讲及反馈。

简介：

简介：在人类早期社会,调整人们行为的规范主要是宗教、道德和法律,宗教占据着重要地位。尤其是在古代印度和西亚地区,逐步发展起了一批影响力巨大的宗教形态（吠陀教、婆罗门教、佛教、犹太教、琐罗亚斯德教、摩尼教、基督教和伊斯兰教等）,这些宗教,不仅形成了信仰体系、组织机构、程序仪式等,而且逐步规范化、法律化,形成一个庞大的法律体系——宗教法,成为人类法律文明的重要组成部分。近代以后,宗教法虽然日趋衰落,但其影响仍然存在,约束着信徒和相关的世俗居民。本文对宗教法的思想渊源,宗教法的起源、发展和演变,宗教法在人类法律文明史上的地位以及宗教法的前景等进行系统地阐述。

简介：目前老师在进行写作教学时,要么重理论技巧,高屋建瓴地讲一些方法规律,缺乏必要的实践训练,学生听后如坠云雾之中;要么只针对作文训练就事论事,对学生的写作能力培养缺乏理论深化.作文教学要把握好度确实很难,被师生认为是语文教学中一块难啃的骨头.

简介：我认为，学诗的“感、读、背、写、评”五个阶段，在素质教育的今天是可行的，并且是行之有效的，是不违背学生的学习规律并更适合学生学习的心理过程的，是实现素质教育、培养学生创新能力的有效途径和方法。

简介：

简介：摘要本文介绍了一种新的教法——尝试教学法，有利于新课程教学下学生的学习。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：历史教学中还存在这样的现象：现象之一：对学生的压制。一些学生在生活中早已习以为常的、耳熟能祥的东西，教师还津津有味的从零开始、从头讲起；一些有思考价值的问题、比较综合的问题，教学时常常把它分成若干简单的问题让学生回答，表面上学生回答的头头是道，热热闹闹，但仔细想想学生的综合能力一点没有提高；一些有意义、归纳总结能力的话题，常常是学生叙述途中或话到嘴边，

简介：

简介：

简介：概念是数学知识系统的核心，是数学思想方法的载体，是思维的基本单位，是判断、选择与推理的重要依据．历届中考数学质量分析显示，“概念不清”是答题出错最主要的原因之一，其表现为概念不清，逻辑紊乱，思路闭塞．因此我们再次强调概念学习的重要性，同时它也是我们数学教师应长期探索的基本课题．

简介：

简介：笔者根据多年教学实践的尝试，对应用文教学方法的改进，提出以下几种方法，敬请同行们批评指点。