简介:摘要“班级老大”是指班内由“问题学生”构成的具有帮派性质的调皮捣蛋王群体。他们的存在,对班级管理负面影响巨大,甚至形成了较大的威胁和阻力。如果没有及时得到教育转化,日久流入社会,就可能成为危害社会、威胁公众安全的“黑老大”组织。文章从“班级老大”形成的原因做出分析,探讨了“班级老大”的教育转化策略。
简介:摘要平时教学中有些学生基础不扎实,成绩不稳定,对待知识也是模棱两可、一知半解,这就是班级中的中等生。五个手指头伸出来不一般齐,一所学校、一个班级中,学生也同样是有差别的。如果说优等生和后进生是班级中的特殊群体,那么,中等生可谓是最普通的群体。在某种环境下他们可以转化,可以转化为优等生,也可以转化为学困生(也就是我们通常所说的差生),因此作为教师,尤其要注重中等生的转化问题。
简介:摘要数学教学应结合教学内容,有目的、有计划地逐步渗透转化方法,它是研究和解决数学问题的有效思考方法。在教学中要给学生转化的素材,指导转化的方法,引导学生具体领会应用,提高解题能力。