简介：摘要课程改革的实质是把课堂还给学生，让学生成为学习的主人，教师在教学中要积极引导学生，使学生乐学、会学，本文结合化学课堂教学只讲从实验演示、情景表演、探究化学规律、积极参与问题讨论等四个方面展开论述。

简介：素质教育是以学生为主体的教育，旨在培养学生多方面能力和提高综合素质。从这个意义出发，教师在备课和课堂教学的过程中要处处站在学生的角度来钻研教材，设计教案，组织教学和指导练习。要尽量创造条件，让学生有充分表现自己的机会，引导学生积极、主动地动脑、动手、动口，使全体学生都能自始至终积极主动地参与到教学的全

简介：摘要本文阐述了在体育教学实践中如何通过教师的引导，培养学生主动参与学习。

简介：<正>课堂教学中让全体学生主动参与学习,充分尊重学生的自主精神,发挥、完善学生的主体作用,是课堂教学改革的关键所在,是提高教学质量的有效途径。如何建立"主动参与型"学习模式?一、建立"主动参与型"学习模式的指导思想中学化学教学中建立"主动参与型"学习模式,遵循的是主体教育思想。在教学活动中应充分发挥师生主体性,教师是教学过程中的施教主体,学生是教学过程中的学习主体。如何在课堂教学中体现师

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简介：随着素质教育的深入与发展,"教师讲,学生听"这种满堂灌的传统教学模式早已不适应时代发展的要求。数学作为科学的皇后,是科学的大门和钥匙。那么,应怎样上好数学课,改革课堂教学结构,让学生主动参与学习是解决上述问题的关键。

简介：摘要新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与是新课程实施的核心。如何实施，应尊重学生，还学生学习的自由,提高学生的学习兴趣；优化教学环境，加强交流与合作；给每位学生以期望和激励，让学生有成功感；适当进行数学开放题教学。

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简介：   摘要：在小学英语教学中，学生的主动参与是提高教学效果的关键因素。本篇研究采用文献法、观察法和访谈法等研究方法，对小学英语教学引导学生主动参与的有效策略进行了深入分析与研究。通过引导学生充分利用学习工具、创建积极的课堂气氛和激发学生的学习兴趣等方式，可以有效提高学生的主动参与度，从而提升小学英语教学效果。同时，对于教师而言，运用多元化的教学方法，如游戏教学、情境教学等也能激发学生的学习积极性并实现优质的教学效果。本研究对于改进小学英语教学质量、提高学生英语学习积极性，具有重要的实践指导价值。

简介：摘要：在新课改的背景下，教学方式发生了很大的变革，由教师传授知识，学生被动接受知识变为了教师引导学生探求知识，学生主动学习知识，这一改变实现了学生对知识的主动求知，会给学生带来愉悦的成功体验，从而提高学生学习的积极性。本文将基于新课改的教育理念对引导学生主动学习的小学数学教学策略进行探讨。

简介：古典诗词是中华民族传统文化中的瑰宝,在大力提倡培养学生核心素养的今天,古诗词作为中华优秀传统文化的重要组成部分,对培养学生的语言文字能力、提升学生的思维水平、提高学生的审美鉴赏能力和人文素养起着非常重要的作用。但在实际教学中,我们却发现古诗词的教学现状令人担忧。

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简介：摘要语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探索的学习方式。在教学实践中我体会到只有放开手中的绳，让学生自由飞翔，才能充分发挥他们的自主性。

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简介：摘要：主动学习作为新时代的要求是每位学生都应该掌握的一种学习方式，但是对于小学生来说，教师应该要引导小学生主动学习。本文将以小学数学教学为例，阐述如何引导小学生进行主动学习。

简介：摘要 :数学是三大主课之一， 重要性不言而喻。 但由于学习难度较高，导致部分学生心生畏惧 。与此同时，数学成绩在短时间是很难追平的， 由于它的各个章节的 知识点都是紧密相连的，一旦落下一个环节，相关连的内容学习都会受到影响， 学生的学习精力是有限的，要在有限的精力中提高成绩， 课堂中的知识掌握就显得尤为重要。

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