简介：摘要：在改革幼儿园教育教学的过程中，小学化现象越来越显著，小学化倾向主要是指幼儿教师按照小学教育的策略和方法开展学前教育活动，出现了急于求成和拔苗助长的问题，最终导致幼儿教育质量不容乐观，重复性教育的出现使得幼儿教育教学备受诟病，严重影响了教育资源的合理配置及利用。

简介：2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出幼儿园教育“以游戏为基本活动”。研究者考察了三所不同地区和层次的幼儿园，发现《纲要》颁布10年后幼儿园游戏存在三种值得关注的状况。一种是被安排的游戏，即游戏活动处于教师的管理和安排之下；一种是被驱逐的游戏，即游戏处于缺席状态；一种是被忽略的游戏，即游戏完全处于自发状态，教师并不关注幼儿的游戏。可见，幼儿园教育“以游戏为基本活动”，依然任重道远。

简介：瑞典是北欧最大的国家，半数以上的国土被森林覆盖，是世界上绿地覆盖率较高和居住、生态环境最好的国家之一。瑞典的优美环境除了得益于国家、政府关于环境保护的严格立法和各项管理措施、企业的参与与配合，教育也起着重要的作用。

简介：摘要：公办幼儿园具有收费低，师资稳定等特点，近年随着人们生活水平的不断提高和国家政策的调整，越来越多的私立幼儿园兴起，这对于公办幼儿园来说具有一定的挑战，因此公办幼儿园应该更新管理理念，加强对于教师的培训，增强学校的基础设施建设，更新教材内容，从而提高公办幼儿园的竞争力，吸引更多的生源。

简介：问：我女儿今年三岁九个月。刚开始可喜欢上幼儿园了，每天醒来就拉着我送她上幼儿园。元旦后，不知是什么原因，她上幼儿园特别紧张，特别拘谨。她到我单位，同事都说她很活泼、开朗，我觉得她像个双面人一样，一进幼儿园就变了。前段时间，她在幼儿园做游戏时，没来得及上厕所，结果等跑去时，已经来不及，尿在裤子上了。

简介：摘要对于幼儿而言，在幼儿阶段接受教育是十分重要的，幼儿园所提供给幼儿的教育可以看成是对幼儿的思想启蒙教育，对幼儿日后的成长发展会产生巨大的影响。而对于教育者而言，除了给幼儿提供教育还应该努力的保证给幼儿提供良好的教学环境质量，确保幼儿的健康成长。本文将对幼儿园教育环境的一些因素，幼儿园教育环境和幼儿入学准备两者的关系做简要的分析，同时对幼儿园教育环境和幼儿入学准备的关系做出思考。

简介：

简介：摘要幼儿园阶段的学生年龄还比较低，性格比较活泼，各个方面的性格还处在一个养成状态中，针对这个阶段的孩子展开教学的时候，老师应该加强游戏课程教学。在幼儿园阶段，让学生进行一定的学习还比较困难，因为这个阶段的学生的注意力集中起来还比较困难，针对这种现象，老师应该加强幼儿园阶段的创新教学方式，通过游戏进行教学，给学生提供轻松愉快的学习和游戏环境，让学生健康快乐的成长。本文主要针对幼儿园阶段的游戏教学进行研究，通过分析现阶段我国幼儿园教学现状，进而分析现阶段我国幼儿园游戏教学方法，最后做出总结，通过本文的研究，将有效促进我国幼儿园教学水平的提升，让更多的老师掌握幼儿园智慧游戏教学的方法，给幼儿园的孩子营造一个健康快乐的成长环境。

简介：本案位于捷克多布林的Litomerice街区，地处古老村庄一块能够看到河流和花园的空地上，当地社区决定将这一场地开发成一个可以容纳30名儿童的幼儿园，同时也是村里最好的一所幼儿园。

简介：摘 要 幼儿园安全管理是幼儿园最基础的管理，也是幼儿健康成长的重要保障，因此，幼儿园安全管理的研究意义十分重大。本文采用访谈法、观察法、文献研究法，借鉴了其他研究者对幼儿安全管理方面的研究成果，通过对了解国内外关于幼儿安全管理的宝贵经验，以拉萨市幼儿园为主，对其在幼儿安全管理领域存在的一些问题进行分析与给出一些相关建议。

简介：摘要：随着我国新课程改革不断推进，学前教育的发展质量受到了极大的关注，而建设合格的幼儿园对于其管理人员需要专业的人才来进行管理。幼儿园专业人才的引进非常重要，提高幼儿教师的教学素质、提升园长的专业性、加强幼儿园管理制度对于幼儿园的发展具有重要作用。

简介：摘要：对于任何一个人来说，幼儿教育都是十分重要的，因此，广大家长与幼儿教师都应当注重幼儿教育。随着现代教育的不断发展，我国教育领域也越来越重视素质教育对于学生身心培养的重要性。基于此，科学开展素质教育是现代教育的主要手段之一。以下就将幼儿园建筑设计作为切入点，深入的剖析现代幼儿园教育对于幼儿园建筑设计的要求，并从设计原理等方面出发，详细的阐述心理等要求为幼儿园环境设计规划的发展方向，最后在空间的强化、细节的优化以及内外部的整体性等角度进行幼儿园空间环境的设计，进而保证幼儿园建筑设计的合理性与实用性。

简介：摘要：近年来，国家明确要求幼儿园教育不能提前开展小学内容的教学，但是在很多幼儿园中依旧存在着幼儿园教育小学化的问题。这个问题的存在不仅和幼儿园的教学有着很大的关系，还和家长对于幼儿园的期待有着很大的关系，那么在这种情况下从幼儿园管理视角下谈幼儿园教育小学化的问题，能够更好的找到解决问题的方法，最终促进幼儿园教育的去小学化。

简介：摘要：幼儿园教育小学化倾向的发展，会对幼儿的身心健康造成负面的影响。如同揠苗助长，违背了幼儿身心发展的规律。当前，很多幼儿园在教学和管理等方面都存在着幼儿园教育小学化的现象，面对此类问题，必须要站在幼儿园管理的角度，思考和改善这种不足，以完善我国的幼儿园教育。

简介：摘要:青年教师是幼儿园教育中的重要核心力量，也是幼儿园持续健康发展的关键所需，区域推进青年教师的培养对于各幼儿园的保教质量提升有重要的作用，要想促进幼儿园教育的活力发展，就需要加强青年教师的专业能力培训、教师道德情操的培养，让青年教师的活力和热情都投入到幼教事业中去。

简介：摘要：幼儿园阶段的学生年龄还比较低，性格比较活泼，各个方面的性格还处在一个养成状态中，针对这个阶段的孩子展开教学的时候，老师应该加强游戏课程教学。在幼儿园阶段，让学生进行一定的学习还比较困难，因为这个阶段的学生的注意力集中起来还比较困难，针对这种现象，老师应该加强幼儿园阶段的创新教学方式，通过游戏进行教学，给学生提供轻松愉快的学习和游戏环境，让学生健康快乐的成长。本文主要针对幼儿园阶段的游戏教学进行研究，通过分析现阶段我国幼儿园教学现状，进而分析现阶段我国幼儿园游戏教学方法，最后做出总结，通过本文的研究，将有效促进我国幼儿园教学水平的提升，让更多的老师掌握幼儿园智慧游戏教学的方法，给幼儿园的孩子营造一个健康快乐的成长环境。

简介：摘要：随着社会的发展，越来越多的幼儿园开始实行小学化教育，强调学前教育的“提前”和“加强”，这种做法在一定程度上忽视了幼儿的心理和生理发展规律，给幼儿带来了很多危害。本文分析了幼儿园教育小学化的具体体现，阐述幼儿园教育小学化对孩子的危害，并探讨幼儿园小学化管理对策。

简介：摘要：后勤管理工作是幼儿园管理工作的重要组成部分，在幼儿园发展过程中起着举足轻重的作用。后勤管理工作能够为幼儿的成长提供安全、健康的环境，帮助幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。因此，我们必须要充分认识到幼儿园后勤管理工作在幼儿园教育教学中的重要作用，不断完善后勤管理机制，加强对幼儿园后勤工作的重视，提高幼儿园后勤管理工作人员的专业素养和综合素质，不断优化和创新幼儿园的后勤管理制度。

简介：摘要： 幼儿体育教育对幼儿心理健康的养成具有直接意义和重要促进意义：直接意义体现在能够直接带来幼儿心理的健康、快速养成；重要促进意义指的是能够促进幼儿的心理、智力、情商、意志、体格等多个维度的养成，通常表现为立体性养成。无论是直接意义抑或是重要促进意义，都需要通过幼儿具体的外在表现而被我们所察觉。为此，本文就针对幼儿园体育教育与幼儿园心理健康养成的直观展开探析。

简介：摘要：对于幼儿而言，在幼儿阶段接受教育是十分重要的，幼儿园所提供给幼儿的教育可以看成是对幼儿的思想启蒙教育，对幼儿日后的成长发展会产生巨大的影响。而对于教育者而言，除了给幼儿提供教育还应该努力的保证给幼儿提供良好的教学环境质量，确保幼儿的健康成长。本文将对幼儿园教育环境的一些因素，幼儿园教育环境和幼儿入学准备两者的关系做简要的分析，同时对幼儿园教育环境和幼儿入学准备的关系做出思考。