简介:摘要:高中阶段是学生树立正确世界观、人生观和价值观的关键时期,学生意志品质、道德修养、习惯行为都会受到班级文化的浸染和影响。主题班会是班级文化建设的重要部分,是班主任开展德育工作的重要渠道。一堂好的主题班会需要班主任确立德育目标,把握学情,精心设计并及时总结反思,使其成为有成效、有意义的班级活动形式。本文将针对高中主题班会的组织和开展提出设计理念和实施策略。
简介:摘要北宋史学家司马光有言“才者,德之资也;德者,才之帅也;自古以来,国之乱臣,家之败子,才有余而德不足也。”自中国步入社会主义现代化建设新时期,中国人对于社会主义精神文明建设更为重视,而未成年人正是国家发展之基,因此,对未成年人的品德教育就更为重要。与此同时,随着我国课程改革的深化和活动课程的提出,借助主题活动的形式对学生进行思想文化教育的做法得到了理论和实践两方面的重视,其中德育教育主题活动更是成为社会关注的热点,对于促进学生全面发展,终生发展起到了至关重要的作用。本文结合个人多年实践工作经验,就小学德育教育主题活动中存在的问题及其系列化过程展开叙述,以求起到抛砖引玉的作用。