简介：新时代全人教育应当是培养高素质的人,其离不开高效优质的课堂。优质课堂的本质是实现学生高效学习、自主发展,优质课堂从关注人、关注生命出发,强调人的全面发展和完善,从提高生长智慧、提升生命价值的高度走向＂育人＂。学校应当满足学生的生命成长需要,通过注意课堂节奏、异质互助组、作业分层等举措,培育学生向上情感的生成、学习方法的建构、质的知识习得等素质,为全人培育打下基础。

简介：<正>做人与做事相比较,首先是做人,然后才是做事。而幼儿健全人格的培养,正是教会幼儿如何做人的,智育在某种程度上则侧重于教幼儿将来如何做事。根据现代科技发展的特点,幼儿的智育对其一生

简介：【摘要】国家富强、民族强盛、以及实现我们中华民族的伟大复兴梦，都依赖教育，社会向富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法制；爱国、敬业、诚信、友善方向发展，实现社会主义核心价值观的先决条件首先是实现人的健全人格，从而提出了学校体育教学中培养学生健全人格的途径与方法，使学校体育对于培养人的健全人格起到了极其重要的作用。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要 ：苏霍姆林斯基说过“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读”。随着科学技术的快速发展和人们观念的不断更新，社会的各个领域对数学的要求越来越高，用数学文字进行表达的领域越来越广泛，数学知识的学习离不开阅读，数学阅读逐渐成为了数学学习的一项基本技能，作为新时代的社会人，想要获得这部分新知识，拥有更好的丰盈人生，学会数学阅读是必不可少的。

简介：【摘要】语文教学，就是要在教学中传授给学生读书的方法，教会学生读书，并且让学生在阅读中爱上读书，养成科学的读书习惯，从而让学生把读书当作自己的一种人生需求，在大量的阅读中提高自己的语文素养，享受读书给自己带来的幸福，让自己的人生飘逸书香。

简介：摘要：本文从加强教师指导针对性、培养学生名著阅读习惯、优化名著阅读教学评价几个方面入手，重点探讨初中语文名著阅读教学的实施策略。旨在通过本文研究，为一线教师提供借鉴参考，改善初中语文名著阅读教学现状，引导学生掌握阅读名著经典作品的技巧方法，促进初中生阅读综合能力的全面发展。

简介：摘要：中职语文课堂教学中要重视阅读教学，发展学生的阅读和语用能力。中职教师应该结合教学情境来选择有针对性的阅读教学方式，提升中职生的语言感知能力和对教材文本的理解能力。为此，文中就新课标下中职语文阅读能力培养的路径进行探究。

简介：家庭是人生的基地。家庭的亲人之爱是一个难以言说清楚，难以表达清晰的古老话题。爱的话题可以说是情感领域的哥德巴赫猜想。爱之所以难以诠释，是因为爱的话题复杂而且类型众多，它有着爱的甜蜜与享受，也承担着责任与道义。爱是一个时间的延长线，在这个延长线上，我们看到了市井百态，看到了人性的善恶，看到了金钱与爱情的悖谬，看到了现代价值观与传统价值观的龃龉。电视剧《家有公婆》在荧屏里向我们展示了爱的难得和难得的爱，重树了爱的信念和爱的承担，诠释了应有的人生理念和意义选择。

简介：InJapan,SakuraComics(樱花漫画社)hasstartedaservicethatallowscouplestoturntheirlovestoryintoanoriginal(原创的)comic

简介：摘要在新课程改革的推动下，小学语文教学重点是培养学生的写作意识，在语文作文教学中培养学生的语文素养，进而检验学生的语文学习进度，提升学习能力，更好地提高阅读水平。文章立足于小学语文课堂教学现状，主要分析了阅读教学中学生写作意识的培养策略。

简介：摘要：在全民阅读背景下，在传统阅读方法的基础上以问题作为切入点激发读者阅读兴趣，借用读者对问题的探索欲鼓励读者阅读并讨论问题。在数字化阅读流行的当下，“问题先导”模式迎合与改进了人们阅读需求以及提升其阅读体验，是一种全新的思路拓展以及阅读资源。通过对《平凡的世界》阅读群体的调研来分析“问题先导”模式的可行性，并在其基础上探究在互联网时代下可拓展的应用。

简介：摘 要：在新课改的实施下，教师希望学生更能把握课文的知识，充分理解课文内容，同时激发学生的阅读兴趣，让学生学于课内、用于课外。对此提出几点做法及实施步骤，充分激发学生阅读兴趣，真正提高学生的阅读兴趣，本着为学生的终身负责的态度，让学生在阅读中获得快乐，充实人生。

简介：摘要：通过“初中阶段读写结合”阅读教学的实践模式与效果研究，通过阅读的积累达到学生的自主表达的愿望，真正用英文写作，帮助孩子们阅读世界，书写人生。

简介：通过综述“北王(北京大学王余光教授)南徐(南京大学徐雁教授)经典阅读暑期分享会”活动,辨析了两位全民阅读推广名师经典阅读观的异同,并简要地报道了温州市平阳、苍南两县图书馆读者服务和阅读推广的实绩.

简介：

简介：摘要：在幼小阶段，教育活动能够帮助幼儿获得有效的成长，这需要围绕幼儿的学习内容进行相应的设计，让幼儿通过不同的兴趣活动相互磨合相互交流，在进行活动的过程中，教师要注意活动的多样化和有趣化，多样化的活动能够让幼儿提高对于活动的兴趣和积极性，可以在这个过程中设计集体活动展示、个人活动展示等相关形式，以此让幼儿们进行高效的教育活动，本文将对幼小衔接与人生的衔接——谈幼小衔接教育活动新理念展开分析。

简介：影响煤矿安全状况的因素是多方面的，有人的素质、设备因素，也有作业环境条件等因素。特别是像徐矿集团这个开采多年的老矿区，煤矿生产条件复杂和职工的安全意识、技能不强，无疑是引发事故发生的重要原因，而通过多数重大事故的分析，更深层次的原因还是人的素质问题。人是生产力最活跃的因素，人的观念和行为决定着装备使用的安全性和效率，决定着制度执行的精准性，决定着安全生产的实际效果。因此，要实现企业的安全发展，关键是把职工培育成“本质安全人“。

简介：<正>夸美纽斯在乐学思想中提出:"学习本应是件愉快的事,人生没有比寻得智慧更快乐的事。"然而,由于应试教育作祟,给学生造成过重的学习和心理负担,学生非但体验不到学习的乐趣,还常常陷入对学习的恐惧、痛苦和煎熬中,甚至人格遭受扭曲,对其发展的后果不堪设想。要彻底扭转这种局面,必须首先将学生从"苦海"中解放出来,将学校变成学习的乐园,使学生在学习中体验获取知