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简介：摘要：本研究旨在探讨小学语文经典诵读教学中存在的问题以及相应的对策，以提升这一教育活动的有效性。本文首先对小学生经典诵读的重要性进行了阐述，并分析了小学语文经典诵读教学中普遍存在教师教学方法的不革新、忽视学生地位、诵读时间短暂且流于形式、学生评价单一等问题。根据这些问题，提出了转变教学理念、使用多元化教学方法、强化学生主体地位、提供足够诵读时间、多样评价等策略。这些对策的实施可以提高小学生的经典诵读兴趣和效果，促进语文素养的全面提升。

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简介：内容摘要目前在我国的确有一种泛现代化的倾向，现代化满天飞，任何东西，一与“现代化”联系起来，便会身价百倍。然而仔细观察之下可以发现，人们对“现代化”一词并无统一的理解。旧的教育观念不改变、旧的教育体制不变革，教育现代化只能在有限的范围内取得成功，而不能向纵深发展。教育现代化问题的实质就是教育发展。

简介：摘要信息化教学，是以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用现代教学方法的教学。它不仅是课堂教学方式的改变，更注重对学习环境的整体设计，强调在课程观指导下整合各种资源来支持“学”，培养学生信息素养，优化教育过程，在小学数学教学中的应用也十分明显。

简介：信息化课堂的构建是新课改下语文课堂教学的重要举措。本文从分析语文信息化课堂的特点入手，提出了语文信息化课堂教学评价指标的构建原则及思路和构建策略。

简介：摘要在素质教育的大背景下，语文教师要理论联系实际从多个方面、采用多种方式、利用各种资源激发学生的语文学习兴趣，促进学生的全面发展，语文老师如何运用好多元互动策略去发挥学生的强势智能呢？如何发挥学生的强势智能并带动弱势智能发展呢？这就需要运用多元互动策略，初中语文教师在教学中运用这种策略更有其必要性。本文结合教学实际，本文对初中语文教学实践中多元互动教学法的应用问题进行了探讨。

简介：摘要随着我国对素质教育的不断提倡，少儿美术培训越来越受到重视，而如何提高少儿美术培训的效率成为摆在少儿美术教育面前的一项重要课题。本文以少儿美术培训的多样化教学作为探讨对象，首先分析了多样化教学对少儿美术培训的意义，接着对多样化教学进行探讨，进而对多样化美术教学法提出一些建议。

简介：所谓“小学阅读”，就是指小学生对课内或课外的书目或者文章所进行的浏览或理解。近几年来，教学目标的不断改变对学生的要求越来越高，传统的阅读教学模式已经不能满足所提出的教学目标要求。因此，更能满足需求的个性化阅读教学出现在教学体系中。所谓“个性化阅读”，是一种更加现代化的，更加以学生为中心的，能够根据学生的特点以及目标实现阅读的方法。个性化阅读作为一种新的阅读方式，逐渐取代以往传统的阅读模式，不仅仅是因为它能从阅读本身产生更高的效率，还能促进学生综合素质的发展。

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简介：摘要人性化的大学教学管理制度不仅要体现人文精神和人文关怀，也要体现对师生个体价值及人格尊严的尊重。提出大学教学管理制度人性化要建立在人性价值实现的基础上，在树立“以人为本”、柔性管理、民主管理的理念的指导下，建立和实施科学的人性化大学教学管理。

简介：摘要游戏化教学属于一种新型的小学数学课堂教学方法，通过游戏化教学能够有效提高小学数学教育的课堂教学有效性，提高学生对于数学学习的兴趣与注意力，有效把握课堂教学的节奏和主动性。在小学数学课堂中应用游戏化教学是从新课程灵活化教学理念出发而开展的教学方法的改革，对于提高小学数学教学质量具有积极的意义。在结合小学数学教学理论的基础上，对小学数学课堂教学中使用游戏化教学的方法和策略进行了研究，希望能为我国小学基础教育改进教学水平、提高教学质量提供有益的推动。

简介：随着时代的发展，关于教育生态的研究逐渐深入。从当前大学体育教学来看，存在生态化缺失的问题。对此，本文首先论述了大学体育教学生态化缺失的相关问题，然后提出了对应的教学发展策略，希望能够为大学体育教师提供一些参考。

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简介：摘要中职院校中开设的机电一体化课程是一门综合性比较强的课程，应该引起中职院校的重视。该专业在一定程度上融合了计算机科学和控制等领域。机电一体化是一种新型的科学技术，我国对机电一体化技术的研究和应用越来越广泛，发展也得到了进步。我国中职院校开设了机电一体化课程，但是却因为开设时间短，缺少相关经验参考，阻碍了机电一体化的发展。因此，本文阐释了机电一体化教学中存在的问题，重点分析了中职院校机电一体化教学的具体策略。

简介：摘要随着我国教育的快速发展和教育整体水平的提高，特别是随着基础教育改革的不断深化，教师质量与全国实施素质教育要求的差距日益凸显，教师的职业素养、专业知识与专业能力亟待提高。因此，国内教育对于教师需求的重点从量的扩展转向了质的提高，教师教育研究成为全国教育改革的重要议题，教师专业发展成为研究的热点与焦点之一。作为工作在一线的广大教师，需要及时更新自己的教育观念，提高专业能力，以适应新形式和新要求。经过诸多专家、学者深入探讨教师专业发展的渠道和方法，发现培养反思型教师被视为促进教师专业发展的有效途径之一。

简介：在将信息技术融入高中物理课堂的过程中，重点是合理利用现代高科技信息，然后整合各种教学资源，构建一套更高效、更科学的教学体系。只有充分展示各种形式的教学内容，教师才能提高学生对高中物理的兴趣。可以说，在高中物理教学中引入信息化教学模式是现代趋势的主流。1、高中物理信息化教学的意义随着科学技术的进步，高中生在获取信息和知识方面有了更多的选择，这决定了学校也必须对教学模式进行有针对性的调整。教师必须及时改变教学观念，通过网络和计算机技术将过去简单参考书的内容变成越来越多的更新相关材料，以满足越来越多样化学生的实际需求。

简介：摘要信息化教学是随着社会科技进步发展必然要经历的教学模式变革，并在现阶段的高中课堂上应用。但从现阶段的高中语文教学来看，还存在着一些不足。因此本文将在信息化教学方式在高中语文教学中存在的问题罗列，并找出相应的解决办法，以提高高中语文教师的教学质量提升，实现教学模式的创新改革进行。

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