简介：

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简介：针对以往的“基于目标训练”，提出了“基于效益训练”，并论述了“基于效益训练”的思想内涵。同时，对“基于效益训练”在训练实践运用时的若干细节也做出了具体的说明，希望教练员在训练中树立此观念，以便提高训练效益。

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简介：黑龙江省地处我国北方寒冷地带，有丰富的冰雪资源。滑冰、滑雪、冬泳、冰雪汽车拉力赛、雪地足球等已成为我省独特的冰雪体育产业项目，创出了品牌。

简介：与普通教育相比,职业教育更贴近于区域经济建设,因此,其对区域经济发展贡献更明显。然而,基于科学的经济价值理论对职业教育经济效益进行测量及提升便成为实践层面的现实问题。为此,基于马克思教育经济价值理论提出提升职业教育经济效益的有效策略：职业学校专业设置的优化、职业学校规模适度、职业学校的布局合理。

简介：摘要随着新课程改革的不断推进，暴露出的一些新问题、新困惑也时常干扰着基层的教师。如何上好综合探究课是值得注意的问题。本文从某些案例入手，对这一问题进行了剖析。

简介：社会资源是'一池活水',有效引进社会资源参与课堂教学,符合学生的学习心理需求.社会资源的引入,让研究回归生活,解决生活中真实的问题,服务于生活,这将深入推进综合实践活动课程的常态实施.只有让儿童真正在'社会'中学习'社会',才能提高学生认识社会的能力.下面,笔者结合《巧识骗术——采访面对面》活动的教学实践,具体谈谈对社会资源进行有效选择、合理利用、形成课程资源的具体做法.

简介：针对历史与社会课程教材中存在的重“形式”轻“内容”、重“现象”轻“本质”、重“教书”轻“育人”等问题,学科组经过近十年的系统性研究,提炼了空间感知、历史意识、综合思维、社会实践等历史与社会学科核心素养,并基于学科核心素养研制了历史与社会学科学业质量标准,编写了基于标准的历史与社会学材,为历史与社会课程教材建设作出了应有的贡献。

简介：摘要社会治安综合治理是打击非法犯罪的总体政策，对维护社会治安和社会稳定起着重要作用。近20年来，中国在治安综合治理方面取得了巨大成就，但仍存在一些问题和不足，需要重视和解决但在决策过程中的地位低下和民主缺失。重视权力的使用，忽视权利的保护，强调症候和根本原因的处理，过分强化法治政策。针对这些问题和不足，我们应树立权利观念，树立以人为本，树立法治意识，坚持依法治国，重视预防，重视社会政策的运用。提高科学水平和民主决策。

简介：作业是学生学习活动的重要组成部分,也是促进学生自主学习的重要载体.浙教版《历史与社会作业本》以学生发展为本,充分体现新课程理念.历史与社会教师可以通过运用其中的综合题,培养学生的综合能力,发展学生的综合思维,在充分挖掘其综合价值中提升学生的核心素养.

简介：摘要：公安综合治理是指社会各界广泛参与、共同协作，通过多种途径和手段，共同推动社会治理的一种模式。在这个模式下，公安机关不再是单一的治安维稳主体，而是与社会各界形成紧密合作的关系，在共同努力下实现社会的和谐稳定。社会各界参与公安综合治理的机制与路径具有重要意义，它能够充分发挥全社会的智慧和力量，形成人人参与、人人尽责的良好格局。基于此，本文章对社会各界参与公安综合治理的机制与路径进行探讨，以供参考。

简介：【摘要】劳动教育属于德、智、体、美、劳全面发展教育中劳的部分，培养树立正确的劳动观念，尊重劳动，热爱劳动的精神，养成勤于劳动的好习惯。而社会综合实践活动不仅仅包括劳动与技术教育，还包括信息技术教育，研究性学习，社区实践与服务等内容，主要通过社会实践，培养学生独立自主的动手能力和创新精神。因此，以社会综合实践活动的形式发展劳动教育，在劳动教育中开展社会综合实践活动，将二者进行有机整合，达到促进学生全面发展的同时，也具有促进劳动教育事业发展的重大意义。

简介：摘要：小学阶段的孩子，正处于各方面能力、意识、素养的塑造期与奠基期，其在社会、生活、实践中所获得的认识与感受，必然会更好作用于自身情感的激活与体验的丰富，且更利于其完备意识形成与综合素养发展。而综合实践课又是通过密切学生与生活、学校、社会的联系，帮助在亲身参与实践的过程，提高自身对自然﹑社会和自我之间的认识，且发展创新精神，实践能力﹑社会责任感的综合性课程，其不仅在知识、内容上与社会、与生活关联密切，同时在定位、导向上，又指向社会、指向生活。这使得切实增进小学综合实践课与社会、生活之间的联系，让学生在实践与理论相融合的认知体验中习得知识、技能、素养、意识等，则必然更具现实意义。因此，教师在落实小学综合实践课指导与设计时，应以切实发展学生的社会性、实践性、创造性为导向，将校园、家庭、自然、社会、生活等的价值与作用深度融合至具体教学项目领域。让学生在积极参与社会活动，更好投身生活实践中更好提升发展自我。在确保综合实践课与社会生活相联系的基础上，促进学生的综合素养发展，使综合实践课真正回归生活，更好融入社会，切实服务于学生的身心健康与全面发展。

简介：摘要：社会综合实践活动是幼儿园教育非常重要的一个组成部分,幼儿园如何开展社会综合实践活动，实施路径是什么，是本文的主要研究内容。本文从如何选择和确定社会综合实践活动的主题与内容、如何因题而异制定切实可行的活动方案、社会综合实践活动中的安全指导策略三个方面来阐述幼儿园开展社会综合实践活动的实施路径。

简介：摘要：社会治安综合治理工作，是企业各项工作的重要内容之一。加强企业社会治安综合治理，要立足以人为本、维护职工群众根本利益、促进企业和谐发展的高度，从综治制度体系建设入手，充分发挥综治职能作用；从保持高压管控综治态势入手，积极营造稳定综治环境；从推进平安和谐建设入手，持续巩固综治稳定基础，从而为企业高质量发展创造和谐稳定的良好综治环境。

简介：【摘要】在小学阶段的教育培养中，除了理论知识的教学外，实践教学更是重点关注内容。为了提升学生自身综合素质能力，教师科学性引导学生认知学习，并以社会实践活动，增强学生的实践能力，为学生深入性学习发展打下坚实的认知和能力基础。教师在开展小学综合实践社会服务活动时，也要积极渗透创新素质培养理念，给予学生更多实践创新的机会，让学生边实践边思考，灵活多变地解决现实问题，提高学生对社会的认知水平，从根本上助力学生良好学习和生活习惯的形成。本文就探究基于创新素养的小学综合实践社会服务活动的开展策略进行论述。

简介：摘要土地整治项目是我国土地资源保护的重要手段，也是提升耕地质量的重要途径。本文以某农场土地整治项目为研究对象，在前人研究的基础上，引入了生态效益各项指标，确定了各指标权重，定量开展基于生态效益的土地整治项目工程综合评估，项目成效综合评估结果为良好，与验收结果相一致，评价方法及结果可为土地整治工作践行提供参考。

简介：【摘要】：近些年随着社会的不断发展，建筑行业也在逐渐进步，但同时人工费、材料费等也在不断提升，导致工程管理的经济效益在不断被压缩,而我国部分施工单位管理模式、方法依旧停留在最初始阶段,造成施工成本管理混乱,进而影响了公司经济效益。因此如何做到精细化管理是新时代建筑工程管理的必然发展路线。

简介：社会实践活动是国家规定的必修课内容，是培养和提高学生实践能力、加强未成年人思想道德建设的重要途径，对培养学生的组织能力、社会交往能力、自我管理能力，提高社会适应能力、社会参与意识以及社会责任感具有重大意义。