简介：

简介：摘要：本文总结了有效开展区域活动促进幼儿语言发展的策略：一是加强教师指导，促进幼儿语言发展；二是鼓励幼儿自主游戏，创造表达的机会；三是创设生活化游戏，帮助幼儿正确发音。

简介：以“激情源于挑战，信心成就品牌”为主题的2009（第24届）体博会，从不同细分行业的特点以及观众参观的便捷性出发，重新合理地规划了各展区，通过举办不同类型的现场活动，突出各专业展区的个性特点，实现整体规划与独立运营相结合，同时也为参展商提供了更多的增值服务。

简介：对经典的诠释真是太多了。我总以为，“经”是经书，“典”是典籍。经书，教人常诵，引导遵循。典籍，供人常查，打通学脉。至于后世不是经书的，也叫经典，那多数是以“经典”喻之了，也当属经典之列。引导学生阅读经典是高中语文教学的重要内容。经典生生不息，永远鲜活，载于文字，传承于人。然而，经典又必须是超越于人的，因为它来自高境界的人生，并使人生向更高境界进发，创造新的人生与世界。经典的fir值，就在于此，生命被唤醒、被涵养，最终得以发展。

简介：摘要：产业园5.0时代的到来，对产业园建设提出了新的挑战和机遇。在这一背景下，产业园的建设过程中各个环节都需要进行创新，以适应新的发展需求和变革。本文通过分析产业园5.0视角的特点和趋势，结合实际操作项目锡澄协同发展区智能制造生产基地一期项目探讨了空间设计的多样性、施工建设的流程标准和招商运营宣传方面等创新策略。具体而言，新形势下空间设计方面创新包括灵活多变的空间布局、标准弹性模块化设计、可持续发展的深度融合；施工建设方面创新包括工业化建造、智能化协同分级管理；招商运营方面创新包括提供定制化服务、加快平台化建设和完善数字化运营。多样化的创新策略将有助于推动产业园建设向更高水平迈进，实现可持续发展和卓越竞争力。

简介：摘要：幼儿的社会性发展是幼儿发展的重要内容之一，是幼儿逐渐掌握社会规则和行为习惯，成为一个社会人的过程。幼儿园的区域游戏活动创设应丰富多样，幼儿通过自主选择游戏的内容和材料的，培养幼儿合作，规则，积极交往的技能发展，对促进幼儿身心健康和社会性发展有着重要意义。本文主要从区域游戏对幼儿社会性发展的重要性、区域游戏中的环境创设和材料投放方面阐述。

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简介：随着时代的发展,电脑在人们生活中越来越普及了,信息化正如火如荼地推动着人们生活方式的变革。一些人疑惑了:还有必要让孩子们花费那么多的时间去苦苦练习书法吗?书法还有必要进行普及教育吗?面对诸如此类的疑虑,众多的学校、教师、学生,默默地用朴实的行动做出了回答。首先,书法是中华民族悠久的文化艺术,它与中华民族精神相通,有着深厚的文化内涵,凝聚了中华民族的智慧,是世界文化艺术的璀璨明珠。它以汉字为载体,涉及语言、文学、历史等方面,又与音乐、美术相容相通。

简介：所谓“乐道”方法，就是使心灵愉悦与快乐的方法，这种方法是对“既不过度也无不及”的中道方法的突破和超越，方能生乐、方能在乐中实现乐道。所以，乐道方法才是涵养德性的根本方法。

简介：队长,不一定是球队最具实力的球员,也不一定是球队取得胜利的关键人物,但他肯定是球队的精神领袖,当有些队员在赛场上感到无助时,通常会把目光投向他们的队长,而非投向裁判。无论场上场下,队长所要做到的,就是给其他队友做出表率,有问题,队长来扛,有荣誉,大家来享,这就是队长的风范。

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简介：摘要：中国人向来重视家庭和血缘亲情关系，我们要贯彻落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要指示精神，弘扬中华民族的传统美德，通过塑造和传承优良家风来培育家国情怀的沃土，用细雨绵绵的家风沁润百姓心田。培育良好的社会风气和工作作风。

简介：摘要科学精神是高中思想政治学科核心素养的重要组成部分。本文以《文化生活》教学为例，介绍笔者在课堂教学中通过实施引领策略来涵养学生科学精神的实践与思考。引领策略主要包括在问题情境的引领中生成科学精神；在思辩活动的引领中养育科学精神；在“思维清单”的引领中提升科学精神。

简介：【摘要】

简介：摘要：“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。作为小学语文教学，培养学生的核心素养尤为重要，这就对我们的教学方式提出新的变革。

简介：1.不要自视清高。天外有天,人上有人。当别人把你当领导时,自己不要把自己当领导;当别人不把你当领导时,自己一定要把自己当领导。2.不要言而无信。言而有信,种下行动就会收获习惯,种下习惯便会收获性格,种下性格便会收获命运。3.不要单向识人。把自己当别人、把

简介：文章分析了学习方式和审美精神，着重从教学、学习的角度阐明了涵养审美精神的条件。

简介：[内容摘要]活动是少先队的生命，是全面培育人的广阔课堂。辅导员可以通过各种活动来增强队员们的组织意识，培养正确的成长取向，进一步涵养学生品格。

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