简介：摘要：在以学生为主体的教学过程中，以学生为本、关注学生在课堂中的主体作地位已经日益受到教师的重视，学生的主体作用已经得到彰显。课程目标的改革作为课程改革的一部分，正在为各中职老师所接受，并且越来越受到重视。精准化教学作为近年来提出的教学理论，在实际教学过程中也得到了更多运用。通过精准化教学理论，制定旅游课堂的精准目标，通过精准化方式深入研究中职旅游课堂的教学中教学目标的实施，实现理实一体化的教学效果，本文将简单阐述中职旅游教学目标的精准化在课堂总的运用。

简介：摘要：在高中教育改革的新背景下，如何将新课标要求的新教材教学理念融入了课堂教学中，是当前高中体育教师面临的较大挑战，高中教师可以基于核心素养进行单元教学目标的设计，规划单元教学内容，在课堂教学中有效地培养学生的核心素养。

简介：【摘要】新时期背景下，我国教育部出台“双减政策”，面向学生的教育方式发生了改变，很好地减轻了学生在学习过程中作业及课外培训方面的负担，更注重质量的提高。具体在小学语文教学中，以双减作为改革背景，设定增效减负的目标，应成为每个教师的重要工作。本文结合笔者多年的研究与实践，探讨双减下小学语文教学增效减负的实施策略，以供参考。

简介：摘要：结合实际情况来看，在我国信息技术体系不断发展的背景下，小学语文教学工作的开展方式愈发多元化。微课作为一种新型教学手段，其在农村小学语文教学中的应用能够进一步提升农村小学语文教学目标达成的效率，为此，农村小学语文教师需在针对学生学习特点进行深入分析的基础上，将微课的应用重视起来。基于此，本文针对微课助力农村小学语文教学目标的达成策略进行深入探究，望能够对相关工作的开展起到一定的帮助。

简介：摘要：小学教育从本质上来讲属于启蒙教育，也是学生学习的起步阶段，在小学科目教学当中有效融入德育教育就显得尤为必要，在学校教育的学科组成中，语文学科教学与德育教育活动的联系尤为紧密，语文学科只有与德育教育目标进行整合，与思想教育进行整合，才能不断地实现深化教学。

简介：摘要：立德树人是新课程改革背景下初中道德与法治教学的主要方向和核心理念，基于立德树人理念下的初中道德与法治教学，更加关注学生个体成长及个体价值意义的体现。培养初中生良好的道德品质，以及高尚的道德情操，就是为社会与国家进步贮备力量，这才是立德树人的根本目的。初中道德与法治教师要充分认识到立德树人的重要意义，并能借助科学的教学方法，从根本上提升学生的道德素养。

简介：摘要:随着新课程改革和质量教育的持续加深，课程教育价值的核心素养集中在整个课程教育过程中。因此，中学语文教师应基于实际的教学方法，基于实际情况，创新传统的教育概念，并最大程度地提高学生的学习兴趣，并促进学生的全面发展。

简介：摘要：计算机在现代社会中扮演重要角色，与生活与工作等密切相关，是人才就业必须要具备的技能和素养。中职作为中等技能人才培育的摇篮，做好计算机教学是关键，应从岗位需求考虑提高教学实用性，促进学生专业能力提升与就业。本文以岗位需求为目标，围绕如何强化中职计算机教学进行模式探究。

简介：摘要：党的十八大报告将教育放在了改良民生以及增强社会建设的首位，这充分的表明了党中央对教育教学事业的重视程度，并且有着优先发展教育的决心。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务，也是教育现代化的目标。立德树人，这是教育事业发展必须始终牢牢抓住的灵魂。在高中数学教学中，想要实现立德树人教育目标并不是一件简单的事情，需要班主任、数学老师以及学生的三方合力。

简介：摘要：为提高综合教育质量，我国不断进行教育改革。新形势下的教育改革目标提出基于核心素养的视角精准定位小学数学教育目标，通过该精准定位可以提高小学数学教学质量，促进学生身心健康发展。

简介：摘要：在目前新工科和工程教育专业认证背景下,课程教学中仍会遇到很多教学难点瓶颈难以突破，这样就导致很多教学内容难点或概念不易被学生接受。本文提出了在课堂讲授中使用"用已知知识点推导未知知识点"的思路来掌握新知识点的方法会起到意想不到的效果。"已知-未知-新已知"教学模式着重学生在对已知知识理解基础上去探索未知的新知识点部分,能帮助学生全面解决对新知识的理解,依据学生以往知识的认知,用已知推导出未知点,循序渐进,化难为易,让学生容易理解并掌握新知识。

简介：摘要：教育事业为国家的专业性人才的输送以及立德树人思想的传承发挥着很大的作用。在新的背景下，国家不但推崇人才专业技能的培养，同时，也对德育素养的人才培养有了更大的需求，在新的形势下，我国教育事业已经将培养德智体美劳的优秀人才确定为目标。在此目标下，小学音乐课堂的教学工作也开始注重德育教育的培养力度的强化，以更好地培养学生们的艺术审美能力，并提升他们的德育水平。基于此，本文将着重探析德育培养目标下的小学音乐课堂教学实践，为音乐教育事业的发展提供一定的助力。

简介：摘要：在教学过程中，为了达到我国义务教育阶段教学改革的目标，教师需要围绕培养学生的核心素养开展写作教学，采用科学有效的教学方法，引进新的教学思想。文章阐述了在小学语文写作教学中开展核心素质教育的意义，并就如何培养学生的核心素质进行了探讨。

简介：[摘要]：高校法治教育目标具有政治性和专业性双重属性。具言之，高校法治教育目标为提高法学教师的政治性和专业性能力，为国家培养政治坚定、专业过硬的法学人才。然而，当前高校法学教师存在法治教学模式落后、专业知识不足、师德师风失范、等问题，制约了高校法治教育目标的实现。以高校法治教育目标为导向提出改进现实问题的对策实为有效路径。

简介：

简介：【摘要】：小学语文低年级阅读教学作为语文教学的重要改革目标之一，如何基于低年级学生的认知模式实施阅读教学是当前教师们都需要重视的问题。在语文新课程标准的要求下，教师可以将阅读内容和低年级学生们的思维认知结合起来，通过合理调整阅读目标，优化阅读课堂教学方案，促进学生们的阅读能力提升和阅读认知水平的提高。

简介：摘 要∶中职学校的教学目标能够充分提升学生的综合能力与学生的个人素养。中职生的语言表达是一项必备的学习能力，对于学生未来的发展有着至关重要的作用与价值。中职教师应该结合教学情境来选择有针对性的教学方式，提升中职生的语言感知能与对语文的理解能力，帮助中职生更深入地对文章进行理解。本文主要针对中职语文阅读教学中培养学生语言能力的路径进行探析。关键词∶中职语文 阅读教学 语感能力

简介：【摘要】：当今经济与科技迅猛发展背景下。国家教育部门对学生受教育情况越发关注，对课程标准提出一次次改革，对教师教学也提出了更严格的要求。对此，基于单元整体教学目标对作业进行分层设计成为了众多初中英语教师重点探究的课题。结合教学实际而言，基于单元整体教学目标对作业进行分层设计能取得良好成效。对此，本文分析了初中英语基于单元整体教学目标对作业进行设计的原则，并结合经验，创造性的提出了基于单元整体教学目标对作业进行分层设计策略。权当抛砖引玉，为初中英语教师提升教学效率贡献微薄之力。

简介：

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