简介：美国的心理专家在研究本国青少年犯罪问题时发现，这些孩子中的许多来自富裕的有产阶级家庭。他们之所以走上歧途，就是因为能太轻易地获得一切-以至使他们没有“界限”的概念，该做什么，不该做什么，在他们脑中缺乏清醒的分寸。在这方面，德国孩子对于事物的理性反映能力在各国的同龄人当中显得非常突出，一位久居德国的美国教育工作者经过长时间的观察和实践，也对此予以确认。

简介：有人说广告创意是载着商业促销目的的镣铐进入舞场,绝对不可能像文学艺术家舞得那样洒脱,这话有一定的道理。看上去广告创意者可以任其发挥想象,自由地驰骋于艺术创造的广阔天地,全方位地施展作者个人的才华。但是无论你在广告舞台上如何表演,总有一根无形的线在随时牵动着你的手脚,这根线就是创意的原则。一、首创性是广告创意追求的理想目标所谓首创性一方面是指在时间上创造第一,另一方面也是指在内容形式上创造第一。这是一种抢先定位的创意策略。在当今激烈的市场竞争中,谁先占有这个时间差谁就主动,就处于领导地位,就能引起轰动效应。有一种叫做“宝纳多”的孕妇保健药,最先打出“一人吃两人补”的广告语,立即

简介：因果判断中要讲究前提(因)正确原则，由因推果．如果恒成立，则此推论正确；反之，则错误。

简介：本文论述了诚信原则的语源、历史发展、涵义、功能及在立法、执法、司法中的具体体现和运用这一原则应注意的问题。

简介：礼貌原则是实现成功交际必不可少的手段和策略，但是在不同的文化背景和情境下所应遵循的礼貌原则并不相同，因而分析礼貌原则的文化差异及特征时正确地运用礼貌原则有实际的语用价值。

简介：本文通过对情势变更原则的比较研究，指出情势变更原则是现代民法追求实质正义精神的一项特殊原则，建议在制定民法典中增设这一原则，并提出了具体建议。

简介：

简介：在长期的自制教具实践中本人发现自制教具应遵循如下几个原则。

简介：在运动训练中,手段方法的选择是落实训练任务,制订训练计划的最基本、最具体的环节,它对实现训练目标、提高训练效果起着重要的作用。如果手段方法选择不当,就会事倍功半,甚至使训练成为无效劳动。

简介：我和多数独生子女一样,是一个自私的孩子,妈妈经常教育我要关心别人,注意与人合作,这样才能和别人建立真正的友谊,但我总觉得关心别人不如别人关爱自己舒服。有一天妈妈带我去玩跷跷板,我们你上我下地玩得特别高兴。玩了一会儿,突然妈

简介：教学原则是依据人们对教学规律的感受和认识,对教学过程中教与学双方活动提出的概括性的要求或行动策略。教学原则是教学论的重要范畴,如何认识这个范畴的性质和特点,本文提出以下几点认识。一、教学原则的性质1.教学原则是规范性知识所谓'规范',即样式、标准之意。所谓教学原则是规范性知识,即谓是有关教学行为

简介：体育教学原则是长期体育教学实践经验的总结和概括,是体育教学客观规律的反映,是体育教学工作必须遵循的基本要求和指导原理。深刻理解和正确贯彻体育教学原则,这对我区体育教师进一步掌握和运用体育教学的客观规律,结合西藏高寒、低氧环境和以藏民族为主的特点,确定体育教学的具体任务,选择和安排好教学内容,更有效地增强学生体质和掌握体育知识、技术、技能,都具有重要意义。

简介：数学阅读能力的形成不是一朝一夕、一蹴而兢的事，也不可能立竿见影，而且目前不少学生还不能有效地进行语文阅读，对数学阅读更是摸不着头脑。因此。在数学阅读教学的初始阶段，应以教师的导读和示范性阅读为主，而后结合学生的实际情况，逐渐提高数学阅读的要求，扩大学生参与阅读的比重，不断提高阅读能力。

简介：人际交往始于有礼。礼貌原则是人类社会共同孕育的文明。不同的文化有着不同的社交礼貌规范。汉文化的礼貌原则受几千年来孔子思想的影响，比英文化的礼貌原则更是具谦恭特色——“贵人而贱己。”交际中汉文化中人为赢得与自己的社会身份地位相匹配的社会价值，更多地考虑他人的情感和集体的荣誉。因此，汉文化中人倾向于交际中使用积极礼貌策略，而英文化中人为有效地实现以自我为中心的正面的社会价值，展示自我的才能，强调享有个人隐私权，往往倾向于使用消极礼貌策略。礼貌原则是在人与人交往的需要和人类发展的需要中迢步形成并加以规范和发展的。

简介：道德学说是孟子哲学思想的重要组成部分,他的性善论从道德意识先验论角度,论证了人的道德可能和为何可能.而可能和"为何可能"的中间环节就是"如何可能".孟子认为由"善端"发展为"善行"的具体途径有"居仁由义"、"知言养气"、"切身自反"、"心无愧怍"四种修养方法.

简介：自《档案法》颁布实施后，全国农村、农业档案工作已发生了深刻的变化。在1994年11月伊始，我市在完成镇级机关档案管理全面达标的基础上，进一步把档案工作延伸到农村。经过四年多时间的努力，至1999年底止，已有495个村民委员会建立了档案，占应建档村委会总数的95％。

简介：中文地址翻译原则,中文地址翻译范例,Ｘ室　　Room　ＸＸ号　　No.　ＸＸ单元　Unit　ＸＸ号楼　BuildingNo.　ＸＸ街　　Ｘ　StreetＸ路　　Ｘ　RoadＸ区　　Ｘ　DistrictＸ县　　Ｘ　CountyＸ镇　　Ｘ　TownＸ市　　Ｘ　CityＸ省　　Ｘ　Province请注重

简介：随着高考试题由知识立意向能力立意的转变，试题加大了对变换和转化思想的考查．著名数学家，莫斯科大学教授C．A．雅洁卡娅曾在一次演讲时提出：“解题就是把要解题转化为已经解过的题”．也就是说，我们常常将有待解决的陌生的问题通过一次或一连串的转化，归结为

简介：创造性表现在破除与事物发展不相符合的旧观念、旧理念、旧模式、旧做法，发现客观事物的新联系、新属性、新规律，并将这些新联系、新属性、新规律应用于新闻报道的实践之中。评价标准包含三个方面：是否有新颖性，是否前所未有；是否有独特性，是否另类，不同凡响；是否对个人的发展或社会

简介：通过对现有教学原则研究成果的分析,电大教学原则体系应在民族性、时代性、特色性、主流性、完整性、主体性基础上构建,电大教学原则体系由各种教学的共同原则和反映自身特点的教学原则组成.